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Computer Science Education Research

, Marian Petre ,
Buchcover

iconZusammenfassungen

This book provides an overview of how to approach computer science education research from a pragmatic perspective. It represents the diversity of traditions and approaches inherent in this interdisciplinary area, while also providing a structure within which to make sense of that diversity. It provides multiple 'entry points'- to literature, to methods, to topics Part One, 'The Field and the Endeavor', frames the nature and conduct of research in computer science education. Part Two, 'Perspectives and Approaches', provides a number of grounded chapters on particular topics or themes, written by experts in each domain. These chapters cover the following topics:
  • design * novice misconceptions
  • programming environments for novices
  • algorithm visualisation
  • a schema theory view on learning to program
  • critical theory as a theoretical approach to computer science education research
Juxtaposed and taken together, these chapters indicate just how varied the perspectives and research approaches can be. These chapters, too, act as entry points, with illustrations drawn from published work.
Von Klappentext im Journal Computer Science Education Research (2004)

iconKapitel  Unter den anklickbaren Kapiteln finden Sie Informationen über einzelne Teile des gewählten Werks.

iconDieses Journal erwähnt ...


Personen
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Harold Abelson, Amy Bruckman, Allen Cypher, Andrea DiSessa, Allan Fisher, Adele Goldberg, Mark Guzdial, Idit Harel, Dan Ingalls, Ted Kaehler, Alan Kay, D. Midian Kurland, John Maloney, Jane Margolis, Cathleen Norris, David B. Palumbo, Seymour Papert, Roy Pea, Jean Piaget, Chris Quintana, Mitchel Resnick, Namsoo Shin, David Canfield Smith, Elliot Soloway, Jim Spohrer, Sherry Turkle, Scott Wallace

Aussagen
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Problemlöseargument: Informatikkenntnisse helfen auch beim Lösen von Problemen ausserhalb der Informatikproblem solving argument: knowledge in computer science fosters problem solving
Programmieren ist schwierig

Begriffe
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AgentSheets, DynabookDynabook, Informatikcomputer science, Informatik-Unterricht (Fachinformatik)Computer Science Education, LISP, LOGO (Programmiersprache)LOGO (programming language), Novicenovice, Pascal (Programmiersprache), Programmierenprogramming, Programmiersprachenprogramming languages, Prolog (Programmiersprache), Smalltalk, Spielgame, Squeak, StarLogo, Visualisierungvisualization
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Bücher
Jahr  Umschlag Titel Abrufe IBOBKBLB
1982 local secure web Mindstorms (Seymour Papert) 20, 14, 12, 24, 11, 14, 21, 30, 25, 19, 30, 3522945355173
1986 local secure Turtle geometry (Harold Abelson, Andrea DiSessa) 4, 5, 3, 1, 1, 9, 2, 5, 5, 5, 7, 1913619170
1990Constructionism (Idit Harel, Seymour Papert) 7, 6, 9, 16, 4, 5, 5, 2, 6, 7, 14, 1810040181141
1994 local secure web MOOSE Crossing (Amy Bruckman) 112600
2000Squeak (Mark Guzdial) 6, 5, 2, 8, 2, 2, 2, 1, 5, 2, 4, 3114231080
2001Multimedia (Randall Packer, Ken Jordan) 9, 6, 7, 22, 20, 9, 21, 12, 21, 14, 24, 3811957382469
2001Changing Minds (Andrea DiSessa) 4, 1, 4, 10, 3, 4, 5, 2, 6, 1, 3, 623561206
2002  local secure web Unlocking the Clubhouse (Jane Margolis, Allan Fisher) 7, 4, 1, 15, 2, 1, 1, 3, 6, 4, 7, 13362313196
2003  local secure The New Media Reader (Noah Wardrip-Fruin, Nick Montfort) 7, 9, 10, 18, 7, 11, 11, 7, 23, 18, 24, 5118794514544
2006 local secure The Cambridge Handbook of the Learning Sciences (R. Keith Sawyer) 10, 5, 10, 13, 7, 3, 12, 20, 11, 11, 18, 24556424827
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Texte
Jahr  Umschlag Titel Abrufe IBOBKBLB
1977 local secure Personal Dynamic Media (Alan Kay, Adele Goldberg) 8, 2, 4, 10, 1, 2, 6, 3, 7, 2, 2, 162915161653
1984 local secure web On the cognitive effects of learning computer programming (Roy Pea, D. Midian Kurland) 4, 2, 1, 7, 5, 2, 2, 4, 4, 4, 3, 10281510251
1986 local secure web Learning to program = learning to construct mechanisms and explanations (Elliot Soloway) 2, 1, 1, 5, 1, 1, 3, 2, 4, 1, 1, 2129291
1990 local secure web Epistemological pluralism and the revaluation of the concrete (Sherry Turkle, Seymour Papert) 9, 6, 8, 16, 5, 5, 2, 3, 4, 3, 6, 12292412264
1990 local secure web Programming Language/Problem-Solving Research (David B. Palumbo) 4, 5, 3, 5, 5, 2, 2, 2, 3, 3, 1, 28232163
1994 local secure web KidSim (David Canfield Smith, Allen Cypher, Jim Spohrer) 3, 6, 3, 2, 6, 2, 2, 2, 1, 1, 2, 21232242
1997 local secure web Back to the Future (Dan Ingalls, Ted Kaehler, John Maloney, Scott Wallace, Alan Kay) 4, 4, 3, 10, 2, 1, 7, 11, 7, 4, 4, 21272763
2006Learner-Centered Design (Chris Quintana, Namsoo Shin, Cathleen Norris, Elliot Soloway) 2000

