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A New Culture of Learning

Cultivating the Imagination for a World of Constant Change
Douglas Thomas, ,  local secure 
Buchcover
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iconZusammenfassungen

The twenty-first century is a world in constant change. In A New Culture of Learning, Doug Thomas and John Seely Brown pursue an understanding of how the forces of change, and emerging waves of interest associated with these forces, inspire and invite us to imagine a future of learning that is as powerful as it is optimistic.
Typically, when we think of culture, we think of an existing, stable entity that changes and evolves over long periods of time. In A New Culture, Thomas and Brown explore a second sense of culture, one that responds to its surroundings organically. It not only adapts, it integrates change into its process as one of its environmental variables. By exploring play, innovation, and the cultivation of the imagination as cornerstones of learning, the authors create a vision of learning for the future that is achievable, scalable and one that grows along with the technology that fosters it and the people who engage with it. The result is a new form of culture in which knowledge is seen as fluid and evolving, the personal is both enhanced and refined in relation to the collective, and the ability to manage, negotiate and participate in the world is governed by the play of the imagination.
Replete with stories, this is a book that looks at the challenges that our education and learning environments face in a fresh way.
Von Klappentext im Buch A New Culture of Learning (2011)

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Personen
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Richard P. Adler, Sonja Baumer, Yochai Benkler, Carl Bereiter, Matteo Bittanti, danah boyd, John Seely Brown, Nicholas G. Carr, Rachel Cody, Allan Collins, Jay Cross, John Dewey, P. Duguid, J. P. Gee, Malcolm Gladwell, Pat Harrigan, Becky Herr-Stephenson, E. von Hippel, Heather Horst, Mizuko Ito, Henry Jenkins, Steven Johnson, Jesper Juul, Yasmin B. Kafai, Patricia G. Lange, Jean Lave, Lawrence Lessig, Dilan Mahendran, Katynka Z. Martínez, C.J. Pascoe, Dan Perkel, Michael Polanyi, Howard Rheingold, Laura Robinson, Clay Shirky, Christo Sims, Don Tapscott, Lisa Tripp, Lew Semjonowitsch Vygotsky, Noah Wardrip-Fruin, Etienne Wenger, Anthony D. Williams

