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Beats Biblionetz - Bücher

Proceedings of the 18st SIGCSE Technical Symposium on Computer Science Education, 1987, St. Louis, Missouri, USA, February 19-20, 1987

A. K. Rigler, Daniel C. St. Clair ,

Teil der Symposium on Computer Science Education (SIGCSE)

iconKapitel Unter den anklickbaren Kapiteln finden Sie Informationen über einzelne Teile des gewählten Werks.

  • The senior information systems design project seminar (Seite 2 - 8) (Mary Sumner) (1987)    
  • A management system for monitoring and assessing the group-oriented database project (Seite 9 - 18) (Darleen V. Pigford) (1987)    
  • Query generation in an instructional database management system (Seite 19 - 25) (Bogdan D. Czejdo, Marek Rusinkiewicz) (1987)    
  • An evaluation of a realistic approach to MIS (Seite 36 - 39) (Gayle J. Yaverbaum) (1987)    
  • Teaching personal computer Cobol with Watcom Cobol (Seite 40 - 43) (Joseph W. Jr. Trigg) (1987)    
  • Abstraction in Pascal - data and control (Seite 44 - 57) (Richard E. Pattis) (1987)    
  • On the teaching of Ada in an undergraduate computer science curriculum (Seite 58 - 61) (Wing C. Tam, Michael Erlinger) (1987)    
  • A comparison of concurrent languages - a class project (Seite 62 - 66) (Verlynda Dobbs) (1987)    
  • Introducing object-oriented programming into the computer science curriculum (Seite 98 - 102) (John R. Pugh, Wilf R. LaLonde, Dave A. Thomas) (1987)    
  • Leadership style vs. succssus in student chief programmer teams (Seite 103 - 114) (Ted Tenny) (1987)    
  • A course project to design and implement the kernel of a real-time operating system (Seite 115 - 119) (Barry L. Kurtz, Joseph J. Pfeiffer Jr.) (1987)    
  • A pragmatic approach to systems analysis and design (Seite 127 - 131) (Jane M. Fritz) (1987)    
  • Using emulators as vehicles for instruction in systems programming - prospective consideration (Seite 132 - 135) (Amos O. Olagunju, Elvis Borders) (1987)    
  • Participatory teaching methods in computer science (Seite 155 - 160) (James S. Jones) (1987)    
  • A Socratic approach to helping novice programmers debug programs (Seite 179 - 182) (Judith D. Wilson) (1987)    
  • Graphos - a graphic operating system (Seite 201 - 205) (Daniel A. Cañas) (1987)    
  • The decline and fall of Operating Systems I (Seite 217 - 220) (Charles M. Shub) (1987)    
  • Recommendations for software engineering education (Seite 228 - 232) (Doris L. Carver) (1987)    
  • Distribution of software engineering concepts beyond the software engineering course (Seite 233 - 237) (James Calhoun) (1987)    
  • Augmenting a software engineering projects course with oral and written communication (Seite 238 - 243) (John G. Meinke) (1987)    
  • A course on "expert systems" for electrical engineering students (Seite 257 - 260) (Ian H. Witten) (1987)    
  • Tiling and recursion (Seite 261 - 263) (I-Ping Chu, Richard Johnsonbaugh) (1987)    
  • Visual simulations of data structures during lecture (Seite 267 - 276) (G. Michael Barnes, Gary A. Kind) (1987)    
  • A case study of programming with abstract data types in a data structures course (Seite 277 - 291) (Walter E. Brown) (1987)    
