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SIGCSE 1991

Proceedings of the 22nd SIGCSE Technical Symposium on Computer Science Education, 1991, San Antonio, Texas, USA, March 7-8, 1991
Nell B. Dale ,

Teil der Symposium on Computer Science Education (SIGCSE)

iconKapitel  Unter den anklickbaren Kapiteln finden Sie Informationen über einzelne Teile des gewählten Werks.

  • Introducing undergraduate engineering students to laboratory automation using high-level application programs (Seite 1 - 5) (August E. Sapega) (1991)    
  • An experimental computer science laboratory (Seite 11 - 14) (Edward C. Epp) (1991)    
  • A software project for a data communication course (Seite 15 - 20) (William A. Shay) (1991)    
  • A network specification language and execution environment for undergraduate teaching (Seite 25 - 34) (Chris McDonald) (1991)    
  • Experience with the DYNAMOD program animator (Seite 35 - 42) (Rockford J. Ross) (1991)    
  • Two neural network programming assignments using arrays (Seite 43 - 47) (Susan R. Wallace, F. Layne Wallace) (1991)    
  • HyperTalk as an overture to CS1 (Seite 48 - 54) (Elizabeth E. Katz, Hayden S. Porter) (1991)    
  • HyperCard applications for teaching information systems (Seite 55 - 61) (Jane M. Fritz) (1991)    
  • The impact of computer-aided software engineering on student performance (Seite 62 - 72) (Mary J. Granger, Roger Alan Pick) (1991)    
  • The Iliad and the WHILE loop - computer literacy in a liberal arts program (Seite 78 - 81) (David Arnow) (1991)    
  • A mini-course on concurrency (Seite 92 - 96) (David Jackson) (1991)    
  • Teaching a course in parallel processing with limited resources (Seite 97 - 101) (Janet Hartman, Dean Sanders) (1991)    
  • Creation of a new case for LUPSort - ALTERNATING (Seite 108 - 111) (Evan Golub, Moshe Augenstein) (1991)    
  • Pictures as invariants (Seite 112 - 118) () (1991)    
  • The relationship between pre-college mathematics and the undergraduate computer science curricula (Seite 124 - 129) () (1991)    
  • Mathematics and computer science at odds over real numbers (Seite 130 - 139) (Thomas J. Scott) (1991)    
  • An honors course in data compression (Seite 146 - 150) (Debra A. Lelewer, Cheng Ng) (1991)    
  • A graph generation software package (Seite 151 - 154) (Richard Johnsonbaugh, Martin Kalin) (1991)    
  • Teaching concurrency in the programming languages course (Seite 155 - 161) (Dorian P. Yeager) (1991)    
  • Laboratory activities for studying the formal semantics of programming languages (Seite 162 - 168) (Barry L. Kurtz) (1991)    
  • The design, implementation, and use of DSTutor - a tutoring system for denotational semantics (Seite 169 - 177) (Barry L. Kurtz, Richard L. Oliver, Edward M. Collins) (1991)    
  • An exercise in denotational semantics (Seite 178 - 183) (Ken Slonneger) (1991)    
  • Integrating logic programming into a data base course - views as rules in deductive relational data bases (Seite 184 - 191) (Yuksel Uckan) (1991)    
  • A team-oriented, project-intensive database course (Seite 192 - 198) (, Hassan Farhat) (1991)    
  • Making files real with a virtual disk (Seite 199 - 204) (Louis A. Foster, Norman L. Hughes) (1991)    
  • The plight of a minority in computer science - an educational manifesto (Seite 219 - 225) (Amos O. Olagunju) (1991)    
  • Begin-BIG an approach to the introductory computing course (Seite 226 - 230) (John Motil) (1991)    
  • The introductory computer science course (Seite 235 - 239) (Gary H. Locklair) (1991)    
  • Searching in parallel - a case study with the single-source shortest path algorithm (Seite 254 - 259) (Robert M. Harlan) (1991)    
  • A laboratory for teaching the development of real-time software systems (Seite 260 - 264) (John A. McCormick) (1991)    
  • Parameter passing - the rules the students construct (Seite 283 - 286) (Ann E. Fleury) (1991)    
  • Teaching software development in a studio environment (Seite 300 - 303) (James E. Tomayko) (1991)    
  • A system for teaching concurrent programming (Seite 309 - 316) (C. William Higginbotham, Ralph Morelli) (1991)
  • Utilizing a transputer laboratory and Occam2 in an undergraduate operating systems course (Seite 317 - 323) (Ted Mims, Andrzej Hoppe) (1991)    
  • Using Petri nets to introduce operating system concepts (Seite 324 - 329) (John M. Jeffrey) (1991)    
  • User interface programming - a human-computer communication course for computer science (Seite 330 - 336) (Steve Cunningham) (1991)    
  • Using Ada to specify and evaluate projects in a data structures course (Seite 337 - 340) (James L. Silver) (1991)    
  • Most computer organization courses are built upside down (Seite 341 - 346) (Greg W. Scragg) (1991)    
  • A multilevel simulator at the register transfer level for use in an introductory machine organization class (Seite 347 - 351) (Dale Skrien, John Hosack) (1991)    
  • Estimating execution times - a laboratory exercise for CS2 (Seite 358 - 363) (William J. Collins) (1991)    

