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Beats Biblionetz - Bücher

SIGCSE 2008

Proceedings of the 39th SIGCSE Technical Symposium on Computer Science Education, SIGCSE 2008, Portland, OR, USA, March 12-15, 2008

iconKapitel  Unter den anklickbaren Kapiteln finden Sie Informationen über einzelne Teile des gewählten Werks.

  • Alice - a dying man's passion (Seite 1 - 1) () (2008) local web 
  • A conceptual approach to teaching induction for computer science (Seite 9 - 13) (Irene Polycarpou, Ana Pasztor, Malek Adjouadi) (2008) local web 
  • Incorporating transformations into jflap for enhanced understanding of automata (Seite 14 - 18) (Joan M. Lucas, Jonathan Jarvis) (2008) local web 
  • A principled approach to teaching OO first (Seite 31 - 35) (David Gries) (2008) local web 
  • CS-1 for scientists (Seite 36 - 37) (Greg Wilson, , Jennifer Campbell, Rubin H. Landau, Robert Sedgewick) (2008) local web 
  • Bantam - a customizable, java-based, classroom compiler (Seite 38 - 42) (Marc L. Corliss, E. Christopher Lewis) (2008) local web 
  • Language engineering in the context of a popular, inexpensive robot platform (Seite 43 - 47) (Li Xu) (2008) local web 
  • Language design and implementation using ruby and the interpreter pattern (Seite 48 - 52) (Ariel Ortiz) (2008) local web 
  • Cross-cultural issues in a tutored video instruction course (Seite 53 - 57) (Natalie Linnell, , ) (2008) local web 
  • Engaging constructions - family-based computing experiences for immigrant middle school students (Seite 58 - 62) (Maureen Doyle, Kevin G. Kirby, Gary Newell) (2008) local web 
  • Improving pedagogical feedback and objective grading (Seite 72 - 76) (Tuukka Ahoniemi, Essi Lahtinen, Tommi Reinikainen) (2008) local web 
  • A new paradigm for programming competitions (Seite 87 - 91) (James F. Bowring) (2008) local web 
  • Computer science olympiad - exploring computer science through competition (Seite 92 - 96) (Iretta B. C. Kearse, Charles Hardnett) (2008) local web 
  • Misunderstandings about object-oriented design - experiences using code reviews (Seite 97 - 101) (Scott A. Turner, Ricardo Quintana-Castillo, , ) (2008) local web 
  • Can students reengineer? (Seite 102 - 106) (Ronald J. Leach, Legand L. Burge III, Harry Keeling) (2008) local web 
  • Nifty assignments (Seite 112 - 113) () (2008) local web 
  • An open dialogue concerning the state of education policy in computer science (Seite 114 - 115) (Robert B. Schnabel, Duncan A. Buell, Joanna Goode, J Strother Moore, ) (2008) local web 
  • Towards a top-down approach to teaching an undergraduate grid computing course (Seite 126 - 130) (Barry Wilkinson, Clayton Ferner) (2008) local web 
  • The role of virtualization in computing education (Seite 131 - 132) (Alessio Gaspar, Sarah Langevin, William D. Armitage, R. Sekar, T. Daniels) (2008) local web 
  • Mock trials and role-playing in computer ethics courses (Seite 148 - 152) (Roxanne L. Canosa, Joan M. Lucas) (2008) local web 
  • Ethics training and decision-making - do computer science programs need help? (Seite 153 - 157) (Carol Spradling, , Charles Ansorge) (2008) local web 
  • Debugging - the good, the bad, and the quirky -- a qualitative analysis of novices' strategies (Seite 163 - 167) (, , , , , ) (2008) local web 
  • Compiler error messages - what can help novices? (Seite 168 - 172) (Marie-Hélène Nienaltowski, Michela Pedroni, Bertrand Meyer 0001) (2008) local web 
  • Backstop - a tool for debugging runtime errors (Seite 173 - 177) (Christian Murphy, Eunhee Kim, Gail E. Kaiser, Adam Cannon) (2008) local web 
  • Innovating our self image (Seite 178 - 179) (, ) (2008) local web 
  • Improving computer science diversity through summer camps (Seite 180 - 181) (Dennis P. Groth, , Betty Lauer, Hwajung Lee) (2008) local web 
  • Implementation of threads as an operating systems project (Seite 187 - 191) (John L. Donaldson) (2008) local web 
  • An experimental laboratory environment for teaching embedded operating systems (Seite 192 - 196) (Dennis Brylow) (2008) local web 
  • Exploring NSF funding opportunities (Seite 197 - 198) (, Timothy V. Fossum, ) (2008) local web 
  • Innovation, design, and simplicity at google (Seite 199 - 199) (Marissa Mayer) (2008) local web 
  • The effects of pair-programming on individual programming skill (Seite 200 - 204) (Grant Braught, L. Martin Eby, Tim Wahls) (2008) local web 
  • An experimental study of cooperative learning in cs1 (Seite 205 - 209) (Leland L. Beck, Alexander W. Chizhik) (2008) local web 
  • Problem solving in community - a necessary shift in cs pedagogy (Seite 210 - 214) (Sarah Monisha Pulimood, ) (2008) local web 
  • Struggles of new college graduates in their first software development job (Seite 226 - 230) (Andrew Begel, ) (2008) local web 
  • From sockets and RMI to web services (Seite 236 - 240) (Mark A. Holliday, J. Traynham Houston, E. Matthew Jones) (2008) local web 
  • Isn't it time you had an emulab? (Seite 246 - 250) (W. David Laverell, Zongming Fei, Jim Griffioen) (2008) local web 