  • An introductory algorithm teacher (Seite 292 - 296) (William G. Bulgren, Rose M. Marra, Gregory F. Wetzel) (1987)    
  • Teaching programming algorithms aided by computer graphics (Seite 297 - 301) (Bruce R. Maxim, Bruce S. Elenbogen) (1987)    
  • Data-structures students may prefer to learn algorithms using graphical methods (Seite 302 - 307) (David A. Scanlan) (1987)    
  • A miniLISP interpreter (Seite 316 - 318) (Dennis S. Martin) (1987)    
  • Prolog in the automation of the semantic component (Seite 324 - 329) (Gregers Koch) (1987)    
  • File processing and the undergraduate computer science curriculum (Seite 330 - 335) (Kirk L. Malmrose, Robert P. Burton) (1987)    
  • Networking elements in a files course (Seite 343 - 345) (Lillian N. Cassel) (1987)    
  • On-campus cooperative education (Seite 353 - 356) (Scott N. Woodfield, Gordon E. Stokes, Vern J. Crandall) (1987)    
  • Conference grading of computer programs (Seite 361 - 365) (Ernest Ferguson) (1987)    
  • Conversion of a PDP-11/40 assembler and simulator from mainframe Pascal to Ada on IBM PC microcomputers (Seite 378 - 381) (Richard Gayer, Catherine M. Beise, G. Scott Owen) (1987)    
  • The control of a toy robot ARM - a real time programming experience (Seite 382 - 385) (Mario A. Figueroa) (1987)    
  • Implementation of a debugging aid for logic errors in Pascal programs (Seite 386 - 390) (Trevor Lukey, Kenneth D. Loose, David R. Hill) (1987)    
  • Computer science as the focus of a secondary school magnet program (Seite 393 - 394) (Brian D. Monahan) (1987)    
  • A computer science/mathematics major for liberal arts colleges (Seite 400 - 402) (Nancy L. Hagelhans) (1987)    
  • A content analysis of six introduction to computer science textbooks (Seite 403 - 413) (H. Willis Means) (1987)    
  • Teaching digital hardware by using complex lab projects (Seite 442 - 445) (Franklin Prosser, David Winkel) (1987)    
  • A multi-purpose language processing laboratory (Seite 446 - 450) (Karen A. Lemone) (1987)    
  • Laboratories for an undergraduate course in data communications and networks (Seite 451 - 454) (Robert H. Greenfield, John H. Parr) (1987)    
  • An application to support a course in numerical analysis (Seite 455 - 461) (Mark Temte) (1987)    
  • Defining ethical and unethical student behaviors using departmental regulations and sanctions (Seite 462 - 468) (Janet M. Cook) (1987)    
  • A scheduling problem - modeling, approximate algorithms, and implementation (Seite 473 - 480) (Robert L. Holliday, Lowell A. Carmony) (1987)    
  • An updated information systems curriculum - first revision (Seite 495 - 498) (Osvaldo Laurido-Santos) (1987)    
  • Goals for and lessons from a computer literacy course (Seite 504 - 507) (John T. Peterson) (1987)    
  • A Monte Carlo comparison of the binary and interpolation search algorithms (Seite 513 - 515) (Clark B. Archer) (1987)    
  • Profile of undergraduate software engineering courses - results from a survey (Seite 523 - 528) (Barbee Mynatt Teasley, Laura M. Leventhal) (1987)    
  • Coordination of systems development courses (Seite 529 - 531) (Dale K. Hockensmith) (1987)    
  • Student-oriented features of an interactive programming environment (Seite 532 - 537) (Gene L. Fisher) (1987)    

