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Beats Biblionetz - Bücher

E-Learning. Weiterbildung im Internet

Das 'Plato- Cookbook' für internetbasiertes Lernen
Buchumschlag
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iconZusammenfassungen

E-Learning. Weiterbildung im InternetDas PLATO –Cookbook ist aus einem Kooperationsprojekt der Swisscom mit dem Learning Center der Universität St.Gallen entstanden.Es beschreibt die didaktischen und methodischen Umsetzungsmöglichkeiten internetbasierter Lehr-und Lernmethoden.Hauptzutaten der «Rezepte» bilden die technologischen und methodischen Grundlagen.
Die verschiedenen Menükategorien,die zur Wahl stehen,sind:Online Teaching,Online Tutorials,Online Assignments und Online Discussions.Für jede dieser Kategorien gibt es mehrere Methoden,so dass insgesamt 16 verschiedene Lernformate vorliegen,die anhand eines einheitlichen Phasenmodells Schritt für Schritt erklärt und mit Beispielen veranschaulicht werden.
Daraus lässt sich ein Methoden-Mix für Kurse und Lernarrangements zusammenstellen.Dies wird im letzten Kapitel anhand eines Fallbeispiels «Mitarbeiterbeurteilung» veranschaulicht.
Von Klappentext im Buch E-Learning. Weiterbildung im Internet (2001)

iconKapitel  Unter den anklickbaren Kapiteln finden Sie Informationen über einzelne Teile des gewählten Werks.

  • 1. Betriebliche Aus- und Weiterbildung im Wandel (Seite 21 - 28)
  • 2. Analogie und Aufbau dieses Cookbooks (Seite 29 - 36)
  • 3. Technologische Grundlagen (Seite 37 - 50)
  • 4. Methodische Grundlagen (Seite 51 - 70)
  • 5. Online Teaching (Seite 71 - 90)
  • 6. Online Tutorials (Seite 91 - 112)
  • 7. Online Assignments (Seite 113 - 130)
  • 8. Online Discussions (Seite 131 - 174)
  • 9. Kombination von Lernmethoden (Seite 175 - 176)
  • 10. Förderung des Lernklimas (Seite 177 - 178)
  • 11. Anwendung des Cookbooks auf die Mitarbeiterbeurteilung (MAB) (Seite 179 - 192)

iconDieses Buch erwähnt ...

iconDieses Buch erwähnt vermutlich nicht ... Eine statistisch erstelle Liste von nicht erwähnten (oder zumindest nicht erfassten) Begriffen, die aufgrund der erwähnten Begriffe eine hohe Wahrscheinlichkeit aufweisen, erwähnt zu werden.

iconTagcloud

iconZitationsgraph

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iconZeitleiste

icon25 Erwähnungen  Dies ist eine nach Erscheinungsjahr geordnete Liste aller im Biblionetz vorhandenen Werke, die das ausgewählte Thema behandeln.

iconCo-zitierte Bücher

Buchcover

E-Learning im Unternehmen

Grundlagen - Strategien - Methoden - Technologien

(Andrea Back, Oliver Bendel, Daniel Stoller-Schai) (2001) local 
Buchcover

Grundlagen hypermedialer Lernsysteme

Theorie - Didaktik - Design

(Rolf Schulmeister) (1996)  local web 
Buchcover

Miteinander reden

Kommunikationspsychologie für Führungskräfte

(Friedemann Schulz von Thun, Johannes Ruppel, Roswita Stratmann) (2000)  
Buchcover

Didaktik des computerunterstützten Lernens

Praktische Gestaltung und theoretische Grundlagen

(Dieter Euler) (1992)
Buchcover

Didaktischer Leitfaden für E-Learning

( Personenreihenfolge alphabetisch und evtl. nicht korrekt Urs Guggenbühl, Ruth Kaufmann-Hayoz, Cornelia Krehl, Evi Schüpbach, Heinz Siegenthaler) (2003)
Buchcover

Kleines Handbuch Didaktischer Modelle

(Karl-Heinz Flechsig) (1996)  local web 
Buchcover

E-tivities

Der Schlüssel zu aktivem Online-Lernen

E-tivities

(Gilly Salmon) (2002) local 
Buchcover

E-Moderating

The Key to Teaching and Learning Online

(Gilly Salmon) (2000) local 

iconStandorte  Eine Liste von Orten, wo das Objekt physisch vorhanden ist.

FHA PädFalsch (37-372 ), YvonneWahr, PHZHFalsch (DP 1960 S496 )

iconBibliographisches Hier finden Sie Angaben um das gewählte Werk zu kaufen oder in einer Bibliothek auszuleihen.

Titel   Format Bez. Aufl. Jahr ISBN          
E- Learning. Weiterbildung via Internet D Gebunden - 1 3908490537 Swissbib Worldcat Bestellen bei Amazon.de

iconBeat und dieses Buch

Beat hat dieses Buch während seiner Assistenzzeit an der ETH Zürich ins Biblionetz aufgenommen. Die bisher letzte Bearbeitung erfolgte während seiner Zeit am Institut für Medien und Schule. Beat besitzt weder ein physisches noch ein digitales Exemplar.

iconBiblionetz-History Dies ist eine graphische Darstellung, wann wie viele Verweise von und zu diesem Objekt ins Biblionetz eingetragen wurden und wie oft die Seite abgerufen wurde.