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Zur wissenschaftlichen Fundierung der Schulinformatik

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iconZusammenfassungen

Carsten SchulteHumbert (2003) arbeitet zur wissenschaftlichen Fundierung des Schulfachs Bezüge zwischen Unterricht und Fachwissenschaft heraus, um die Ergebnisse anhand lehr-lerntheoretischer Überlegungen zu einen curricularen Vorschlag in Form eines Modulkonzepts zu verdichten.
Von Carsten Schulte in der Dissertation Lehr- Lernprozesse im Informatik-Anfangsunterricht (2003) auf Seite  7
Ludger HumbertMit dem Modulkonzept wird eine Grundlage für die Schulinformatik entwickelt und evaluiert. Zur wissenschaftlichen Fundierung werden die Beziehungen zwischen Wissenschaftstheorie und Informatik herangezogen. Ergebnisse lerntheoretischer Forschungen beleuchten den Forschungsgegenstand aus der Perspektive des Lernens. Unter Berücksichtigung der Geschichte der Schulinformatik findet der aktuelle Stand der fachdidaktischen Forschungen Eingang in das Forschungsprogramm. Die empirische Untersuchung der Lehrexpertise von Informatiklehrerinnen gibt Aufschluss zu weiteren Gesichtspunkten, die im Forschungsprogramm berücksichtigt werden.
Im Zentrum der Überlegungen steht die Fachwissenschaft Informatik und ihre Bezüge zum Schulfach Informatik. Auf dieser Basis wird das Modulkonzept entwickelt. Es stellt einen konstruktiven Vorschlag für den Informatikunterricht für die allgemein bildende Sekundarstufe II dar und umfasst die Module
  • Informatiksysteme verantwortlich nutzen,
  • Elemente der theoretischen Informatik
    • ,
  • informatische Modellierung.
Die Prüfung des Konzepts erfolgt in drei Richtungen:
  1. Durch exemplarische Studien bezüglich des Bildes der Informatik bei Schülerinnen wird eine Fassette des Forschungsgegenstandes näher ausgeleuchtet.
  2. Das Konzept wird darüber hinaus durch die Anwendung zur Analyse verpflichtenden Informatikunterrichts in der Sekundarstufe I und
  3. als gestaltungsleitender Konstruktionshintergrund zur Erstellung von Informatiksystemen als Lernhilfen für den Informatikunterricht geprüft.
Es wird gezeigt, dass die entwickelte Grundlage nicht nur als konstruktionsleitender Hintergrund für den Informatikunterrichts geeignet ist, sondern darüber hinaus sowohl zur Analyse des Informatikunterrichts beitragen und nicht zuletzt Hilfestellung bei den Anforderungen zur Gestaltung von Informatiksystemen für den Einsatz im Unterricht bieten kann. Als Folgerung aus der erfolgreichen Prüfung des vorgestellten Konzepts wird eine Reihe von offenen Fragestellungen ausgewiesen, die über den Informatikunterricht in der allgemein bildenden Sekundarstufe II hinausweisen.
Von Ludger Humbert in der Dissertation Zur wissenschaftlichen Fundierung der Schulinformatik (2003)

iconDiese Doktorarbeit erwähnt ...


Personen
KB IB clear 		Hans Aebli , Rüdeger Baumann , B. S. Bloom , Andreas Breiter , Torsten Brinda , Manfred Broy , Jerome S. Bruner , Reinhard Budde , Ernst Denert , Hubert L. Dreyfus , S. Dreyfus , e-initiative.nrw , Fernando Flores , Christiane Floyd , Peter Gallin , Erich Gamma , Ernst von Glasersfeld , Mark Guzdial , Klaus Haefner , Michael Haller , Werner Hartmann , Paul Heimann , Richard Helm , Bernd Hoffmann , Peter Hubwieser , Ludger Humbert , Gesprächskreis Informatik , Fachausschuss 7.3 Informatische Bildung in Schulen der GI , Ludwig J. Issing , Ralph Johnson , Alan Kay , Reinhard Keil , Bernhard Koerber , Herbert Kubicek , Thomas S. Kuhn , Humberto R. Maturana , Hanspeter Mössenböck , Jürg Nievergelt , Gunther Otto , Roger Penrose , Louis Perrochon , Ingo-Rüdiger Peters , Karl R. Popper , Raimond Reichert , Martin Reiser , Andreas Rittershofer , Urs Ruf , Heike Schaumburg , Rolf Schulmeister , Wolfgang Schulz , Andreas Schwill , Elliot Soloway , Herbert Stachowiak , Francisco J. Varela , Wolfgang Vaupel , John Vlissides , Peter Wegner , Joseph Weizenbaum , Ulrike Wilkens , Terry Winograd , Niklaus Wirth , Heinz Züllighoven , Konrad Zuse

