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E-Learning allgegenwärtig

Buchcover

iconZusammenfassungen

Laufend kommen neue Generationen mobiler Endgeräte auf den Markt und finden in kürzester Zeit weite Verbreitung. Sind geeignete Geräte verfügbar, dann werden sie genutzt, um sich zu informieren, zu kommunizieren und zu spielen, aber auch um zu arbeiten und zu lernen. Wie bei anderen Medienneuheiten auch ist speziell die Frage nach dem Lernen mit mobilen Endgeräten letztlich weniger eine technische, sondern eine lernpsychologische, didaktische, lehr-/lernorganisatorische wie auch organisationale und kulturelle. Es gilt, die Technik sinnvoll und gezielt sowie unter Nutzung wissenschaftlicher Erkenntnisse zum Lernen und Lehren zu nutzen. Das vorliegende Heft umfasst vier Beiträge, die sich mit dem Phänomen des mobilen und damit auch (potenziell) allgegenwärtigen Lernens aus verschiedenen Perspektiven beschäftigen und dabei die genannten unterschiedlichen Aspekte aufgreifen.
Von Klappentext im Journal E-Learning allgegenwärtig (2012)

iconKapitel Unter den anklickbaren Kapiteln finden Sie Informationen über einzelne Teile des gewählten Werks.

iconDieses Journal erwähnt...


Personen
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Silvia Ackermann, Dirk Baecker, Andreas Baer, Peter Baumgartner, Jeanette Böhme, Andreas Breiter, Mirjam Bretschneider, Birgit Eickelmann, Guntram Geser, Michael Giesecke, Petra Grell, Klaus Haefner, Werner Hartmann, Ludwig J. Issing, Alan Kay, Reinhard Keil, Michael Kerres, Jürgen Kirstein, Paul Klimsa, mpfs Medienpädagogischer Forschungsverbund Südwest, Heinz Moser, Thomas Moser, Jöran Muuß-Merholz, Wolfgang Neuhaus, Horst Niesyto, Volkhard Nordmeier, Jürgen Oelkers, Oliver Ott, Dominik Petko, Gabi Reinmann, Kurt Reusser, T. Russell, Felix Schaumburg, Rolf Schulmeister, Renate Schulz-Zander, Gerd Stein, Björn Eric Stolpmann, Michael Stumm, Daniel Süss, E. D. Wagner, Gregor Walter, Martin Weller, Stefan Welling, Isabel Willemse, Sabine Zauchner

Fragen
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Wie sieht die Zukunft des Schulbuchs aus?What is the future of textbooks?

Aussagen
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Automatisierung des Automatisierbaren
Buch x Automatisierung = Interaktivität
Buch x Digitalisierung = Multimedia
Buch x Vernetzung = Interaktion
Das Schulbuch hat eine Differenzierungsfunktion
Das Schulbuch hat eine Motivationsfunktion
Das Schulbuch hat eine Repräsentationsfunktion
Das Schulbuch hat eine Steuerungsfunktion
Das Schulbuch hat eine Strukturierungsfunktion
Das Schulbuch hat eine Übungs- und Kontrollfunktion
Ein Schulbuch ist nicht einfach ein normales Buch
Konzentration auf das Nichtautomatisierbare
Schulbuch = heimlicher Lehrplan
Schulbücher sind für Lehrpersonen wichtiger als Lehrpläne
Schulen sind veränderungsresistent