iconDieser Konferenz-Band erwähnt ...

iconDieser Konferenz-Band  erwähnt nicht ... Eine statistisch erstelle Liste von nicht erwähnten (oder zumindest nicht erfassten) Begriffen, die aufgrund der erwähnten Begriffe eine hohe Wahrscheinlichkeit aufweisen, erwähnt zu werden.

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iconErwähnungen  Dies ist eine nach Erscheinungsjahr geordnete Liste aller im Biblionetz vorhandenen Werke, die das ausgewählte Thema behandeln.

iconVolltext dieses Dokuments

LokalAuf dem WWW A software project for a data communication course: Fulltext at the ACM Digital Library (lokal: PDF, 447 kByte; WWW: Link OK 2019-10-11)
LokalAuf dem WWW A network specification language and execution environment for undergraduate teaching: Fulltext at the ACM Digital Library (lokal: PDF, 887 kByte; WWW: Link OK 2019-10-11)
LokalAuf dem WWW The impact of computer-aided software engineering on student performance: Fulltext at the ACM Digital Library (lokal: PDF, 597 kByte; WWW: Link OK 2019-10-11)
LokalAuf dem WWW Pictures as invariants: Fulltext at the ACM Digital Library (lokal: PDF, 523 kByte; WWW: Link OK 2019-10-11)
LokalAuf dem WWW The introductory computer science course: Fulltext at the ACM Digital Library (lokal: PDF, 439 kByte; WWW: Link OK 2019-10-11)
LokalAuf dem WWW Searching in parallel: Fulltext at the ACM Digital Library (lokal: PDF, 421 kByte; WWW: Link OK 2019-10-11)
LokalAuf dem WWW Parameter passing: Fulltext at the ACM Digital Library (lokal: PDF, 446 kByte; WWW: Link OK 2019-10-11)
LokalAuf dem WWW Most computer organization courses are built upside down: Fulltext at the ACM Digital Library (lokal: PDF, 621 kByte; WWW: Link OK 2019-10-11)
LokalAuf dem WWW Estimating execution times: Fulltext at the ACM Digital Library (lokal: PDF, 435 kByte; WWW: Link OK 2019-10-11)
LokalAuf dem WWW A laboratory for teaching the development of real-time software systems: Fulltext at the ACM Digital Library (lokal: PDF, 521 kByte; WWW: Link OK )
LokalAuf dem WWW Introducing undergraduate engineering students to laboratory automation using high-level application programs: Fulltext at the ACM Digital Library (lokal: PDF, 381 kByte; WWW: Link tot Link unterbrochen? Letzte Überprüfung: 2019-10-11 Letzte erfolgreiche Überprüfung: 2019-07-11)
LokalAuf dem WWW An experimental computer science laboratory: Fulltext at the ACM Digital Library (lokal: PDF, 309 kByte; WWW: Link tot Link unterbrochen? Letzte Überprüfung: 2019-10-11 Letzte erfolgreiche Überprüfung: 2019-07-11)
LokalAuf dem WWW Experience with the DYNAMOD program animator: Fulltext at the ACM Digital Library (lokal: PDF, 766 kByte; WWW: Link tot Link unterbrochen? Letzte Überprüfung: 2019-10-11 Letzte erfolgreiche Überprüfung: 2019-05-28)
LokalAuf dem WWW Two neural network programming assignments using arrays: Fulltext at the ACM Digital Library (lokal: PDF, 448 kByte; WWW: Link tot Link unterbrochen? Letzte Überprüfung: 2019-10-11 Letzte erfolgreiche Überprüfung: 2019-08-11)
LokalAuf dem WWW HyperTalk as an overture to CS1: Fulltext at the ACM Digital Library (lokal: PDF, 652 kByte; WWW: Link tot Link unterbrochen? Letzte Überprüfung: 2019-10-11 Letzte erfolgreiche Überprüfung: 2019-07-11)