Begriffe
KB IB clear 		Informatikcomputer science , Informatik-Didaktikdidactics of computer science , Informatik-Unterricht (Fachinformatik)Computer Science Education
icon
Bücher
Jahr  Umschlag Titel Abrufe IBOBKBLB
Der Computer - Mein Lebenswerk (Konrad Zuse) 1, 4, 1, 1, 3, 4, 5, 3, 7, 9, 2, 2 131721266
 local  Objektorientierte Programmierung (Hanspeter Mössenböck) 1, 7, 7, 1, 3, 1, 4, 4, 4, 6, 4, 3 3632220
1956   Taxonomy of educational objectives (B. S. Bloom) 8, 1, 4, 1, 5, 5, 3, 7, 21, 2, 1, 2 1432523159
1960 local  The Process of Education (Jerome S. Bruner) 2, 5, 2, 5, 8, 3, 9, 16, 2, 1, 2, 3 861632754
1962  local  Die Struktur wissenschaftlicher Revolutionen (Thomas S. Kuhn) 6, 5, 1, 3, 2, 4, 5, 6, 9, 2, 1, 2 1591829967
1965   Unterricht - Analyse und Planung (Paul Heimann, Gunther Otto, Wolfgang Schulz) 1, 7, 7, 2, 4, 6, 4, 7, 7, 8, 1, 2 222124316
1972   Systematisches Programmieren (Niklaus Wirth) 3, 7, 5, 1, 3, 7, 2, 8, 4, 2, 1, 3 131033729
1973 Allgemeine Modelltheorie (Herbert Stachowiak) 13200
1973 Logik der Forschung (Karl R. Popper) 31200
1976   Die Macht der Computer und die Ohnmacht der Vernunft (Joseph Weizenbaum) 4, 5, 4, 5, 10, 8, 12, 18, 8, 3, 10, 8 157170818915
1979 local  What Computers Can't Do (Hubert L. Dreyfus) 3, 10, 2, 2, 4, 2, 5, 2, 10, 3, 5, 1 391513318
1982  local  Programming in Modula-2 (Niklaus Wirth) 1, 3, 9, 3, 2, 3, 3, 2, 6, 7, 1, 3 6231592
1983   Zwölf Grundformen des Lehrens (Hans Aebli) 11, 1, 3, 9, 5, 3, 8, 19, 6, 2, 1, 4 43103422253
1984  local  Der Baum der Erkenntnis (Humberto R. Maturana, Francisco J. Varela) 7, 1, 5, 2, 6, 6, 4, 9, 15, 8, 3, 5 112125531865
1986  local  Mind over Machine (Hubert L. Dreyfus, S. Dreyfus) 11, 15, 2, 2, 8, 7, 5, 6, 13, 2, 1, 5 6315057597
1987  local  Understanding Computers and Cognition (Terry Winograd, Fernando Flores) 2, 7, 3, 6, 3, 7, 10, 11, 4, 1, 3, 5 9818758299
1988  local  Kognitionswissenschaft, Kognitionstechnik (Francisco J. Varela) 8, 5, 1, 4, 1, 1, 3, 6, 7, 13, 2, 6 4110067786
1989  local  Computerdenken (Roger Penrose) 11, 2, 2, 1, 5, 7, 5, 8, 9, 1, 2, 3 2513739278
1990   Sind Computer die besseren Menschen ? Personenreihenfolge alphabetisch und evtl. nicht korrekt (Klaus Haefner, Michael Haller, Joseph Weizenbaum) 9, 2, 2, 4, 3, 2, 8, 9, 3, 1, 4, 5 101858135
1990 Sprache und Mathematik in der Schule (Peter Gallin, Urs Ruf) 5, 7, 3, 2, 2, 6, 4, 3, 7, 6, 3, 1 313416425
1991   The Oberon System (Martin Reiser) 7, 9, 1, 2, 2, 5, 6, 2, 8, 8, 1, 2 411572
1992  local  Programming in Oberon Personenreihenfolge alphabetisch und evtl. nicht korrekt (Martin Reiser, Niklaus Wirth) 6400
1992 Software Development and Reality Construction Personenreihenfolge alphabetisch und evtl. nicht korrekt (Reinhard Budde, Christiane Floyd, Reinhard Keil, Heinz Züllighoven) 5, 1, 3, 1, 5, 4, 3, 7, 6, 4, 1, 2 303724243
