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Problemlösen lernen mit digitalen Medien

Förderung grundlegender Problemlösetechniken durch den Einsatz dynamischer Werkzeuge
Reinhold Haug , local secure 
Buchcover
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iconZusammenfassungen

Ziel des Lernens mit dynamischen Werkzeugen sind der effektive Wissensaufbau und der Erwerb allgemeiner heuristischer Kompetenzen. Häufig bieten jedoch offene Lernumgebungen mit solchen Werkzeugen Schülerinnen und Schülern nicht genügend Orientierung, Strukturierung und Unterstützung. Auf der Grundlage aktueller Forschungsergebnisse im Bereich dynamischer Geometriesysteme (DGS) konzipiert Reinhold Haug eine stark vorstrukturierende und zugleich Reflexionen anregende Lernumgebung fur den selbststandigen Erwerb grundlegender Problemlösetechniken. Er entwickelt eigene quantitative und qualitative Messinstrumente und untersucht in einer Interventionsstudie, wie Schülerinnen und Schüler beim Erwerb von Problemlösetechniken gefordert werden können. Seine Studie leistet daruber hinaus interessante Einblicke in die Werkzeugnutzung beim Problemlösen. Lehrerinnen und Lehrer erhalten damit Anhaltspunkte fur einen erfolgreichen Problemlöseunterricht mit digitalen Medien.
Von Klappentext in der Dissertation Problemlösen lernen mit digitalen Medien (2012)

iconDiese Doktorarbeit erwähnt ...


Personen
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John Seely Brown, Allan Collins, Nicola Döring, Frank Fischer, Helmut Felix Friedrich, Peter Gallin, Alexandra Hein, Bettina Heintz, Hartmut von Hentig, Udo Hinze, Horst Hischer, Ludwig J. Issing, Michael Kerres, Wolfgang Klafki, Paul Klimsa, Robert B. Kozma, A. Krapp, Heinz Mandl, S. E. Newmann, Gabi Reinmann, L. B. Resnick, Urs Ruf, Nikol Rummel, A. H. Schoenfeld, Rolf Schulmeister, Heinz Schumann, Hans Spada, Sigmar-Olaf Tergan, Bernd Weidenmann, Hans-Georg Weigand, Michael Wirth