LokalAuf dem WWW HyperCard applications for teaching information systems: Fulltext at the ACM Digital Library (lokal: PDF, 597 kByte; WWW: Link tot Link unterbrochen? Letzte Überprüfung: 2019-10-11 Letzte erfolgreiche Überprüfung: 2019-05-28)
LokalAuf dem WWW The Iliad and the WHILE loop: Fulltext at the ACM Digital Library (lokal: PDF, 484 kByte; WWW: Link tot Link unterbrochen? Letzte Überprüfung: 2019-10-11 Letzte erfolgreiche Überprüfung: 2019-05-28)
LokalAuf dem WWW A mini-course on concurrency: Fulltext at the ACM Digital Library (lokal: PDF, 559 kByte; WWW: Link tot Link unterbrochen? Letzte Überprüfung: 2019-10-11 Letzte erfolgreiche Überprüfung: 2019-08-28)
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LokalAuf dem WWW Creation of a new case for LUPSort: Fulltext at the ACM Digital Library (lokal: PDF, 372 kByte; WWW: Link tot Link unterbrochen? Letzte Überprüfung: 2019-10-11 Letzte erfolgreiche Überprüfung: 2019-05-28)
LokalAuf dem WWW The relationship between pre-college mathematics and the undergraduate computer science curricula: Fulltext at the ACM Digital Library (lokal: PDF, 637 kByte; WWW: Link tot Link unterbrochen? Letzte Überprüfung: 2019-10-11 Letzte erfolgreiche Überprüfung: 2019-05-28)
LokalAuf dem WWW Mathematics and computer science at odds over real numbers: Fulltext at the ACM Digital Library (lokal: PDF, 669 kByte; WWW: Link tot Link unterbrochen? Letzte Überprüfung: 2019-10-11 Letzte erfolgreiche Überprüfung: 2019-05-28)
LokalAuf dem WWW An honors course in data compression: Fulltext at the ACM Digital Library (lokal: PDF, 449 kByte; WWW: Link tot Link unterbrochen? Letzte Überprüfung: 2019-10-11 Letzte erfolgreiche Überprüfung: 2019-05-28)
LokalAuf dem WWW A graph generation software package: Fulltext at the ACM Digital Library (lokal: PDF, 363 kByte; WWW: Link tot Link unterbrochen? Letzte Überprüfung: 2019-10-11 Letzte erfolgreiche Überprüfung: 2019-07-11)
LokalAuf dem WWW Teaching concurrency in the programming languages course: Fulltext at the ACM Digital Library (lokal: PDF, 548 kByte; WWW: Link tot Link unterbrochen? Letzte Überprüfung: 2019-10-11 Letzte erfolgreiche Überprüfung: 2019-05-28)
LokalAuf dem WWW Laboratory activities for studying the formal semantics of programming languages: Fulltext at the ACM Digital Library (lokal: PDF, 667 kByte; WWW: Link tot Link unterbrochen? Letzte Überprüfung: 2019-10-11 Letzte erfolgreiche Überprüfung: 2019-05-11)
LokalAuf dem WWW The design, implementation, and use of DSTutor: Fulltext at the ACM Digital Library (lokal: PDF, 736 kByte; WWW: Link tot Link unterbrochen? Letzte Überprüfung: 2019-10-11 Letzte erfolgreiche Überprüfung: 2019-05-28)
LokalAuf dem WWW An exercise in denotational semantics: Fulltext at the ACM Digital Library (lokal: PDF, 444 kByte; WWW: Link tot Link unterbrochen? Letzte Überprüfung: 2019-10-11 Letzte erfolgreiche Überprüfung: 2019-05-11)