iconDieses Journal  erwähnt vermutlich nicht ... Eine statistisch erstelle Liste von nicht erwähnten (oder zumindest nicht erfassten) Begriffen, die aufgrund der erwähnten Begriffe eine hohe Wahrscheinlichkeit aufweisen, erwähnt zu werden.

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icon15 Erwähnungen  Dies ist eine nach Erscheinungsjahr geordnete Liste aller im Biblionetz vorhandenen Werke, die das ausgewählte Thema behandeln.

iconCo-zitierte Bücher

Didaktik der Informatik

bzw. einer informations- und kommunikationstechnologischen Bildung auf der Sekundarstufe II

(Franz Eberle) (1996)  
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Informatics and the Digital Society

Social, Ethical and Cognitive Issues

(Tom J. van Weert, Robert Munro) (2003)  
Buchcover

Pragmatischer Konstruktivismus und fundamentale Ideen als Leitlinien der Curriculumentwicklung

am Beispiel der theoretischen und technischen Informatik

(Eckart Modrow) (2002)  local secure web 
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Unterrichtsmethoden I

Theorieband

(Hilbert Meyer) (1987)  
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Informatische Modellbildung

Modellieren von Modellen als ein zentrales Element der Informatik für den allgemeinbildenden Schulunterricht

(Marco Thomas) (2002) local secure web 
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Modellierung in der informatischen Bildung

Tagungsband des 1. Workshops der GI-Fachgruppe "Didaktik der Informatik" (DDI'02)

(Sigrid E. Schubert, Johannes Magenheim, Peter Hubwieser, Torsten Brinda) (2002) local secure 

Informatische Bildung in der Wissensgesellschaft

Praxisband der 12. Fachtagung "Informatik und Schule - INFOS 2007" der Gesellschaft für Informatik e. V.

(Peer Stechert) (2007)  

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Titel FormatBez.Aufl.Jahr ISBN      
Computer Science Education ResearchE--09026519699SwissbibWorldcatBestellen bei Amazon.deBuy it now!Bestellen bei ebook.de

iconBeat und Dieses Journal

Beat hat Dieses Journal während seiner Zeit am Institut für Medien und Schule (IMS) ins Biblionetz aufgenommen. Beat besitzt weder ein physisches noch ein digitales Exemplar.

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