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iconDieser Konferenz-Band erwähnt nicht... Eine statistisch erstelle Liste von nicht erwähnten (oder zumindest nicht erfassten) Begriffen, die aufgrund der erwähnten Begriffe eine hohe Wahrscheinlichkeit aufweisen, erwähnt zu werden.

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iconVolltext dieses Dokuments

LokalAuf dem WWW The senior information systems design project seminar: Fulltext at the ACM Digital Library (lokal: PDF, 548 kByte; WWW: Link OK 2018-11-28)
LokalAuf dem WWW On the teaching of Ada in an undergraduate computer science curriculum: Fulltext at the ACM Digital Library (lokal: PDF, 285 kByte; WWW: Link OK 2019-01-11)
LokalAuf dem WWW A comparison of concurrent languages: Fulltext at the ACM Digital Library (lokal: PDF, 310 kByte; WWW: Link OK 2019-01-11)
LokalAuf dem WWW Introducing object-oriented programming into the computer science curriculum: Fulltext at the ACM Digital Library (lokal: PDF, 655 kByte; WWW: Link OK 2019-01-11)
LokalAuf dem WWW A pragmatic approach to systems analysis and design: Fulltext at the ACM Digital Library (lokal: PDF, 449 kByte; WWW: Link OK 2019-01-11)
LokalAuf dem WWW Participatory teaching methods in computer science: Fulltext at the ACM Digital Library (lokal: PDF, 661 kByte; WWW: Link OK 2019-01-11)
LokalAuf dem WWW Distribution of software engineering concepts beyond the software engineering course: Fulltext at the ACM Digital Library (lokal: PDF, 344 kByte; WWW: Link OK 2018-11-28)
LokalAuf dem WWW Visual simulations of data structures during lecture: Fulltext at the ACM Digital Library (lokal: PDF, 876 kByte; WWW: Link OK 2019-01-11)
LokalAuf dem WWW Data-structures students may prefer to learn algorithms using graphical methods: Fulltext at the ACM Digital Library (lokal: PDF, 506 kByte; WWW: Link OK 2019-01-11)
LokalAuf dem WWW File processing and the undergraduate computer science curriculum: Fulltext at the ACM Digital Library (lokal: PDF, 468 kByte; WWW: Link OK 2019-01-11)
LokalAuf dem WWW On-campus cooperative education: Fulltext at the ACM Digital Library (lokal: PDF, 450 kByte; WWW: Link OK 2019-01-11)
LokalAuf dem WWW A content analysis of six introduction to computer science textbooks: Fulltext at the ACM Digital Library (lokal: PDF, 608 kByte; WWW: Link OK 2018-11-28)
LokalAuf dem WWW A multi-purpose language processing laboratory: Fulltext at the ACM Digital Library (lokal: PDF, 306 kByte; WWW: Link OK 2019-01-11)
LokalAuf dem WWW Defining ethical and unethical student behaviors using departmental regulations and sanctions: Fulltext at the ACM Digital Library (lokal: PDF, 513 kByte; WWW: Link OK 2019-01-11)
LokalAuf dem WWW A management system for monitoring and assessing the group-oriented database project: Fulltext at the ACM Digital Library (lokal: PDF, 548 kByte; WWW: Link tot Link unterbrochen? Letzte Überprüfung: 2019-01-11 Letzte erfolgreiche Überprüfung: 2018-10-11)
LokalAuf dem WWW Query generation in an instructional database management system: Fulltext at the ACM Digital Library (lokal: PDF, 512 kByte; WWW: Link tot Link unterbrochen? Letzte Überprüfung: 2019-01-11 Letzte erfolgreiche Überprüfung: 2018-11-28)
LokalAuf dem WWW An evaluation of a realistic approach to MIS: Fulltext at the ACM Digital Library (lokal: PDF, 55 kByte; WWW: Link tot Link unterbrochen? Letzte Überprüfung: 2019-01-11 Letzte erfolgreiche Überprüfung: 2018-10-11)
LokalAuf dem WWW Teaching personal computer Cobol with Watcom Cobol: Fulltext at the ACM Digital Library (lokal: PDF, 342 kByte; WWW: Link tot Link unterbrochen? Letzte Überprüfung: 2019-01-11 Letzte erfolgreiche Überprüfung: 2018-10-11)
LokalAuf dem WWW Abstraction in Pascal: Fulltext at the ACM Digital Library (lokal: PDF, 1177 kByte; WWW: Link tot Link unterbrochen? Letzte Überprüfung: 2019-01-11 Letzte erfolgreiche Überprüfung: 2018-10-11)
LokalAuf dem WWW Leadership style vs. succssus in student chief programmer teams: Fulltext at the ACM Digital Library (lokal: PDF, 757 kByte; WWW: Link tot Link unterbrochen? Letzte Überprüfung: 2019-01-11 Letzte erfolgreiche Überprüfung: 2018-11-28)