1994   Was ist erkennen? (Humberto R. Maturana) 11, 2, 3, 2, 3, 9, 2, 6, 10, 5, 2, 1 73318662
1995  local  Design Patterns (Erich Gamma, Richard Helm, Ralph Johnson, John Vlissides) 4, 5, 1, 4, 1, 5, 9, 4, 9, 5, 3, 1 451334406
1995   Radikaler Konstruktivismus (Ernst von Glasersfeld) 16, 1, 4, 1, 8, 7, 5, 10, 16, 5, 2, 4 51212423096
1996  local web  Grundlagen hypermedialer Lernsysteme (Rolf Schulmeister) 8, 5, 1, 7, 8, 7, 9, 25, 5, 3, 5, 4 164228415954
1996  local web  School goes Internet (Louis Perrochon) 4, 7, 3, 2, 1, 5, 6, 4, 7, 4, 4, 2 211023243
1997   Wege des Wissens (Ernst von Glasersfeld) 8, 3, 3, 1, 7, 6, 4, 7, 13, 4, 4, 4 2520949406
1998 Informatische Bildung in Deutschland (Bernhard Koerber, Ingo-Ruediger Peters) 12, 1, 4, 5, 4, 9, 1, 8, 13, 2, 1, 3 186534132
1998 Jahrbuch für Telekommunikation und Gesellschaft 1998 (Herbert Kubicek) 5, 5, 1, 5, 3, 6, 6, 3, 7, 7, 3, 2 222122269
1999  local web  Informatik und Schule (Andreas Schwill) 5, 3, 2, 6, 5, 2, 10, 11, 2, 1, 1, 4 6017545732
2000  local  Das allmähliche Verschwinden der informationstechnischen Grundbildung (Ulrike Wilkens) 2, 8, 1, 3, 6, 5, 4, 10, 19, 4, 1, 3 198234652
2000  local web  Didaktik der Informatik (Peter Hubwieser) 1, 6, 9, 4, 3, 4, 3, 12, 21, 1, 1, 3 8713837118
2001  local  Ausstattung für das Lernen mit neuen Medien Personenreihenfolge alphabetisch und evtl. nicht korrekt (e-initiative.nrw, Bernd Hoffmann, Wolfgang Vaupel) 3, 8, 3, 2, 4, 4, 6, 8, 11, 1, 1, 2 84923819
2001   Konstruktives Lernen mit neuen Medien Personenreihenfolge alphabetisch und evtl. nicht korrekt (Anton Reiter, Herbert Schwetz, Manuela Zeyringer) 13, 4, 2, 2, 4, 3, 2, 8, 16, 2, 4, 4 1511449912
2001   Informatikunterricht und Medienbildung (Reinhard Keil, Johannes Magenheim) 3, 1, 4, 1, 5, 4, 2, 9, 14, 8, 2, 2 6520525158
2001  local  Computermacht und Gesellschaft (Joseph Weizenbaum) 11, 3, 2, 2, 6, 8, 4, 7, 15, 2, 3, 4 717445622
2002   Software Pioneers Personenreihenfolge alphabetisch und evtl. nicht korrekt (Manfred Broy, Ernst Denert) 3, 6, 2, 3, 1, 5, 5, 2, 7, 9, 1, 2 265022770
2002   SEC III Personenreihenfolge alphabetisch und evtl. nicht korrekt (Yvonne Büttner, Volker Claus, Helene Godinet, Raymond Morel, Robert Munro, Sigrid E. Schubert, Deryn Watson, Raul Wazlawick, Tom J. van Weert) 3, 8, 1, 4, 4, 3, 5, 10, 4, 4, 3, 5 178853678
2002  local  Lernen mit Laptops (Heike Schaumburg, Ludwig J. Issing) 6, 1, 5, 2, 4, 5, 3, 8, 19, 4, 1, 3 512533445
2003   Informatics and the Digital Society (Tom J. van Weert, Robert Munro) 9, 7, 10, 1, 1, 10, 4, 2, 8, 6, 3, 3 167932220
icon
Texte
Jahr  Umschlag Titel Abrufe IBOBKBLB
local  Überlegungen zu netzwerkfähiger Software für die Schule (Andreas Rittershofer) 6, 1, 5, 5, 1, 1, 2, 1, 5, 8, 5, 1 3311564
