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Handbook of Research on Literacy in Technology at the K-12 Level

Leo Tan Wee Hin, R. Subramaniam , local secure web 
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iconZusammenfassungen

The Handbook of Research on Literacy in Technology at the K-12 Level is the first reference work to provide comprehensive coverage of the issues, methods, and theories that define the converging worlds of literacy and technology at the pre-collegiate level. Over 50 international experts have combined their research and practical experience into 35 all-inclusive chapters, redefining the way teaching and learning is dispensed. This authoritative handbook details the needs of teachers, researchers, and scholars through state-of-the-art perspectives, exposing them to new ideas and interesting developments. The Handbook of Research on Literacy in Technology at the K-12 Level is instrumental in providing access to the latest knowledge in the field.
Von Klappentext im Buch Handbook of Research on Literacy in Technology at the K-12 Level (2006)

iconKapitel  Unter den anklickbaren Kapiteln finden Sie Informationen über einzelne Teile des gewählten Werks.

  • New Paradigm of Learning and Teaching in a Networked Environment - Implications for ICT Literacy (Seite 1 - 20) (Yin Cheong Cheng) local secure web 
  • Technologies Challenging Literacy - Hypertext, Community Building, Reflection, and Critical Literacy (Seite 21 - 33) (Agni Stylianou-Georgiou, Charalambos Vrasidas, Niki Christodoulou, Michalinos Zembylas, Elena Landone) local secure web 
  • Technological Literacy, Perspectives, Standards, and Skills in the USA (Seite 34 - 54) (Jared V. Berrett) local secure web 
  • Globalization, At-Risk Students, and the Reconceptualization of Technological Literacy (Seite 55 - 72) (Leonard J. Waks) local secure web 
  • ICT in Schools - What is of Educational Value? (Seite 73 - 93) (Aidan Mulkeen) local secure web 
  • Web-Based Technologies, Technology Literacy, and Learning (Seite 94 - 117) (Wan Ng) local secure web 
  • New Media Pathways - Navigating the Links between Home, School, and the Workplace (Seite 118 - 136) (Helen Nixon, Stephen Atkinson, Catherine Beavis) local secure web 
  • Responsible Technologies and Literacy - Ethical and Legal Issues (Seite 137 - 157) (Elizabeth A. Buchanan, Tomas A. Lipinski) local secure web 
  • Internet Chatrooms - E-Space for Youth of the Risk Society (Seite 158 - 175) (Cushla Kapitzke) local secure web 
  • Re-Schooling and Information Communication Technology - A Case Study of Ireland (Seite 176 - 194) (Roger Austin, John Anderson) local secure web 
  • Transforming the K-12 Classroom with ICT - Recognizing and Engaging New Configurations of Student Learning (Seite 195 - 216) (Colin Baskin) local secure web 
  • The Complexities of Measuring Technological Literacy (Seite 217 - 233) (Marcie J. Bober) local secure web 
  • Systemic Innovations and the Role of Change-Technology - Issues of Sustainability and Generalizability (Seite 234 - 246) (, Wei-Ying Lim, Thiam-Seng Koh, Wei-Loong David Hung) local secure web 
  • Digital Video in the K-12 Classroom - A New Tool for Learning (Seite 247 - 270) (Christopher Essex) local secure web 
  • Technology as a Classroom Tool - Learning with Laptop Computers (Seite 271 - 286) (Ann E. Barron, J. Christine Harmes, Katherine J. Kemker) local secure web 
  • Tapping into Digital Literacy - Handheld Computers in the K-12 Classroom (Seite 287 - 307) (Mark van ‘t Hooft) local secure web 
  • Digital Literacy and the Use of Wireless Portable Computers, Planners, and Cell Phones for K-12 Education (Seite 308 - 321) (Virginia E. Garland) local secure web 
  • Using WebQuests to Support the Development of Digital Literacy and Other Essential Skills at the K-12 Level (Seite 322 - 336) (Susan E. Gibson) local secure web 
  • Let Them Blog - Using Weblogs to Advance Literacy in the K-12 Classroom (Seite 337 - 356) (David A. Huffaker) local secure web 
  • Information Problem-Solving Using the Internet (Seite 357 - 371) (Steven C. Mills) local secure web 
  • How to Teach Using Today’s Technology - Matching the Teaching Strategy to the E-Learning Approach (Seite 372 - 393) (Moti Frank) local secure web 
  • Integrating Computer Literacy into Mathematics Instruction (Seite 394 - 409) (Allan Yuen, Patrick Wong) local secure web 
  • Teaching and Learning with Tablet PCs (Seite 410 - 424) local secure web 
  • Using Technology to Create Children’s Books for Students by Students (Seite 425 - 436) (Lyn C. Howell) local secure web 
  • Electronic Portfolios and Education - A Different Way to Assess Academic Success (Seite 437 - 451) (Stephenie M. Hewett) local secure web 
  • Teachers and Technology - Engaging Pedagogy and Practice (Seite 452 - 468) (Karen Cadiero-Kaplan) local secure web 
  • Literacy in K-12 Teacher Education - The Case Study of a Multimedia Resource (Seite 469 - 492) (Kristina Love) local secure web 
  • Demystifying Constructivism - The Role for the Teacher in New Technology Exploiting Learning Situations (Seite 493 - 514) (Paul Adams) local secure web 
  • K-12 Educators as Instructional Designers (Seite 515 - 530) (Kendall Hartley) local secure web 
  • Creating a Virtual Literacy Community between High School and University Students (Seite 531 - 551) (Tamara L. Jetton, Cathy Soenksen) local secure web 
  • Online Learning Communities - Enhancing Learning in the K-12 Setting (Seite 552 - 572) (Chris Brook, Ron Oliver) local secure web 
  • Knowledge Management, Communities of Practice, and the Role of Technology - Lessons Learned from the Past and Implications for the Future (Seite 573 - 585) (Lee Tan Wee Hin, Thiam-Seng Koh, Wei-Loong David Hung) local secure web 
  • The Emerging Use of E-Learning Environments in K-12 Education - Implications for School Decision Makers (Seite 586 - 603) (Christopher O’Mahony) local secure web 
  • A Socio-Technical Analysis of Factors Affecting the Integration of ICT in Primary and Secondary Education (Seite 604 - 625) (Charoula Angeli, Nicos Valanides) local secure web 
  • Teaching English as a Second Language with Technology - Making Appropriate Pedagogical Choices (Seite 626 - 648) (Kate Mastruserio Reynolds, Ingrid Schaller, Dale O. Gable) local secure web 