LokalAuf dem WWW A course project to design and implement the kernel of a real-time operating system: Fulltext at the ACM Digital Library (lokal: PDF, 433 kByte; WWW: Link tot Link unterbrochen? Letzte Überprüfung: 2019-01-11 Letzte erfolgreiche Überprüfung: 2018-10-10)
LokalAuf dem WWW Using emulators as vehicles for instruction in systems programming: Fulltext at the ACM Digital Library (lokal: PDF, 324 kByte; WWW: Link tot Link unterbrochen? Letzte Überprüfung: 2019-01-11 Letzte erfolgreiche Überprüfung: 2018-10-11)
LokalAuf dem WWW A Socratic approach to helping novice programmers debug programs: Fulltext at the ACM Digital Library (lokal: PDF, 376 kByte; WWW: Link tot Link unterbrochen? Letzte Überprüfung: 2019-01-11 Letzte erfolgreiche Überprüfung: 2018-10-11)
LokalAuf dem WWW Graphos: Fulltext at the ACM Digital Library (lokal: PDF, 418 kByte; WWW: Link tot Link unterbrochen? Letzte Überprüfung: 2019-01-11 Letzte erfolgreiche Überprüfung: 2018-10-11)
LokalAuf dem WWW The decline and fall of Operating Systems I: Fulltext at the ACM Digital Library (lokal: PDF, 382 kByte; WWW: Link tot Link unterbrochen? Letzte Überprüfung: 2019-01-11 Letzte erfolgreiche Überprüfung: 2018-11-28)
LokalAuf dem WWW Recommendations for software engineering education: Fulltext at the ACM Digital Library (lokal: PDF, 372 kByte; WWW: Link tot Link unterbrochen? Letzte Überprüfung: 2018-11-28 Letzte erfolgreiche Überprüfung: 2018-10-12)
LokalAuf dem WWW Augmenting a software engineering projects course with oral and written communication: Fulltext at the ACM Digital Library (lokal: PDF, 597 kByte; WWW: Link tot Link unterbrochen? Letzte Überprüfung: 2019-01-11 Letzte erfolgreiche Überprüfung: 2018-10-10)
LokalAuf dem WWW A course on "expert systems" for electrical engineering students: Fulltext at the ACM Digital Library (lokal: PDF, 419 kByte; WWW: Link tot Link unterbrochen? Letzte Überprüfung: 2019-01-11 Letzte erfolgreiche Überprüfung: 2018-10-10)
LokalAuf dem WWW Tiling and recursion: Fulltext at the ACM Digital Library (lokal: PDF, 241 kByte; WWW: Link tot Link unterbrochen? Letzte Überprüfung: 2019-01-11 Letzte erfolgreiche Überprüfung: 2018-10-10)
LokalAuf dem WWW A case study of programming with abstract data types in a data structures course: Fulltext at the ACM Digital Library (lokal: PDF, 599 kByte; WWW: Link tot Link unterbrochen? Letzte Überprüfung: 2019-01-11 Letzte erfolgreiche Überprüfung: 2018-11-28)
LokalAuf dem WWW An introductory algorithm teacher: Fulltext at the ACM Digital Library (lokal: PDF, 503 kByte; WWW: Link tot Link unterbrochen? Letzte Überprüfung: 2019-01-11 Letzte erfolgreiche Überprüfung: 2018-10-11)
LokalAuf dem WWW Teaching programming algorithms aided by computer graphics: Fulltext at the ACM Digital Library (lokal: PDF, 304 kByte; WWW: Link tot Link unterbrochen? Letzte Überprüfung: 2019-01-11 Letzte erfolgreiche Überprüfung: 2018-10-10)
LokalAuf dem WWW A miniLISP interpreter: Fulltext at the ACM Digital Library (lokal: PDF, 223 kByte; WWW: Link tot Link unterbrochen? Letzte Überprüfung: 2019-01-11 Letzte erfolgreiche Überprüfung: 2018-10-10)
LokalAuf dem WWW Prolog in the automation of the semantic component: Fulltext at the ACM Digital Library (lokal: PDF, 345 kByte; WWW: Link tot Link unterbrochen? Letzte Überprüfung: 2019-01-11 Letzte erfolgreiche Überprüfung: 2018-10-11)
LokalAuf dem WWW Networking elements in a files course: Fulltext at the ACM Digital Library (lokal: PDF, 286 kByte; WWW: Link tot Link unterbrochen? Letzte Überprüfung: 2018-11-28 Letzte erfolgreiche Überprüfung: 2018-10-11)
LokalAuf dem WWW Conference grading of computer programs: Fulltext at the ACM Digital Library (lokal: PDF, 422 kByte; WWW: Link tot Link unterbrochen? Letzte Überprüfung: 2019-01-11 Letzte erfolgreiche Überprüfung: 2018-10-11)
LokalAuf dem WWW Conversion of a PDP-11/40 assembler and simulator from mainframe Pascal to Ada on IBM PC microcomputers: Fulltext at the ACM Digital Library (lokal: PDF, 54 kByte; WWW: Link tot Link unterbrochen? Letzte Überprüfung: 2019-01-11 Letzte erfolgreiche Überprüfung: 2018-11-28)