1971 Program Development by Stepwise Refinement (Niklaus Wirth) 6300
1990 Computer und Schule (Joseph Weizenbaum) 5, 2, 2, 2, 8, 3, 3, 7, 10, 2, 1, 2 13123427
1992 Die Sprache des Lernens (Joseph Weizenbaum) 1, 2, 6, 1, 2, 5, 3, 3, 7, 2, 1, 3 22632271
1993 local web  Fundamentale Ideen der Informatik (Andreas Schwill) 7, 7, 3, 10, 7, 5, 12, 14, 5, 2, 4, 4 835045930
1993 local web  Was ist Informatik-Didaktik? (Jürg Nievergelt) 1, 6, 10, 3, 1, 7, 4, 3, 6, 10, 3, 1 113812097
1997 Aspekte einer konstruktivistischen Didaktik (Ernst von Glasersfeld) 1, 5, 2, 5, 6, 1, 4, 9, 5, 1, 2, 4 52244151
1997 Kognition, Konstruktion des Wissens und Unterricht (Ernst von Glasersfeld) 2, 6, 4, 4, 2, 5, 4, 2, 7, 8, 3, 3 74031578
1997 local  Why Interaction is More Powerful Than Algorithms (Peter Wegner) 1, 7, 6, 2, 4, 5, 8, 1, 9, 7, 3, 2 291221533
1998 Fundamentale Ideen der Informatik - gibt es das? (Rüdeger Baumann) 2, 8, 3, 4, 3, 6, 3, 4, 4, 10, 1, 3 72031650
1998 local web  Schule am Netz - und dann? (Herbert Kubicek, Andreas Breiter) 1, 2, 3, 5, 1, 6, 3, 8, 7, 5, 1, 3 111431580
1999 local web  Erfurter Resolution (Gesprächskreis Informatik) 10, 2, 1, 1, 6, 4, 4, 9, 3, 2, 1, 2 242497
1999 local web  Grundkonzepte der Informatik und ihre Umsetzung im Informatikunterricht (Ludger Humbert) 9, 3, 5, 2, 7, 2, 5, 6, 9, 3, 1, 3 8173591
1999 local web  Informatik als Pflichtfach an bayerischen Gymnasien (Peter Hubwieser) 1, 5, 6, 1, 2, 1, 2, 2, 1, 6, 5, 3 983479
1999 local web  Dekonstruktion von Informatiksystemen als Unterrichtsmethode (Thorsten Hampel, Johannes Magenheim, Carsten Schulte) 1, 10, 3, 1, 2, 6, 4, 5, 10, 3, 1, 1 122311459
2000 local web  Ein spielerischer Einstieg in die Programmierung mit Java (Raimond Reichert, Jürg Nievergelt, Werner Hartmann) 1, 5, 6, 3, 4, 4, 5, 4, 8, 3, 5, 1 11611717
2000 local web  Empfehlungen für ein Gesamtkonzept zur informatischen Bildung an allgemein bildenden Schulen (Fachausschuss 7.3 Informatische Bildung in Schulen der GI) 5, 11, 1, 7, 1, 4, 10, 1, 7, 9, 2, 2 343825252
2001 local web  Ab wann kann man mit Kindern Informatik machen? (Andreas Schwill) 1, 5, 13, 3, 2, 1, 3, 4, 2, 6, 8, 5 251752290
2001 local web  Informatik lehren (Ludger Humbert) 21216
2001 local web  Einfluss fachwissenschaftlicher Erkenntnisse um objektorientierten Modellieren auf die Gestaltung von Konzepten in der Didaktik der Informatik (Torsten Brinda) 41800
2002 Graphical User Interfaces (Alan Kay) 2, 2, 1, 2, 9, 2, 3, 7, 9, 2, 1, 1 31211145
2002 local web  Teaching the Nintendo Generation to Program (Mark Guzdial, Elliot Soloway) 12, 1, 2, 8, 3, 4, 4, 3, 4, 9, 11, 3 16631600
2002 Let's teach informatics (Ludger Humbert) 1, 2, 7, 3, 4, 5, 2, 4, 5, 6, 2, 1 2411127

