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Neue Impulse der Hochschuldidaktik

Sprach- und Literaturwissenschaften
Ulrike Eberhardt , local secure 
Buchcover
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iconZusammenfassungen

n Folge des Bologna-Prozesses steht für die Universitäten ein tiefgreifender Wandel der Lehr-Lern-Kulturen an. Er beinhaltet weniger Orientierung an Fachsystematiken, mehr Orientierung an einem wissensbasierten Aufbau von berufsrelevanten Kompetenzen und einen Wandel der Rolle der Lehrenden zu LernbegleiterInnen. Bisher standen zumeist die administrative und technische Umsetzung der angestrebten Reformen im Vordergrund, mit dem Anlaufen der Bachelor- und Masterstudiengänge stellt sich nun die Frage, wie die neuen Herausforderungen an die Hochschuldidaktik gelöst werden können. Ansätze, Perspektiven, erste Erfahrungen und Forschungsergebnisse sollen in diesem Band vorgestellt und diskutiert werden.
Von Klappentext im Buch Neue Impulse der Hochschuldidaktik (2010)

iconKapitel  Unter den anklickbaren Kapiteln finden Sie Informationen über einzelne Teile des gewählten Werks.

icondieses Buch erwähnt ...


Personen
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Peter Baumgartner, Gerd Bräuer, John Dewey, Paul Feyerabend, Hartmut Häfele, Ludwig J. Issing, Paul Klimsa, Otto Kruse, Thomas S. Kuhn, Konrad Paul Liessmann, Kornelia Maier-Häfele, Karl R. Popper, Rolf Schulmeister, Frederic Vester

Begriffe
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AkkommodationAccommodation, Assimilationassimilation, Bildungeducation (Bildung), Bildungspolitikeducation politics, Bologna-Reform, Deutschlandgermany, E-LearningE-Learning, Fremdsprachesecond language, Fremdsprachenlernensecond language learning, Gender MainstreamingGender Mainstreaming, Hochschulehigher education institution, Hypertexthypertext, Internetinternet, Internet in der Schuleinternet in school, Kulturwissenschaft, Learning Management System (LMS)Learning Management System, LehrerInnen-Bildungteacher training, Lernenlearning, Lernplattform, Multicodierung, Multimediamultimedia, Politikpolitics, Schuleschool, Schulen ans Netz (Deutschland), SerendipitySerendipity, Simulation, Sprachelanguage, Sprachenlernenlanguage learning, Universitätuniversity, Wissenschaftscience
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Bücher
Jahr  Umschlag Titel Abrufe IBOBKBLB
Experience And Education (John Dewey) 28000
1962  Die Struktur wissenschaftlicher Revolutionen (Thomas S. Kuhn) 7, 1, 10, 5, 3, 11, 9, 15, 11, 11, 9, 2811317289626
1973Logik der Forschung (Karl R. Popper) 23200
1975  Wider den Methodenzwang (Paul Feyerabend) 7, 2, 6, 2, 2, 6, 4, 9, 7, 7, 10, 8201886125
1995  Information und Lernen mit Multimedia (Ludwig J. Issing, Paul Klimsa) 23, 20, 15, 18, 13, 26, 23, 32, 35, 26, 21, 222142182210062
1999  Die Kunst vernetzt zu denken (Frederic Vester) 9, 5, 7, 7, 1, 7, 6, 15, 14, 19, 13, 101593107776
2000Schreiben als reflexive Praxis (Gerd Bräuer) 3200
2002 local secure Auswahl von Lernplattformen (Peter Baumgartner, Hartmut Häfele, Kornelia Maier-Häfele) 12, 8, 10, 12, 16, 16, 13, 19, 18, 23, 20, 144521142855
2003 local secure Zur Entwicklung nationaler Bildungsstandards9, 4, 9, 3, 3, 6, 8, 12, 15, 5, 6, 115721111548
2006  local secure Theorie der Unbildung (Konrad Paul Liessmann) 9, 2, 6, 4, 4, 9, 5, 9, 16, 12, 9, 715697662
2006  local secure eLearning (Rolf Schulmeister) 14, 7, 12, 8, 6, 13, 11, 21, 22, 21, 11, 1335102131676
2006  Prozessorientierte Schreibdidaktik (Otto Kruse, Katja Berger, Marianne Ulmi) 13, 3, 6, 11, 20, 16, 18, 20, 22, 20, 16, 11570112161
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Texte
Jahr  Umschlag Titel Abrufe IBOBKBLB
2006 local secure web Prozessorientierte Schreibdidaktik an der Hochschule (Otto Kruse) 2, 3, 6, 4, 5, 1, 6, 2, 2, 5, 7, 41114566

icondieses Buch  erwähnt vermutlich nicht ... Eine statistisch erstelle Liste von nicht erwähnten (oder zumindest nicht erfassten) Begriffen, die aufgrund der erwähnten Begriffe eine hohe Wahrscheinlichkeit aufweisen, erwähnt zu werden.

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iconErwähnungen  Dies ist eine nach Erscheinungsjahr geordnete Liste aller im Biblionetz vorhandenen Werke, die das ausgewählte Thema behandeln.

iconVolltext dieses Dokuments

LokalE-Learning an der Hochschule: Artikel als Volltext (lokal: PDF, 314 kByte)
LokalKritisches Denken im Zeichen Bolognas: Artikel als Volltext (lokal: PDF, 182 kByte)
LokalNeue Impulse der Hochschuldidaktik: Gesamtes Buch als Volltext (lokal: PDF, 1499 kByte)

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PHZH (AL 34000 E16 ), IFE (Er 201 )

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Titel FormatBez.Aufl.Jahr ISBN      
Neue Impulse der HochschuldidaktikD--0353115558XSwissbibWorldcatBestellen bei Amazon.deBestellen bei ebook.de

iconBeat und dieses Buch

Beat hat dieses Buch während seiner Zeit am Institut für Medien und Schule (IMS) ins Biblionetz aufgenommen. Beat besitzt kein physisches, aber ein digitales Exemplar. (das er aber aus Urheberrechtsgründen nicht einfach weitergeben darf). Es gibt bisher nur wenige Objekte im Biblionetz, die dieses Werk zitieren.

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