LokalAuf dem WWW The control of a toy robot ARM: Fulltext at the ACM Digital Library (lokal: PDF, 368 kByte; WWW: Link tot Link unterbrochen? Letzte Überprüfung: 2019-01-11 Letzte erfolgreiche Überprüfung: 2018-10-11)
LokalAuf dem WWW Implementation of a debugging aid for logic errors in Pascal programs: Fulltext at the ACM Digital Library (lokal: PDF, 423 kByte; WWW: Link tot Link unterbrochen? Letzte Überprüfung: 2019-01-11 Letzte erfolgreiche Überprüfung: 2018-10-10)
LokalAuf dem WWW Computer science as the focus of a secondary school magnet program: Fulltext at the ACM Digital Library (lokal: PDF, 155 kByte; WWW: Link tot Link unterbrochen? Letzte Überprüfung: 2019-01-11 Letzte erfolgreiche Überprüfung: 2018-10-11)
LokalAuf dem WWW A computer science/mathematics major for liberal arts colleges: Fulltext at the ACM Digital Library (lokal: PDF, 51 kByte; WWW: Link tot Link unterbrochen? Letzte Überprüfung: 2019-01-11 Letzte erfolgreiche Überprüfung: 2018-10-12)
LokalAuf dem WWW Teaching digital hardware by using complex lab projects: Fulltext at the ACM Digital Library (lokal: PDF, 418 kByte; WWW: Link tot Link unterbrochen? Letzte Überprüfung: 2019-01-11 Letzte erfolgreiche Überprüfung: 2018-10-10)
LokalAuf dem WWW Laboratories for an undergraduate course in data communications and networks: Fulltext at the ACM Digital Library (lokal: PDF, 307 kByte; WWW: Link tot Link unterbrochen? Letzte Überprüfung: 2018-11-28 Letzte erfolgreiche Überprüfung: 2018-10-11)
LokalAuf dem WWW An application to support a course in numerical analysis: Fulltext at the ACM Digital Library (lokal: PDF, 436 kByte; WWW: Link tot Link unterbrochen? Letzte Überprüfung: 2019-01-11 Letzte erfolgreiche Überprüfung: 2018-10-10)
LokalAuf dem WWW A scheduling problem: Fulltext at the ACM Digital Library (lokal: PDF, 814 kByte; WWW: Link tot Link unterbrochen? Letzte Überprüfung: 2019-01-11 Letzte erfolgreiche Überprüfung: 2018-10-10)
LokalAuf dem WWW An updated information systems curriculum: Fulltext at the ACM Digital Library (lokal: PDF, 159 kByte; WWW: Link tot Link unterbrochen? Letzte Überprüfung: 2018-11-28 Letzte erfolgreiche Überprüfung: 2018-10-12)
LokalAuf dem WWW Goals for and lessons from a computer literacy course: Fulltext at the ACM Digital Library (lokal: PDF, 326 kByte; WWW: Link tot Link unterbrochen? Letzte Überprüfung: 2019-01-11 Letzte erfolgreiche Überprüfung: 2018-10-11)
LokalAuf dem WWW A Monte Carlo comparison of the binary and interpolation search algorithms: Fulltext at the ACM Digital Library (lokal: PDF, 146 kByte; WWW: Link tot Link unterbrochen? Letzte Überprüfung: 2019-01-11 Letzte erfolgreiche Überprüfung: 2018-10-10)
LokalAuf dem WWW Profile of undergraduate software engineering courses: Fulltext at the ACM Digital Library (lokal: PDF, 738 kByte; WWW: Link tot Link unterbrochen? Letzte Überprüfung: 2019-01-11 Letzte erfolgreiche Überprüfung: 2018-10-11)
LokalAuf dem WWW Coordination of systems development courses: Fulltext at the ACM Digital Library (lokal: PDF, 265 kByte; WWW: Link tot Link unterbrochen? Letzte Überprüfung: 2019-01-11 Letzte erfolgreiche Überprüfung: 2018-10-11)
LokalAuf dem WWW Student-oriented features of an interactive programming environment: Fulltext at the ACM Digital Library (lokal: PDF, 597 kByte; WWW: Link tot Link unterbrochen? Letzte Überprüfung: 2019-01-11 Letzte erfolgreiche Überprüfung: 2018-10-10)

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iconBeat und Dieser Konferenz-Band

Beat hat Dieser Konferenz-Band während seiner Zeit am Institut für Medien und Schule (IMS) ins Biblionetz aufgenommen. Beat besitzt weder ein physisches noch ein digitales Exemplar. Aufgrund der vielen Verknüpfungen im Biblionetz scheint er sich intensiver damit befasst zu haben.

iconBiblionetz-History Dies ist eine graphische Darstellung, wann wie viele Verweise von und zu diesem Objekt ins Biblionetz eingetragen wurden und wie oft die Seite abgerufen wurde.