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Nicht erwähnte Begriffe
Informatikunterricht in der Schule

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icon15 Erwähnungen  Dies ist eine nach Erscheinungsjahr geordnete Liste aller im Biblionetz vorhandenen Werke, die das ausgewählte Thema behandeln.

iconCo-zitierte Bücher

Buchcover

Innovative Konzepte für die Ausbildung

7. GI-Fachtagung Informatik und Schule, INFOS'95, Chemnitz, 25.-28. September 1995

(Sigrid E. Schubert) (1995) local web 
Buchcover

Informatik und Lernen in der Informationsgesellschaft

7. GI-Fachtagung Informatik und Schule, INFOS'97, Duisburg, 15.-18. September 1997

(Heinz Ulrich Hoppe, Wolfram Luther) (1997) local 

Beiträge zur Didaktik der Informatik

(Günther Cyranek, Hermann Forneck, Henk Goorhuis) (1990)  

Didaktik der Informatik

bzw. einer informations- und kommunikationstechnologischen Bildung auf der Sekundarstufe II

(Franz Eberle) (1996)  
Buchcover

Structured Computer Organization

(Andrew S. Tanenbaum) (2012)  local 
Buchcover

Didaktik der Informatik

(Rüdeger Baumann) (1996)

Allgemeine Modelltheorie

(Herbert Stachowiak) (1973)
Buchcover

Didaktik der Informatik

Grundlagen, Konzepte und Beispiele

(Peter Hubwieser) (2000)  local web 
Buchcover

The Process of Education

(Jerome S. Bruner) (1960) local 
Buchcover

Informatics and the Digital Society

Social, Ethical and Cognitive Issues

(Tom J. van Weert, Robert Munro) (2003)  
Buchcover

Pragmatischer Konstruktivismus und fundamentale Ideen als Leitlinien der Curriculumentwicklung

am Beispiel der theoretischen und technischen Informatik

(Eckart Modrow) (2002)  local web 
Buchcover

Unterrichtsmethoden I

Theorieband

(Hilbert Meyer) (1987)  
Buchcover

A Taxonomy for Learning, Teaching, and Assessing

(Lorin W. Anderson, David R. Krathwohl) (2000)
Buchcover

Was ist Informatik

Eine allgemeinverständliche Einführung

(Peter Rechenberg)
Buchcover

Informatische Fachkonzepte im Unterricht

10. Fachtagung Informatik und Schule

(Peter Hubwieser) (2003)
Buchcover

Informatische Modellbildung

Modellieren von Modellen als ein zentrales Element der Informatik für den allgemeinbildenden Schulunterricht