Begriffe
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augmented realityaugmented reality, Bildungeducation (Bildung), Bildungspolitikeducation politics, Blended LearningBlended Learning, Buchbook, BYODbring your own device, cloud computingcloud computing, ContentContent, Digitale Schulbibliothek von educa.ch, Digitalisierung, Ein Notebook pro StudentIn (ENpS), E-LearningE-Learning, Geschäftsmodellbusiness model, Handyverbot in der Schule, Informationsflutinformation overflow, Innovationinnovation, iPad, Kontextcontext, Learning Management System (LMS)Learning Management System, LehrerInteacher, Lehrmittelverlagtextbook publisher, Leitmedienwechsel, Lernenlearning, Medienmedia, Metadatenmeta data, mobile learningmobile learning, Mobiltelefone in der Schulecell phones in learning, Notebooklaptop, Notebooks an Schulennotebooks in schools, One-to-One-ComputingOne-to-One-Computing, Open Educational Resources (OER)Open Educational Resources, Open SourceOpen Source, Politikpolitics, Polnische Schulbuchinitiative (OER), Reusable Learning ObjectsReusable Learning Objects, Schulbuchschoolbook, Schuleschool, SchweizSwitzerland, Staat, Suchmaschinesearch engine, TabletTablet, Tablets in educationTablets in education, Unternehmencompany, Unterricht, Verlagepublisher, Wiederverwendbarkeitreusability, Wireless Computing an Schulen, WLAN / Wireless LANWireless LAN
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Bücher
Jahr UmschlagTitelAbrufeIBOBKBLB
1977Schulbuchwissen, Politik und Pädagogik (Gerd Stein) 4, 2, 1, 2, 2, 2, 2, 8, 7, 3, 3, 11191194
1982    Die neue Bildungskrise (Klaus Haefner) 13, 16, 17, 18, 12, 12, 11, 13, 10, 5, 9, 10112206103849
1985Methoden und Medien der Erziehung Personenreihenfolge alphabetisch und evtl. nicht korrekt (Gunther Otto, Wolfgang Schulz) 63500
1991Der Buchdruck in der frühen Neuzeit (Michael Giesecke) 6, 2, 2, 2, 2, 2, 4, 8, 4, 3, 3, 22552264
1995  Information und Lernen mit Multimedia (Ludwig J. Issing, Paul Klimsa) 25, 31, 30, 24, 20, 20, 26, 22, 19, 16, 17, 921321699695
1999The no significant difference phenomenon (T. Russell) 6, 4, 3, 1, 2, 1, 1, 7, 5, 1, 4, 52165153
2001  Multimediale und telemediale Lernumgebungen (Michael Kerres) 22, 18, 22, 13, 12, 12, 13, 14, 11, 7, 4, 414813645487
2001  IT-Management in Schulen (Andreas Breiter) 10, 5, 2, 5, 5, 5, 7, 12, 6, 5, 6, 33010334912
2002    Von den Mythen der Buchkultur zu den Visionen der Informationsgesellschaft (Michael Giesecke) 7, 6, 4, 6, 5, 5, 8, 18, 10, 6, 13, 468984994
2003    Lernplattformen für das virtuelle Lernen (Rolf Schulmeister) 7, 10, 5, 5, 7, 7, 3, 11, 10, 14, 4, 3553834004
2006  E-Learning (Damian Miller) 20, 22, 26, 17, 14, 14, 13, 16, 11, 6, 7, 55028053778
2006  Schule am Ende der Buchkultur (Jeanette Böhme) 8, 3, 4, 5, 3, 3, 6, 9, 8, 4, 3, 314703513
2006    eLearning (Rolf Schulmeister) 9, 8, 4, 7, 5, 5, 8, 13, 8, 6, 8, 54210251468
2007    Open Educational Practices and Resources (Guntram Geser) 5, 4, 1, 5, 6, 6, 4, 10, 8, 1, 4, 719437711
2007    Studien zur nächsten Gesellschaft (Dirk Baecker) 12, 11, 4, 6, 10, 10, 16, 22, 9, 7, 15, 7634071048
2008    Qualität entwickeln, Standards sichern, mit Differenz umgehen (Jürgen Oelkers, Kurt Reusser) 4, 2, 5, 3, 4, 4, 5, 6, 5, 6, 2, 311393675
2009E-Learning in der Schule9, 2, 3, 1, 1, 1, 2, 7, 2, 2, 1, 1531205
2010   Jahrbuch Medienpädagogik 8 (Bardo Herzig, Dorothee M. Meister, Heinz Moser, Horst Niesyto) 8, 5, 3, 4, 2, 2, 4, 13, 7, 4, 3, 574585584
2010  Freie elektronische Bildungsressourcen (Peter Baumgartner, Sabine Zauchner) 5, 2, 2, 4, 3, 3, 2, 4, 4, 2, 1, 16181234
2010    Schulbuch konkret7, 4, 3, 8, 5, 5, 5, 10, 10, 6, 3, 133911402
2010     Medienkompetenz in der Schule (Andreas Breiter, Stefan Welling, Björn Eric Stolpmann) 4, 3, 2, 3, 4, 4, 2, 10, 6, 5, 5, 335363388
2011    KIM-Studie 2010 (mpfs Medienpädagogischer Forschungsverbund Südwest) 6, 2, 1, 4, 5, 5, 1, 8, 7, 6, 3, 227132347
2011    James-Studie 2010 (Isabel Willemse, Gregor Walter, Daniel Süss) 6, 5, 5, 2, 1, 1, 2, 8, 7, 5, 5, 334343659
2011   Jahrbuch Medienpädagogik 9 (Renate Schulz-Zander, Birgit Eickelmann, Heinz Moser, Horst Niesyto, Petra Grell) 24, 20, 22, 17, 11, 11, 15, 16, 16, 7, 5, 108428810943
2011    The Digital Scholar (Martin Weller) 8, 5, 2, 6, 2, 2, 4, 7, 9, 4, 13, 124611657
2011    JIM-Studie 2011 (mpfs Medienpädagogischer Forschungsverbund Südwest) 4, 4, 3, 1, 2, 1, 1, 7, 6, 3, 4, 12221244
2012    Folio 4/20125, 2, 1, 3, 1, 1, 3, 9, 9, 2, 3, 13431312
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Texte
Jahr UmschlagTitelAbrufeIBOBKBLB
1972    A Personal Computer for Children of All Ages (Alan Kay) 12, 16, 18, 15, 9, 9, 2, 12, 7, 4, 6, 7562071464
1985   Schulbuch (Gerd Stein) 3, 5, 2, 1, 3, 1, 1, 2, 7, 5, 5, 23257190
1994In support of a functional definition of interaction (E. D. Wagner) 4, 2, 3, 2, 1, 1, 1, 1, 1, 3, 1, 2323510
1996   Verteilung von Unterrichtsmaterialien über World Wide Web (WWW) (Silvia Ackermann, Werner Hartmann, Michael Stumm) 3, 2, 2, 3, 2, 2, 2, 4, 6, 1, 1, 13151182
2005    Das Verschwinden der Bildung in der E-Learning-Diskussion (Gabi Reinmann) 5, 2, 2, 5, 4, 4, 5, 9, 4, 2, 2, 252821102
2006   Das Potenzial interaktiver Lernressourcen zur Förderung von Lernprozessen (Dominik Petko, Kurt Reusser) 4, 3, 5, 4, 3, 3, 1, 12, 10, 3, 3, 3146231271
2009Bedingungen der Nutzung von Lernplattformen in Schulen (Dominik Petko, Thomas Moser) 5300
2010    E-Learning 2.0 vom Kopf auf die Füße gestellt (Reinhard Keil) 2, 2, 1, 1, 2, 2, 2, 7, 1, 1, 2, 2552194
2010   Der Schulbuchmarkt (Andreas Baer) 3, 4, 3, 2, 4, 4, 4, 8, 8, 3, 3, 15171218
2011    Das Lehrbuch der Zukunft (Wolfgang Neuhaus, Volkhard Nordmeier, Jürgen Kirstein) 7, 5, 1, 3, 6, 3, 3, 1, 6, 12, 8, 86306331
2011    Lehrmittel bald nur noch digital? (Oliver Ott) 4, 5, 3, 2, 2, 3, 2, 4, 5, 3, 1, 22162250
2012    Open Educational Resources (OER) für Schulen in Deutschland (Mirjam Bretschneider, Jöran Muuß-Merholz, Felix Schaumburg) 5, 4, 2, 2, 5, 9, 9, 11, 8, 2, 4, 214232340