icondieses Buch erwähnt ...


Personen
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Ronald E. Anderson, Keri Facer, Richard Hull, Richard Joiner, David S Kirk, W. J. Pelgrum, Josephine Reid, Danaë Stanton

Fragen
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Warum wird ICT in der Bildung nicht stärker genutzt?

Begriffe
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Buchbook, Chatchat, Computercomputer, E-Portfolioe-portfolio, Ethikethics, Fallmethode, Fremdsprachesecond language, Fremdsprachenlernensecond language learning, Globalisierungglobalization, Handheld / PDAHandheld, Hochschulehigher education institution, ICTICT, Kinderchildren, Konstruktivismusconstructivism, LehrerInteacher, LehrerInnen-Bildungteacher training, Lernenlearning, Mobiltelefonmobile phone, Multimediamultimedia, Notebooks an Schulennotebooks in schools, Portfolio, Post-PrivacyPost-Privacy, Schuleschool, scientific literacyscientific literacy, Sprachelanguage, Sprachenlernenlanguage learning, Tablet PCTablet PC, Tablet PCs in educationTablet PCs in education, Universitätuniversity, USA, Videovideo, Videographie, Weblogsblogging, Weblogs in educationWeblogs in education, WebQuest, Wissen, Wissensmanagementknowledge management
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Bücher
Jahr  Umschlag Titel Abrufe IBOBKBLB
1999 local secure web ICT and the Emerging Paradigm for Life-long Learning4, 6, 1, 1, 2, 7, 2, 1, 1, 6, 5, 31423237
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Texte
Jahr  Umschlag Titel Abrufe IBOBKBLB
2004Savannah (Keri Facer, Richard Joiner, Danaë Stanton, Josephine Reid, Richard Hull, David S Kirk) 4100

icondieses Buch  erwähnt vermutlich nicht ... Eine statistisch erstelle Liste von nicht erwähnten (oder zumindest nicht erfassten) Begriffen, die aufgrund der erwähnten Begriffe eine hohe Wahrscheinlichkeit aufweisen, erwähnt zu werden.

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iconErwähnungen  Dies ist eine nach Erscheinungsjahr geordnete Liste aller im Biblionetz vorhandenen Werke, die das ausgewählte Thema behandeln.

