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E-Learning: Eine Zwischenbilanz

Kritischer Rückblick als Basis eines Aufbruchs
Buchcover

iconZusammenfassungen

Nach mehreren Förderprogrammen auf Ebene des Bundes und einiger Länder sowie nach 40 Jahren Bildungstechnologie, wird in diesem Buch kritisch hinterfragt, was an nachhaltigen Projekten, konkreten Materialien, Werkzeugen und Konzepten für praktizierende Lehrende eigentlich vorgewiesen werden kann. Eine Zwischenbilanz stellt sich – wie in den verschiedenen Beiträgen dieses Buches deutlich wird – aus Sicht der Forscher, Entwickler, Anwender, Lehrenden, Studierenden und Evaluatoren durchaus unterschiedlich dar: Während die engere E-Learning-Community sich über neue Tools freut sowie eifrig neue Nutzungsszenarien entwirft und erprobt, scheinen einige Anwender eher überfordert von ständig neuen Entwicklungen und damit auch Anforderungen an ihr persönliches Zeit- und Geldbudget. Vor diesem Hintergrund ergibt sich die Notwendigkeit dieser vorliegenden Zwischenbilanz, um Fehlschläge und Fehlentwicklungen als solche zu benennen und zukünftig aus Fehlern zu lernen.
Von Klappentext im Buch E-Learning: Eine Zwischenbilanz (2009)

iconKapitel  Unter den anklickbaren Kapiteln finden Sie Informationen über einzelne Teile des gewählten Werks.

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Personen
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Graham Attwell, Peter Baumgartner, Edith Blaschitz, Peter Denning, Dieter Euler, Birgit Gaiser, Marc Göcks, Hartmut Häfele, Friedrich W. Hesse, Wolf Hilzensauer, Ludwig J. Issing, Michael Kerres, Bernd Kleimann, Monika Lütke-Entrup, Kornelia Maier-Häfele, Robert M. Metcalfe, Murat Özkilic, Gabi Reinmann, Friedrich Scheuermann, Sandra Schön, Ingrid Schönwald, Rolf Schulmeister, Sabine Seufert, Gerhard Stärk, Rainer Stieglitz, Clifford Stoll, Jörg Stratmann, Andreas Weissenbäck, David A. Wiley, Sabine Zauchner

Begriffe
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Bildungeducation (Bildung), Computercomputer, CSCLComputer-Supported Collaborative Learning, CSCWComputer-supported collaborative work, Deutschlandgermany, digital dividedigital divide, Digital NativesDigital Natives, E-LearningE-Learning, E-Portfolioe-portfolio, Evaluationevaluation, Geschäftsmodellbusiness model, Geschichte, Hochschulehigher education institution, Kulturtechnik, Learning Management System (LMS)Learning Management System, Lernenlearning, Lernplattform, Medienkompetenz/media literacymedia literacy, Metadatenmeta data, Nachhaltigkeit, Ontologieontology, ÖsterreichAustria, Personal Learning EnvironmentPersonal Learning Environment, PodcastPodcast, Podcasts in educationPodcasts in education, RSSReally Simple Syndication, SchweizSwitzerland, semantic netsemantic net, Semantic Websemantic web, social bookmarkingsocial bookmarking, social softwaresocial software, Suchmaschinesearch engine, Taxonomietaxonomy, Technologietechnology, Theorietheory, Universitätuniversity, Vorlesung, Vorlesungsaufzeichnung, Weblogsblogging, Wikiwiki, Wissenschaftscience, Zukunftfuture
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Bücher
Jahr  Umschlag Titel Abrufe IBOBKBLB
1993 local secure Unterrichtsmedien2, 2, 2, 3, 1, 8, 2, 2, 4, 5, 9, 1321113371
1996  Die Wüste Internet (Clifford Stoll) 5, 3, 5, 7, 4, 3, 4, 1, 8, 4, 8, 13212133701
1996  local secure web Grundlagen hypermedialer Lernsysteme (Rolf Schulmeister) 16, 16, 20, 29, 18, 15, 22, 22, 30, 23, 31, 291212062915089
1998Beyond Calculation (Peter Denning, Robert M. Metcalfe) 9100
2000Campus 2000 (Friedrich Scheuermann) 3, 3, 4, 8, 7, 7, 6, 6, 12, 11, 15, 14554141864
2001  Multimediale und telemediale Lernumgebungen (Michael Kerres) 8, 3, 15, 13, 11, 12, 11, 10, 21, 20, 26, 28145136285686
2001  local secure Virtuelle Universität - Virtuelles Lernen (Rolf Schulmeister) 8, 7, 15, 19, 14, 15, 14, 11, 18, 11, 15, 225799226165
2002 local secure Handbuch E-Learning (Andreas Hohenstein, Karl Wilbers) 20, 30, 20, 28, 23, 26, 20, 21, 23, 25, 27, 301724153013418
2002Studieren mit Multimedia und Internet Personenreihenfolge alphabetisch und evtl. nicht korrekt (Ludwig J. Issing, Gerhard Stärk) 3, 2, 3, 9, 3, 2, 2, 1, 5, 1, 5, 25921020
2002 local secure Auswahl von Lernplattformen (Peter Baumgartner, Hartmut Häfele, Kornelia Maier-Häfele) 9, 6, 10, 12, 8, 10, 12, 16, 16, 13, 19, 184421182798
2004  local secure web Nachhaltigkeit von eLearning-Innovationen (SCIL-Arbeitsbericht II) (Sabine Seufert, Dieter Euler) 5, 3, 7, 12, 2, 4, 4, 4, 5, 5, 8, 7162071933
2004  E-Learning in Hochschulen und Bildungszentren (Dieter Euler, Sabine Seufert) 8, 5, 7, 13, 6, 7, 18, 31, 15, 15, 24, 3741187372752
2007 local secure Bildungsportale (Birgit Gaiser, Friedrich W. Hesse, Monika Lütke-Entrup) 5, 4, 5, 10, 5, 3, 4, 4, 6, 7, 8, 66456505
2007Qualität im e-Learning7, 2, 3, 3, 5, 4, 3, 1, 8, 5, 11, 715207555
2007Change Management in Hochschulen (Ingrid Schönwald) 4, 1, 1, 2, 3, 2, 2, 1, 5, 2, 5, 2342393
2008 local secure web Gibt es eine 'Net Generation'? (Rolf Schulmeister) 12, 5, 10, 15, 9, 12, 9, 6, 10, 6, 15, 164230161268
2008eLearning Papers Nr. 95, 2, 3, 2, 8, 4, 2, 2, 5, 3, 5, 27352552
2008  local secure web Offener Bildungsraum Hochschule (Sabine Zauchner, Peter Baumgartner, Edith Blaschitz, Andreas Weissenbäck) 7, 5, 6, 10, 7, 8, 6, 7, 13, 19, 26, 2731171271525
2008 local secure web Studieren im Web 2.0 (Bernd Kleimann, Murat Özkilic, Marc Göcks) 5, 10, 6, 12, 4, 4, 10, 10, 10, 5, 10, 12221712646
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Texte
Jahr  Umschlag Titel Abrufe IBOBKBLB
1993Dynamische Modellbildung als politische Bildungsaufgabe? (Rainer Stieglitz) 1300
1993 local secure Die Perspektive des Computers (Rolf Schulmeister) 1, 2, 3, 2, 2, 1, 1, 1, 4, 5, 6, 122912225
2004Didaktische Gestaltung von E-Learning-unterstützten Lernumgebungen. (Dieter Euler) 6000
2005 local secure web Change Management in der Hochschullehre (Dieter Euler, Sabine Seufert) 2, 1, 3, 4, 2, 3, 1, 2, 7, 4, 8, 1551315648
2006 local secure web Potenziale von Web 2.0 nutzen (Michael Kerres) 7, 6, 10, 10, 8, 12, 5, 8, 11, 7, 10, 114434111795
2006 local secure web On the Sustainability of Open Educational Resource Initiatives in Higher Education (David A. Wiley) 1, 2, 3, 5, 2, 3, 10, 2, 1, 4, 2, 8878307
2007 local secure web Personal Learning Environments - the future of eLearning? (Graham Attwell) 5, 2, 6, 5, 6, 11, 7, 14, 12, 2, 7, 714167987
2007 local secure web Organisatorische Rahmenbedingungen für netzbasierte Bildungsressourcen (Jörg Stratmann, Michael Kerres) 2, 2, 3, 8, 5, 3, 6, 3, 5, 5, 6, 51175322
2008 local secure web Selbstorganisation im Netz (Gabi Reinmann) 7, 5, 8, 18, 6, 8, 3, 8, 12, 9, 12, 1082210683
2008 local secure web On the way towards Personal Learning Environments (Sandra Schön, Wolf Hilzensauer) 7, 5, 6, 10, 9, 2, 1, 3, 2, 1, 5, 18351664