Begriffe
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Digitalisierung, Geometriegeometry, LehrerInteacher, Lernenlearning, Lernumgebung, Problemproblem, Unterricht, Werkzeugetool
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Bücher
Jahr  Umschlag Titel Abrufe IBOBKBLB
1985Mathematical Problem Solving (A. H. Schoenfeld) 1, 1, 2, 5, 2, 3, 3, 1, 2, 8, 1, 1911322
1985 local secure Neue Studien zur Bildungstheorie und Didaktik (Wolfgang Klafki) 8, 4, 2, 14, 12, 16, 19, 6, 5, 11, 5, 15771515992
1989Knowing, Learning, and Instruction (L. B. Resnick) 2, 5, 2, 9, 11, 14, 21, 14, 5, 8, 19, 1911912191954
1990Sprache und Mathematik in der Schule (Peter Gallin, Urs Ruf) 7, 2, 7, 9, 12, 19, 22, 16, 15, 20, 20, 262934266023
1993Die Schule neu denken (Hartmut von Hentig) 7, 7, 2, 10, 10, 17, 31, 13, 14, 10, 13, 233336234517
1993  local secure Ideen für den Informatikunterricht (Michael Wirth) 2, 1, 2, 6, 3, 13, 23, 10, 15, 9, 5, 1422814752
1995  Information und Lernen mit Multimedia (Ludwig J. Issing, Paul Klimsa) 15, 18, 13, 26, 23, 32, 35, 26, 21, 22, 19, 272202312710108
1996  local secure web Grundlagen hypermedialer Lernsysteme (Rolf Schulmeister) 15, 22, 22, 30, 23, 31, 29, 32, 27, 28, 21, 321272083215229
1998 local secure LOG IN 2/19982, 1, 2, 4, 2, 5, 9, 4, 3, 6, 2, 45184281
1999  Sozialpsychologie des Internet (Nicola Döring) 5, 6, 7, 7, 6, 12, 15, 29, 21, 19, 21, 1558132158513
2000Die Innenwelt der Mathematik (Bettina Heintz) 2100
2000  Wissen sichtbar machen (Heinz Mandl, Frank Fischer) 5, 3, 5, 9, 4, 11, 7, 6, 8, 11, 8, 213254213091
2001  Multimediale und telemediale Lernumgebungen (Michael Kerres) 12, 11, 10, 21, 20, 26, 28, 21, 13, 25, 21, 18149138185784
2001Pädagogische Psychologie (A. Krapp, Bernd Weidenmann) 7, 10, 7, 12, 10, 12, 14, 14, 9, 17, 11, 179324171345
2004LOG IN 131/132/20041, 1, 1, 12, 3, 8, 13, 2, 1, 5, 4, 6296343
2004Computergestütztes kooperatives Lernen (Udo Hinze) 7, 6, 3, 9, 5, 9, 7, 10, 7, 12, 8, 155515658
2005Handbuch Lernstrategien (Heinz Mandl, Helmut Felix Friedrich) 5, 14, 14, 13, 14, 15, 20, 13, 11, 8, 13, 181917181422
2008 local secure Kompendium multimediales Lernen (Helmut M. Niegemann, Steffi Domagk, S. Hessel, Alexandra Hein, Matthias Hupfer, A. Zobel) 8, 7, 9, 16, 12, 24, 29, 45, 25, 30, 37, 3721116371064
icon
Texte
Jahr  Umschlag Titel Abrufe IBOBKBLB
1989 local secure Cognitive Apprenticeship (Allan Collins, John Seely Brown, S. E. Newmann) 2, 2, 3, 8, 12, 19, 60, 10, 6, 7, 8, 159611152927
1991 local secure web Learning with media (Robert B. Kozma) 5, 2, 2, 4, 1, 1, 3, 2, 3, 6, 3, 59155571
1993NIM (Michael Wirth) 1, 1, 2, 4, 1, 1, 6, 8, 2, 8, 3, 81198301
1995Hypertext und Hypermedia (Sigmar-Olaf Tergan) 5, 6, 4, 5, 4, 8, 6, 7, 7, 13, 6, 151915151323
1998Mathematikunterricht und Informatik (Horst Hischer, Hans-Georg Weigand) 3200
2001 local secure Unterrichten und Lernumgebungen gestalten (Gabi Reinmann, Heinz Mandl) 7, 6, 9, 13, 11, 10, 17, 20, 11, 16, 11, 23511623819
2004Rekonstruktives Modellieren (Heinz Schumann) 1000
2005Learning to collaborate (Nikol Rummel, Hans Spada) 13000
2008 local secure web Selbstreguliertes Lernen (Alexandra Hein) 4500

iconDiese Doktorarbeit  erwähnt vermutlich nicht ... Eine statistisch erstelle Liste von nicht erwähnten (oder zumindest nicht erfassten) Begriffen, die aufgrund der erwähnten Begriffe eine hohe Wahrscheinlichkeit aufweisen, erwähnt zu werden.

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Nicht erwähnte Begriffe
Bildung, Schule

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iconVolltext dieses Dokuments

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iconBeat und Diese Doktorarbeit

Beat hat Diese Doktorarbeit während seiner Zeit am Institut für Medien und Schule (IMS) ins Biblionetz aufgenommen. Beat besitzt kein physisches, aber ein digitales Exemplar. (das er aber aus Urheberrechtsgründen nicht einfach weitergeben darf). Es gibt bisher nur wenige Objekte im Biblionetz, die dieses Werk zitieren.

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