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Beats Biblionetz - Bücher

Hamburg macht Schule 3/2016

Zeitschrift für Hamburger Lehrkräfte und Elternräte
   
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iconKapitel Unter den anklickbaren Kapiteln finden Sie Informationen über einzelne Teile des gewählten Werks.

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Personen
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Beat Döbeli Honegger, Sabine Feierabend, Werner Hartmann, Alois Hundertpfund, mpfs Medienpädagogischer Forschungsverbund Südwest, Theresa Plankenhorn, Thomas Rathgeb, Lisa Rosa

Fragen
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Welche Ausbildung wird in der Informationsgesellschaft benötigt?
Wie soll die Schule auf den Leitmedienwechsel reagieren?

Aussagen
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Automatisierung des Automatisierbaren

Begriffe
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3D-Drucker3D-Printer, Automatisierung, Berufsschule, BrainstormingBrainstorming, Buchdruckprinting press, BYODbring your own device, Chatchat, Computercomputer, Datendata, Didaktikdidactics, Digitalisierung, facebook, flipped classroomflipped classroom, Frontalunterricht, Gymnasium, Informationsflutinformation overflow, Informationsgesellschaftinformation society, Interaktive Whiteboardsinteractive whiteboard, Internetinternet, iPad, Kommunikationcommunication, LehrerInteacher, Leitmedienwechsel, Lernenlearning, Medienbildung, Medienkompetenz/media literacymedia literacy, Politikpolitics, Primarschuleprimary school, Privatsphäreprivacy, Projektmanagementproject management, Roboterrobot, Schrift, Schuleschool, Selbstfahrende Autosautonomous car, Sprachelanguage, Suchmaschinesearch engine, TabletTablet, Tablets in educationTablets in education, Unterricht, Urheberrecht, Verantwortungresponsability, Weblogsblogging, WWW (World Wide Web)World Wide Web
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Bücher
Jahr UmschlagTitelAbrufeIBOBKBLB
2015    KIM-Studie 2014 (mpfs Medienpädagogischer Forschungsverbund Südwest, Sabine Feierabend, Theresa Plankenhorn, Thomas Rathgeb) 2, 4, 2, 1, 3, 3, 3, 2, 4, 1, 1, 310143139
2015    Digitale Kompetenz (Werner Hartmann, Alois Hundertpfund) 16, 16, 11, 15, 9, 8, 14, 14, 6, 9, 25, 144613114493
2015    JIM-Studie 2015 (mpfs Medienpädagogischer Forschungsverbund Südwest, Sabine Feierabend, Theresa Plankenhorn, Thomas Rathgeb) 1, 2, 1, 1, 1, 4, 2, 4, 3, 3, 1, 288264
2016    Mehr als 0 und 1 (Beat Döbeli Honegger) 105, 60, 72, 66, 51, 66, 45, 85, 56, 49, 55, 6475700641503

iconDiese Zeitschrift erwähnt nicht... Eine statistisch erstelle Liste von nicht erwähnten (oder zumindest nicht erfassten) Begriffen, die aufgrund der erwähnten Begriffe eine hohe Wahrscheinlichkeit aufweisen, erwähnt zu werden.

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iconErwähnungen Dies ist eine nach Erscheinungsjahr geordnete Liste aller im Biblionetz vorhandenen Werke, die das ausgewählte Thema behandeln.

iconVolltext dieses Dokuments

LokalAuf dem WWW Hamburg macht Schule 3/2016: Gesamtes Buch als Volltext (lokal: PDF, 4871 kByte; WWW: Link OK 2017-05-05)
Lokal»Umgedrehter« Unterricht: Kapitel als Volltext (lokal: PDF, 1844 kByte)
LokalBring-your- own-iPad ...: Kapitel als Volltext (lokal: PDF, 1898 kByte)
LokalDas bloggende Klassenzimmer: Kapitel als Volltext (lokal: PDF, 1865 kByte)
LokalDigitale Medien - Schule - Unterricht: Kapitel als Volltext (lokal: PDF, 1867 kByte)
LokalMedienScouts: Kapitel als Volltext (lokal: PDF, 1857 kByte)
LokalProgrammschulung ist noch keine Medienkompetenz: Kapitel als Volltext (lokal: PDF, 1864 kByte)
LokalUmgang mit digitalen Medien: Kapitel als Volltext (lokal: PDF, 1908 kByte)
LokalZwischen Berührungsängsten und Medienerziehung: Kapitel als Volltext (lokal: PDF, 1864 kByte)

iconAnderswo suchen Auch im Biblionetz finden Sie nicht alles. Aus diesem Grund bietet das Biblionetz bereits ausgefüllte Suchformulare für verschiedene Suchdienste an. Biblionetztreffer werden dabei ausgeschlossen.

iconBeat und Diese Zeitschrift

Beat hat Diese Zeitschrift während seiner Zeit am Institut für Medien und Schule (IMS) ins Biblionetz aufgenommen. Beat besitzt kein physisches, aber ein digitales Exemplar. Eine digitale Version ist auf dem Internet verfügbar (s.o.). Aufgrund der vielen Verknüpfungen im Biblionetz scheint er sich intensiver damit befasst zu haben.

iconBiblionetz-History Dies ist eine graphische Darstellung, wann wie viele Verweise von und zu diesem Objekt ins Biblionetz eingetragen wurden und wie oft die Seite abgerufen wurde.

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