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Assessment and Teaching of 21st Century Skills

Patrick Griffin, Barry McGaw, Esther Care , local secure 
Buchcover

iconZusammenfassungen

Rapid - and seemingly accelerating - changes in the economies of developed nations are having a proportional effect on the skill sets required of workers in many new jobs. Work environments are often technology-heavy, while problems are frequently ill-defined and tackled by multidisciplinary teams. This book contains insights based on research conducted as part of a major international project supported by Cisco, Intel and Microsoft. It faces these new working environments head-on, delineating new ways of thinking about '˜21st-century' skills and including operational definitions of those skills. The authors focus too on fresh approaches to educational assessment, and present methodological and technological solutions to the barriers that hinder ICT-based assessments of these skills, whether in large-scale surveys or classrooms. Equally committed to defining its terms and providing practical solutions, and including international perspectives and comparative evaluations of assessment methodology and policy, this volume tackles an issue at the top of most educationalists´ agendas.
Von Klappentext im Buch Assessment and Teaching of 21st Century Skills (2011)

iconKapitel  Unter den anklickbaren Kapiteln finden Sie Informationen über einzelne Teile des gewählten Werks.

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Personen
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Chris Anderson, Daniel Bell, Carl Bereiter, Curtis J. Bonk, Manuel Castells, Allan Collins, Richard Dawkins, Peter Drucker, J. P. Gee, Richard Halverson, Henry Jenkins, Robert B. Kozma, L. B. Resnick, R. Keith Sawyer, Lew Semjonowitsch Vygotsky

Fragen
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Welche Ausbildung wird in der Informationsgesellschaft benötigt?

Begriffe
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Agrargesellschaft, Computercomputer, Computerspielecomputer game, Denkenthinking, Digitalisierung, ICT literacyICT literacy, Industriegesellschaftindustrial age, Informationinformation, Informationsgesellschaftinformation society, Informationskompetenzinformation literacy, Innovationinnovation, Kommunikationcommunication, Kreativitätcreativity, Lernenlearning, Lernen zu Lernenlearning to learn, Problemlösefähigkeitproblem solving skills, Schuleschool, scientific literacyscientific literacy, Technologietechnology
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Bücher
Jahr  Umschlag Titel Abrufe IBOBKBLB
1930Mind in Society (Lew Semjonowitsch Vygotsky) 14, 5, 12, 11, 5, 5, 7, 6, 10, 14, 14, 2114918211747
1969The Age of Discontinuity (Peter Drucker) 24000
1973Die nachindustrielle Gesellschaft (Daniel Bell) 9000
1985  local secure Innovation and Entrepreneurship (Peter Drucker) 4, 1, 2, 3, 2, 2, 2, 1, 4, 3, 4, 1391113702
1988 local secure The blind Watchmaker (Richard Dawkins) 2, 3, 5, 7, 4, 4, 4, 4, 8, 3, 12, 11194111150
1989Knowing, Learning, and Instruction (L. B. Resnick) 4, 4, 5, 6, 1, 2, 5, 2, 9, 11, 14, 2111912211889
1996 local secure Der Aufstieg der Netzwerkgesellschaft (Manuel Castells) 9, 6, 12, 12, 8, 8, 7, 4, 8, 7, 12, 12346212431
2002Education and Mind in the Knowledge Age (Carl Bereiter) 1, 4, 3, 7, 2, 2, 5, 4, 4, 2, 5, 21552790
2003Technology, Innovation, and Educational Change (Robert B. Kozma) 27000
2003  What Video Games Have to Teach Us About Learning and Literacy (J. P. Gee) 5, 2, 3, 11, 3, 1, 1, 5, 4, 1, 4, 634126745
2006 local secure The Cambridge Handbook of the Learning Sciences (R. Keith Sawyer) 10, 5, 10, 13, 7, 3, 12, 20, 11, 11, 18, 24556424827
2006The Long Tail (Chris Anderson) 7, 5, 9, 12, 3, 5, 13, 10, 7, 4, 12, 14173414324
2006 local secure Convergence Culture (Henry Jenkins) 7, 2, 4, 5, 11, 3, 4, 2, 5, 3, 7, 63736364
2009 local secure The World Is Open (Curtis J. Bonk) 3, 1, 1, 3, 6, 2, 1, 2, 6, 1, 3, 2432202
2009  Rethinking Education in the Age of Technology (Allan Collins, Richard Halverson) 7, 7, 8, 21, 5, 6, 8, 9, 9, 6, 12, 19214219540

icondieses Buch  erwähnt vermutlich nicht ... Eine statistisch erstelle Liste von nicht erwähnten (oder zumindest nicht erfassten) Begriffen, die aufgrund der erwähnten Begriffe eine hohe Wahrscheinlichkeit aufweisen, erwähnt zu werden.

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Nicht erwähnte Begriffe
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icon14 Erwähnungen  Dies ist eine nach Erscheinungsjahr geordnete Liste aller im Biblionetz vorhandenen Werke, die das ausgewählte Thema behandeln.

iconCo-zitierte Bücher

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Oversold and Underused

Computers in the Classroom

(Larry Cuban) (2001) local secure 

Technology, Innovation, and Educational Change

A Global Perspective

(Robert B. Kozma) (2003)
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International Computer and Information Literacy Study

Assessment Framework

(Julian Fraillon, Wolfram Schulz, John Ainley) (2013) local secure web 
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Digital Competence in Practice

An Analysis of Frameworks

(Anusca Ferrari) (2012) local secure web 
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Preparing for Life in a Digital Age

The IEA International Computer and Information Literacy Study International Report

(Julian Fraillon, John Ainley, Wolfram Schulz, Tim Friedman, Eveline Gebhardt) (2014) local secure web 
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Developing Computational Thinking in Compulsory Education

Implications for policy and practice

(Stefania Bocconi, Augusto Chioccariello, Giuliana Dettori, Anusca Ferrari, Katja Engelhardt) (2016) local secure web 

iconVolltext dieses Dokuments

LokalAssessment and Teaching of 21st Century Skills: Gesamtes Buch als Volltext (lokal: PDF, 30833 kByte)
LokalDefining Twenty-First Century Skills: Artikel als Volltext (lokal: PDF, 372 kByte)
LokalNew Assessments and Environments for Knowledge Building: Artikel als Volltext (lokal: PDF, 578 kByte)
LokalPerspectives on Methodological Issues: Artikel als Volltext (lokal: PDF, 983 kByte)
LokalPolicy Frameworks for New Assessments: Artikel als Volltext (lokal: PDF, 652 kByte)
LokalTechnological Issues for Computer-Based Assessment: Artikel als Volltext (lokal: PDF, 648 kByte)
LokalThe Changing Role of Education and Schools: Artikel als Volltext (lokal: PDF, 185 kByte)

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