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Elternparents, Familiefamily, Innovationinnovation, Kinderchildren, LehrerInteacher, Lernenlearning, Programmierenprogramming, Schuleschool, Scratch, Spielgame, Unterricht
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Bücher
Jahr  Umschlag Titel Abrufe IBOBKBLB
Experience And Education (John Dewey) 28000
1930Mind in Society (Lew Semjonowitsch Vygotsky) 11, 5, 5, 7, 6, 10, 14, 14, 21, 10, 12, 1514918151784
1966The Tacit Dimension (Michael Polanyi) 6, 6, 3, 2, 6, 4, 4, 10, 8, 5, 11, 938193101
1969Knowing and Being (Michael Polanyi) 7000
1991Situated Learning (Jean Lave, Etienne Wenger) 12, 3, 1, 5, 2, 9, 7, 12, 9, 4, 6, 8140281226
1995 local secure web Minds in Play (Yasmin B. Kafai) 10, 2, 4, 6, 2, 7, 5, 8, 16, 14, 4, 923329280
1997  Growing Up Digital (Don Tapscott) 11, 9, 14, 11, 5, 15, 14, 20, 25, 31, 20, 1466118145739
2000  local secure Der Tipping Point (Malcolm Gladwell) 13, 6, 10, 17, 9, 36, 42, 49, 20, 17, 19, 131737133258
2002Education and Mind in the Knowledge Age (Carl Bereiter) 7, 2, 2, 5, 4, 4, 2, 5, 2, 2, 4, 41554800
2002Smart Mobs (Howard Rheingold) 12, 4, 5, 3, 2, 5, 5, 10, 9, 6, 6, 5306452400
2003  What Video Games Have to Teach Us About Learning and Literacy (J. P. Gee) 11, 3, 1, 1, 5, 4, 1, 4, 6, 13, 4, 635126768
2004 local secure Situated Language and Learning (J. P. Gee) 8, 1, 1, 3, 2, 5, 6, 6, 10, 3, 2, 57175347
2004First Person Personenreihenfolge alphabetisch und evtl. nicht korrekt (Pat Harrigan, Noah Wardrip-Fruin) 2, 1, 3, 2, 2, 1, 1, 8, 3, 13, 6, 4114450
2004 local secure web Free Culture (Lawrence Lessig) 5, 7, 2, 9, 15, 11, 5, 9, 7, 5, 4, 8232581774
2005 local secure web Democratizing Innovation (E. von Hippel) 10, 1, 1, 3, 3, 5, 4, 6, 9, 8, 4, 517125741
2005  local secure Everything Bad is Good for You (Steven Johnson) 14, 10, 21, 19, 15, 56, 70, 54, 30, 17, 13, 132533131839
2005half-real (Jesper Juul) 2, 4, 1, 1, 1, 1, 3, 4, 6, 7, 2, 3543298
2006 local secure web The Wealth of Networks (Yochai Benkler) 9, 1, 1, 4, 3, 8, 3, 13, 18, 27, 9, 847228656
2006 local secure Convergence Culture (Henry Jenkins) 5, 11, 3, 4, 2, 5, 3, 7, 6, 8, 2, 53835379
2006  local secure Informal Learning (Jay Cross) 10, 2, 4, 4, 3, 7, 6, 17, 26, 22, 12, 1130104111109
2007  local secure Wikinomics (Don Tapscott, Anthony D. Williams) 54, 21, 21, 24, 11, 21, 20, 26, 32, 33, 24, 354095351903
2008 local secure Here Comes Everybody (Clay Shirky) 6, 17, 1, 9, 10, 7, 3, 9, 9, 12, 5, 53315394
2008Minds on Fire1, 3, 6, 2, 1, 2, 6, 6, 6, 2, 4, 58135387
2010  local secure Cognitive Surplus (Clay Shirky) 4, 7, 8, 1, 4, 4, 3, 6, 7, 11, 3, 719187396
2010  local secure web Hanging Out, Messing Around, and Geeking Out (Mizuko Ito, Sonja Baumer, Matteo Bittanti, danah boyd, Rachel Cody, Becky Herr-Stephenson, Heather Horst, Patricia G. Lange, Dilan Mahendran, Katynka Z. Martínez, C.J. Pascoe, Dan Perkel, Laura Robinson, Christo Sims, Lisa Tripp) 18, 10, 4, 6, 4, 9, 11, 13, 15, 6, 8, 920319544
2010 local secure The Shallows (Nicholas G. Carr) 6, 25, 4, 3, 3, 8, 2, 10, 10, 6, 5, 84578423
icon
Texte
Jahr  Umschlag Titel Abrufe IBOBKBLB
1989 local secure web Situated Cognition and the Culture of Learning (John Seely Brown, Allan Collins, P. Duguid) 10, 2, 3, 9, 8, 7, 5, 10, 9, 14, 10, 216111211426
2008Minds on Fire (J. S. Brown, Richard P. Adler) 3, 7, 1, 1, 7, 10, 7, 5, 3, 3, 7, 58135356

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Nicht erwähnte Begriffe
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Beat ( 02.05.2011)

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Titel FormatBez.Aufl.Jahr ISBN      
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iconBeat und dieses Buch

Beat hat dieses Buch während seiner Zeit am Institut für Medien und Schule (IMS) ins Biblionetz aufgenommen. Beat besitzt ein physisches und ein digitales Exemplar. (das er aber aus Urheberrechtsgründen nicht einfach weitergeben darf). Es gibt bisher nur wenige Objekte im Biblionetz, die dieses Werk zitieren.

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