(Marco Thomas) (2002) local web 
Buchcover

Didaktik der Informatik

(Sigrid E. Schubert, Andreas Schwill) (2004) local 
Buchcover

Modellierung in der informatischen Bildung

Tagungsband des 1. Workshops der GI-Fachgruppe "Didaktik der Informatik" (DDI'02)

(Sigrid E. Schubert, Johannes Magenheim, Peter Hubwieser, Torsten Brinda) (2002) local 
Buchcover

Didaktisches System für objektorientiertes Modellieren im Informatikunterricht der Sekundarstufe II

(Torsten Brinda) (2004) local web 
Buchcover

Forschungsmethoden und Evaluation

für Human- und Sozialwissenschaftler

(Jürgen Bortz, Nicola Döring) (2001)  local 
Buchcover

Unterrichtskonzepte für informatische Bildung

11. Fachtagung Informatik und Schule der Gesellschaft für Informatik (GI) in Dresden (28.-30. September 2005)

(Steffen Friedrich) (2005)  
Buchcover

Didaktik der Informatik

mit praxiserprobtem Unterrichtsmaterial

(Ludger Humbert) (2005)  local 
Buchcover

Computer und Weltbild

Habitualisierte Konzeptionen von der Welt der Computer

(Peter Berger)
Buchcover

Creative Code

Aesthetics + Computation

(John Maeda) (2004)
Buchcover

Creativity Support Tools

Report of Workshop on Creativity Support Tools

(Ben Shneiderman, Gerhard Fischer, M. Czerwinski, Brad Myers, Mitchel Resnick) (2005) local web 

Informatische Bildung in der Wissensgesellschaft

Praxisband der 12. Fachtagung "Informatik und Schule - INFOS 2007" der Gesellschaft für Informatik e. V.

(Peer Stechert) (2007)  
Buchcover

Fachdidaktische Diskussion von Informatiksystemen und der Kompetenzentwicklung im Informatikunterricht

(Peer Stechert) (2009) local web 

Hochschuldidaktik der Informatik

Organisation, Curricula, Erfahrungen. 2. GI- Fachtagung 7.-8. 12. 2006 in München, Germany

(Peter Forbrig, Günter Siegel, Markus Schneider) (2006)
Buchcover

Die Qualität qualitativer Daten

Manual für die Durchführung qualitativer Interviews

(Cornelia Helfferich) (2009) local 
Buchcover

strictly models and objects first

Unterrichtskonzept und -methodik für objektorientierte Modellierung im Informatikunterricht

(Ira Diethelm) (2007) local web 
Buchcover

Kreativität im Informatikunterricht

(Ralf Romeike) (2008) local web 
Buchcover

Biographische Lern- und Bildungsprozesse im Handlungskontext der Computernutzung

(Maria Knobelsdorf) (2011) local web 
Buchcover

Computer Science Education Research

(Sally Fincher, Marian Petre) (2004)

iconVolltext dieses Dokuments

Auf dem WWW Zur wissenschaftlichen Fundierung der Schulinformatik: Volltext der Dissertation, Präsentationsfolien, Handout zur Vorstellung wesentlicher Forschungsergebnisse, Verweise auf weitere Veröffentlichungen von L. Humbert (lokal: PDF, 1556 kByte; WWW: Link tot Link unterbrochen? Letzte Überprüfung: 2020-11-28 Letzte erfolgreiche Überprüfung: 2020-08-28)

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BeatFalsch ( 26.08.2003)

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iconBeat und diese Dissertation

Beat war Co-Leiter des ICT-Kompetenzzentrums TOP während er diese Dissertation ins Biblionetz aufgenommen hat. Die bisher letzte Bearbeitung erfolgte während seiner Zeit am Institut für Medien und Schule. Beat besitzt ein physisches und ein digitales Exemplar. Eine digitale Version ist auf dem Internet verfügbar (s.o.).

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