  • Teaching crowds - Learning and Social Media (Jon Dron, Terry Anderson) (2014)

iconVolltext dieses Dokuments

LokalTeaching English as a Second Language with Technology: Article als Fulltext-PDF (IGI-Global) (lokal: PDF, 800 kByte; WWW: Link tot Link unterbrochen? Letzte Überprüfung: 2020-01-29 Letzte erfolgreiche Überprüfung: 2015-02-28)
LokalThe Emerging Use of E-Learning Environments in K-12 Education: Article als Fulltext-PDF (IGI-Global) (lokal: PDF, 966 kByte; WWW: Link tot Link unterbrochen? Letzte Überprüfung: 2020-01-29 Letzte erfolgreiche Überprüfung: 2015-02-28)
LokalA Socio-Technical Analysis of Factors Affecting the Integration of ICT in Primary and Secondary Education : Article als Fulltext-PDF (IGI-Global) (lokal: PDF, 942 kByte; WWW: Link tot Link unterbrochen? Letzte Überprüfung: 2020-01-29 Letzte erfolgreiche Überprüfung: 2015-02-28)
LokalKnowledge Management, Communities of Practice, and the Role of Technology: Article als Fulltext-PDF (IGI-Global) (lokal: PDF, 776 kByte; WWW: Link tot Link unterbrochen? Letzte Überprüfung: 2020-01-29 Letzte erfolgreiche Überprüfung: 2015-02-28)
LokalOnline Learning Communities: Article als Fulltext-PDF (IGI-Global) (lokal: PDF, 812 kByte; WWW: Link tot Link unterbrochen? Letzte Überprüfung: 2020-01-29 Letzte erfolgreiche Überprüfung: 2015-02-28)
LokalCreating a Virtual Literacy Community between High School and University Students : Article als Fulltext-PDF (IGI-Global) (lokal: PDF, 925 kByte; WWW: Link tot Link unterbrochen? Letzte Überprüfung: 2020-01-29 Letzte erfolgreiche Überprüfung: 2015-02-28)
LokalK-12 Educators as Instructional Designers : Article als Fulltext-PDF (IGI-Global) (lokal: PDF, 783 kByte; WWW: Link tot Link unterbrochen? Letzte Überprüfung: 2020-01-29 Letzte erfolgreiche Überprüfung: 2015-02-28)
LokalDemystifying Constructivism: Article als Fulltext-PDF (IGI-Global) (lokal: PDF, 802 kByte; WWW: Link tot Link unterbrochen? Letzte Überprüfung: 2020-01-29 Letzte erfolgreiche Überprüfung: 2015-02-28)
LokalLiteracy in K-12 Teacher Education: Article als Fulltext-PDF (IGI-Global) (lokal: PDF, 949 kByte; WWW: Link tot Link unterbrochen? Letzte Überprüfung: 2020-01-29 Letzte erfolgreiche Überprüfung: 2015-02-28)
LokalTeachers and Technology: Article als Fulltext-PDF (IGI-Global) (lokal: PDF, 951 kByte; WWW: Link tot Link unterbrochen? Letzte Überprüfung: 2020-01-29 Letzte erfolgreiche Überprüfung: 2015-02-28)
LokalElectronic Portfolios and Education: Article als Fulltext-PDF (IGI-Global) (lokal: PDF, 904 kByte; WWW: Link tot Link unterbrochen? Letzte Überprüfung: 2020-01-29 Letzte erfolgreiche Überprüfung: 2015-02-28)
LokalUsing Technology to Create Children’s Books for Students by Students : Article als Fulltext-PDF (IGI-Global) (lokal: PDF, 1044 kByte; WWW: Link tot Link unterbrochen? Letzte Überprüfung: 2020-01-29 Letzte erfolgreiche Überprüfung: 2015-02-28)
LokalTeaching and Learning with Tablet PCs : Article als Fulltext-PDF (IGI-Global) (lokal: PDF, 919 kByte; WWW: Link tot Link unterbrochen? Letzte Überprüfung: 2020-01-29 Letzte erfolgreiche Überprüfung: 2015-02-28)
LokalIntegrating Computer Literacy into Mathematics Instruction : Article als Fulltext-PDF (IGI-Global) (lokal: PDF, 786 kByte; WWW: Link tot Link unterbrochen? Letzte Überprüfung: 2020-01-29 Letzte erfolgreiche Überprüfung: 2015-02-28)
LokalHow to Teach Using Today’s Technology: Article als Fulltext-PDF (IGI-Global) (lokal: PDF, 802 kByte; WWW: Link tot Link unterbrochen? Letzte Überprüfung: 2020-01-29 Letzte erfolgreiche Überprüfung: 2015-02-28)
LokalInformation Problem-Solving Using the Internet : Article als Fulltext-PDF (IGI-Global) (lokal: PDF, 778 kByte; WWW: Link tot Link unterbrochen? Letzte Überprüfung: 2020-01-29 Letzte erfolgreiche Überprüfung: 2015-02-28)
LokalLet Them Blog: Article als Fulltext-PDF (IGI-Global) (lokal: PDF, 1004 kByte; WWW: Link tot Link unterbrochen? Letzte Überprüfung: 2020-01-29 Letzte erfolgreiche Überprüfung: 2015-02-28)