icondieses Buch  erwähnt vermutlich nicht ... Eine statistisch erstelle Liste von nicht erwähnten (oder zumindest nicht erfassten) Begriffen, die aufgrund der erwähnten Begriffe eine hohe Wahrscheinlichkeit aufweisen, erwähnt zu werden.

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icon26 Erwähnungen  Dies ist eine nach Erscheinungsjahr geordnete Liste aller im Biblionetz vorhandenen Werke, die das ausgewählte Thema behandeln.

iconCo-zitierte Bücher

Buchcover

Digitale Medien in der Lehrerbildung

Rahmenbedingungen, Einflussfaktoren und Integrationsvorschläge aus (medien-)pädagogischer Sicht

(Markus Lermen) (2008)

iconVolltext dieses Dokuments

LokalAuf dem WWW E-Learning: Eine Zwischenbilanz: Gesamtes Buch als Volltext (lokal: PDF, 3695 kByte; WWW: Link OK 2020-01-11)
Lokal"Adresse nicht gefunden": Artikel als Volltext (lokal: PDF, 66 kByte)
Lokal10 Jahre mediendidaktischer Hochschulpreis: Artikel als Volltext (lokal: PDF, 321 kByte)
LokalE-Learning-Umgebungen in der Hochschule: Artikel als Volltext (lokal: PDF, 80 kByte)
LokalEvaluation und Qualitätssicherung durch ein E-Learning-Label: Artikel als Volltext (lokal: PDF, 137 kByte)
LokalTechnologiedefizite technologiebasierter Lehre?: Artikel als Volltext (lokal: PDF, 71 kByte)
LokalAuf dem WWW Der Computer enthält in sich ein Versprechen auf die Zukunft: Artikel als Volltext (lokal: PDF, 34 kByte; WWW: Link tot Link unterbrochen? Letzte Überprüfung: 2020-01-11 Letzte erfolgreiche Überprüfung: 2019-10-11)

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Titel FormatBez.Aufl.Jahr ISBN      
E-Learning: Eine ZwischenbilanzD--120093830921721SwissbibWorldcatBestellen bei Amazon.deBestellen bei ebook.de

iconBeat und dieses Buch

Beat hat dieses Buch während seiner Zeit am Institut für Medien und Schule (IMS) ins Biblionetz aufgenommen. Beat besitzt kein physisches, aber ein digitales Exemplar. Eine digitale Version ist auf dem Internet verfügbar (s.o.). Aufgrund der vielen Verknüpfungen im Biblionetz scheint er sich intensiver damit befasst zu haben.

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