LokalAuf dem WWW Integrating logic programming into a data base course: Fulltext at the ACM Digital Library (lokal: PDF, 697 kByte; WWW: Link tot Link unterbrochen? Letzte Überprüfung: 2019-10-11 Letzte erfolgreiche Überprüfung: 2019-05-28)
LokalAuf dem WWW A team-oriented, project-intensive database course: Fulltext at the ACM Digital Library (lokal: PDF, 620 kByte; WWW: Link tot Link unterbrochen? Letzte Überprüfung: 2019-10-11 Letzte erfolgreiche Überprüfung: 2019-05-28)
LokalAuf dem WWW Making files real with a virtual disk: Fulltext at the ACM Digital Library (lokal: PDF, 551 kByte; WWW: Link tot Link unterbrochen? Letzte Überprüfung: 2019-10-11 Letzte erfolgreiche Überprüfung: 2019-05-11)
LokalAuf dem WWW The plight of a minority in computer science: Fulltext at the ACM Digital Library (lokal: PDF, 603 kByte; WWW: Link tot Link unterbrochen? Letzte Überprüfung: 2019-10-11 Letzte erfolgreiche Überprüfung: 2019-08-28)
LokalAuf dem WWW Begin-BIG an approach to the introductory computing course: Fulltext at the ACM Digital Library (lokal: PDF, 445 kByte; WWW: Link tot Link unterbrochen? Letzte Überprüfung: 2019-10-11 Letzte erfolgreiche Überprüfung: 2019-05-28)
LokalAuf dem WWW Teaching software development in a studio environment: Fulltext at the ACM Digital Library (lokal: PDF, 462 kByte; WWW: Link tot Link unterbrochen? Letzte Überprüfung: 2019-10-11 Letzte erfolgreiche Überprüfung: 2019-01-28)
LokalAuf dem WWW Utilizing a transputer laboratory and Occam2 in an undergraduate operating systems course: Fulltext at the ACM Digital Library (lokal: PDF, 505 kByte; WWW: Link tot Link unterbrochen? Letzte Überprüfung: 2019-10-11 Letzte erfolgreiche Überprüfung: 2019-02-28)
LokalAuf dem WWW Using Petri nets to introduce operating system concepts: Fulltext at the ACM Digital Library (lokal: PDF, 630 kByte; WWW: Link tot Link unterbrochen? Letzte Überprüfung: 2019-10-11 Letzte erfolgreiche Überprüfung: 2019-07-11)
LokalAuf dem WWW User interface programming: Fulltext at the ACM Digital Library (lokal: PDF, 390 kByte; WWW: Link tot Link unterbrochen? Letzte Überprüfung: 2019-10-11 Letzte erfolgreiche Überprüfung: 2019-07-11)
LokalAuf dem WWW Using Ada to specify and evaluate projects in a data structures course: Fulltext at the ACM Digital Library (lokal: PDF, 356 kByte; WWW: Link tot Link unterbrochen? Letzte Überprüfung: 2019-10-11 Letzte erfolgreiche Überprüfung: 2019-05-28)
LokalAuf dem WWW A multilevel simulator at the register transfer level for use in an introductory machine organization class: Fulltext at the ACM Digital Library (lokal: PDF, 392 kByte; WWW: Link tot Link unterbrochen? Letzte Überprüfung: 2019-10-11 Letzte erfolgreiche Überprüfung: 2019-08-11)

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iconBeat und Dieser Konferenz-Band

Beat hat Dieser Konferenz-Band während seiner Zeit am Institut für Medien und Schule (IMS) ins Biblionetz aufgenommen. Beat besitzt weder ein physisches noch ein digitales Exemplar. Aufgrund der vielen Verknüpfungen im Biblionetz scheint er sich intensiver damit befasst zu haben. Es gibt bisher nur wenige Objekte im Biblionetz, die dieses Werk zitieren.

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