iconDieses Journal erwähnt nicht... Eine statistisch erstelle Liste von nicht erwähnten (oder zumindest nicht erfassten) Begriffen, die aufgrund der erwähnten Begriffe eine hohe Wahrscheinlichkeit aufweisen, erwähnt zu werden.

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icon Vorträge von Beat mit Bezug

  • Digitale Lehrmittel für die Schule von morgen
    ILZ-Lehrmittelsymposium 2014
    Wolfsberg, Ermatingen (TG), 24.01.2014

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icon9 Erwähnungen Dies ist eine nach Erscheinungsjahr geordnete Liste aller im Biblionetz vorhandenen Werke, die das ausgewählte Thema behandeln.

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LokalAuf dem WWW iLegende Wollmilchsau?: Preprint des Artikels (lokal: PDF, 529 kByte; WWW: Link OK 2018-09-11)
LokalAugmented Reality - Auseinandersetzung mit realen Lernwelten: Artikel als Volltext (lokal: PDF, 765 kByte)
LokalE-Learning allgegenwärtig: Gesamtes Buch als Volltext (lokal: PDF, 1824 kByte)
LokalE-Learning in der Schule: Artikel als Volltext (lokal: PDF, 1115 kByte)
LokaliLegende Wollmilchsau?: Artikel als Volltext (lokal: PDF, 1438 kByte)
LokalM-Learning als technisch unterstütztes, kontextverknüpfendes Lehren und Lernen: Artikel als Volltext (lokal: PDF, 1347 kByte)

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Beat hat Dieses Journal während seiner Zeit am Institut für Medien und Schule (IMS) ins Biblionetz aufgenommen. Beat besitzt kein physisches, aber ein digitales Exemplar. (das er aber aus Urheberrechtsgründen nicht einfach weitergeben darf). Aufgrund der vielen Verknüpfungen im Biblionetz scheint er sich intensiver damit befasst zu haben. Beat hat Dieses Journal auch schon in Vorträgen erwähnt.

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