LokalUsing WebQuests to Support the Development of Digital Literacy and Other Essential Skills at the K-12 Level : Article als Fulltext-PDF (IGI-Global) (lokal: PDF, 837 kByte; WWW: Link tot Link unterbrochen? Letzte Überprüfung: 2020-01-29 Letzte erfolgreiche Überprüfung: 2015-02-28)
LokalDigital Literacy and the Use of Wireless Portable Computers, Planners, and Cell Phones for K-12 Education : Article als Fulltext-PDF (IGI-Global) (lokal: PDF, 775 kByte; WWW: Link tot Link unterbrochen? Letzte Überprüfung: 2020-01-29 Letzte erfolgreiche Überprüfung: 2015-02-28)
LokalTapping into Digital Literacy: Article als Fulltext-PDF (IGI-Global) (lokal: PDF, 799 kByte; WWW: Link tot Link unterbrochen? Letzte Überprüfung: 2020-01-29 Letzte erfolgreiche Überprüfung: 2015-02-28)
LokalDigital Video in the K-12 Classroom: Article als Fulltext-PDF (IGI-Global) (lokal: PDF, 805 kByte; WWW: Link tot Link unterbrochen? Letzte Überprüfung: 2020-01-29 Letzte erfolgreiche Überprüfung: 2015-02-28)
LokalTechnology as a Classroom Tool: Article als Fulltext-PDF (IGI-Global) (lokal: PDF, 788 kByte; WWW: Link tot Link unterbrochen? Letzte Überprüfung: 2020-01-29 Letzte erfolgreiche Überprüfung: 2015-02-28)
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LokalThe Complexities of Measuring Technological Literacy : Article als Fulltext-PDF (IGI-Global) (lokal: PDF, 797 kByte; WWW: Link tot Link unterbrochen? Letzte Überprüfung: 2020-01-29 Letzte erfolgreiche Überprüfung: 2015-02-28)
LokalTransforming the K-12 Classroom with ICT: Article als Fulltext-PDF (IGI-Global) (lokal: PDF, 855 kByte; WWW: Link tot Link unterbrochen? Letzte Überprüfung: 2020-01-29 Letzte erfolgreiche Überprüfung: 2015-02-28)
LokalRe-Schooling and Information Communication Technology: Article als Fulltext-PDF (IGI-Global) (lokal: PDF, 889 kByte; WWW: Link tot Link unterbrochen? Letzte Überprüfung: 2020-01-29 Letzte erfolgreiche Überprüfung: 2015-02-28)
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LokalResponsible Technologies and Literacy: Article als Fulltext-PDF (IGI-Global) (lokal: PDF, 795 kByte; WWW: Link tot Link unterbrochen? Letzte Überprüfung: 2020-01-29 Letzte erfolgreiche Überprüfung: 2015-02-28)
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LokalTechnological Literacy, Perspectives, Standards, and Skills in the USA : Article als Fulltext-PDF (IGI-Global) (lokal: PDF, 807 kByte; WWW: Link tot Link unterbrochen? Letzte Überprüfung: 2020-01-29 Letzte erfolgreiche Überprüfung: 2015-02-28)
LokalGlobalization, At-Risk Students, and the Reconceptualization of Technological Literacy : Article als Fulltext-PDF (IGI-Global) (lokal: PDF, 920 kByte; WWW: Link tot Link unterbrochen? Letzte Überprüfung: 2020-01-29 Letzte erfolgreiche Überprüfung: 2015-02-28)
LokalTechnologies Challenging Literacy: Article als Fulltext-PDF (IGI-Global) (lokal: PDF, 773 kByte; WWW: Link tot Link unterbrochen? Letzte Überprüfung: 2020-01-29 Letzte erfolgreiche Überprüfung: 2015-02-28)
LokalNew Paradigm of Learning and Teaching in a Networked Environment: Article als Fulltext-PDF (IGI-Global) (lokal: PDF, 1113 kByte; WWW: Link tot Link unterbrochen? Letzte Überprüfung: 2020-01-29 Letzte erfolgreiche Überprüfung: 2015-02-28)

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Titel FormatBez.Aufl.Jahr ISBN      
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iconBeat und dieses Buch

Beat hat dieses Buch während seiner Zeit am Institut für Medien und Schule (IMS) ins Biblionetz aufgenommen. Beat besitzt kein physisches, aber ein digitales Exemplar. Eine digitale Version ist auf dem Internet verfügbar (s.o.). Aufgrund der vielen Verknüpfungen im Biblionetz scheint er sich intensiver damit befasst zu haben. Es gibt bisher nur wenige Objekte im Biblionetz, die dieses Werk zitieren.

iconBiblionetz-History Dies ist eine graphische Darstellung, wann wie viele Verweise von und zu diesem Objekt ins Biblionetz eingetragen wurden und wie oft die Seite abgerufen wurde.