  • Bloom's taxonomy revisited - specifying assessable learning objectives in computer science (Seite 261 - 265) (Christopher W. Starr, Bill Z. Manaris, RoxAnn H. Stalvey) (2008) local web 
  • Pre-programming analysis tutors help students learn basic programming concepts (Seite 276 - 280) (Wei Jin) (2008) local web 
  • A novel approach to K-12 CS education - linking mathematics and computer science (Seite 286 - 290) (Mindy Hart, James P. Early, Dennis Brylow) (2008) local web 
  • The game of life - an outreach model for high school students with disabilities (Seite 296 - 297) (, ) (2008) local web 
  • 'scratch' your way to introductory cs (Seite 298 - 299) (, , Sarah Monisha Pulimood) (2008) local web 
  • Game-themed programming assignments - the faculty perspective (Seite 300 - 304) (Kelvin Sung, Michael Panitz, Scott A. Wallace, , John Nordlinger) (2008) local web 
  • Ucigame, a java library for games (Seite 310 - 314) (Daniel Frost) (2008) local web 
  • Defense against the dark arts (Seite 315 - 319) (Mark W. Bailey, Clark L. Coleman, Jack W. Davidson) (2008) local web 
  • Teaching cryptography with open-source software (Seite 325 - 329) (Alasdair McAndrew) (2008) local web 
  • Serious fun - peer-led team learning in CS (Seite 330 - 331) (Steven Huss-Lederman, Donald Chinn, James Skrentny) (2008) local web 
  • Socially relevant computing (Seite 347 - 351) (Michael Buckley, John Nordlinger, Devika Subramanian) (2008) local web 
  • Community connections - lessons learned developing and maintaining a computer science service-learning program (Seite 352 - 356) (Christopher H. Brooks) (2008) local web 
  • Forging connections between life and class using reading assignments - a case study (Seite 357 - 361) (Leigh Ann Sudol) (2008) local web 
  • Increasing diversity in k-12 computer science - strategies from the field (Seite 362 - 366) (Joanna Goode) (2008) local web 
  • Programming by choice - urban youth learning programming with scratch (Seite 367 - 371) (John H. Maloney, Kylie A. Peppler, , , ) (2008) local web 
  • The expansion of CS4HS - an outreach program for high school teachers (Seite 377 - 378) (Lenore Blum, Thomas J. Cortina, Edward D. Lazowska, Joe Wise) (2008) local web 
  • Grid computing at the undergraduate level - can we do it? (Seite 381 - 382) (, Amy W. Apon, Thomas Feilhauer, Barry Wilkinson) (2008) local web 
  • Multidisciplinary students and instructors - a second-year games course (Seite 383 - 387) (Nathan R. Sturtevant, H. James Hoover, Jonathan Schaeffer, Sean Gouglas, Michael H. Bowling, Finnegan Southey, Matthew Bouchard, Ghassan Zabaneh) (2008) local web 
  • An interdisciplinary major emphasizing multimedia (Seite 388 - 391) (Carol Spradling, Jody Strauch, Craig Warner) (2008) local web 
  • Exploring studio-based instructional models for computing education (Seite 392 - 396) (, N. Hari Narayanan, Martha E. Crosby) (2008) local web 
  • Student perceptions of computer science - a retention study comparing graduating seniors with cs leavers (Seite 402 - 406) (Maureen Biggers, Anne Brauer, Tuba Yilmaz) (2008) local web 
  • Cultural representations of gender among u. s. computer science undergraduates - statistical and data mining results (Seite 407 - 411) (Antonio M. Lopez Jr., Kun Zhang, Frederick G. Lopez) (2008) local web 
  • Noteblogging - taking note taking public (Seite 417 - 421) (, Krista Davis, William G. Griswold, Michael Kelly, Roshni Malani) (2008) local web 
  • A system for developing tablet pc applications for education (Seite 422 - 426) (Sam Kamin, Michael Hines, Chad Peiper, Boris Capitanu) (2008) local web 
  • Operational experience with a virtual networking laboratory (Seite 427 - 431) (Charlie Wiseman, Ken Wong, Tilman Wolf, Sergey Gorinsky) (2008) local web 
  • Local - a model geared towards ubiquitous learning (Seite 432 - 436) (Jorge L. V. Barbosa, Rodrigo Hahn, Solon Rabello, Débora Nice Ferrari Barbosa) (2008) local web 
  • Nifty objects for CS0 and CS1 (Seite 437 - 438) (Joe Hummel, Carl Alphonce, Joe Bergin, , Stuart Hansen, James E. Heliotis, ) (2008) local web 
  • Developing inclusive outreach activities for students with visual impairments (Seite 439 - 443) (Stephanie Ludi, Thomas Reichlmayr) (2008) local web 
  • Helping him see - guiding a visually impaired student through the computer science curriculum (Seite 444 - 448) (Mary Elaine Califf, Mary Goodwin, Jake Brownell) (2008) local web 
  • Inspiring blind high school students to pursue computer science with instant messaging chatbots (Seite 449 - 453) (Jeffrey P. Bigham, Maxwell B. Aller, Jeremy T. Brudvik, Jessica O. Leung, Lindsay A. Yazzolino, ) (2008) local web 
  • Undergraduate research experiences in data mining (Seite 461 - 465) (Imad Rahal) (2008) local web 
  • Improving retention and graduate recruitment through immersive research experiences for undergraduates (Seite 466 - 470) (Teresa A. Dahlberg, , Audrey Rorrer, Eve Powell, Lauren Cairco) (2008) local web 
  • Preparing students for industry's software engineering needs (Seite 481 - 482) (Watts Humphrey, Robert Musson, Rafael Salazar) (2008) local web 
  • An image background detection project for a visual exploration of DFS and BFS (Seite 483 - 487) (Ali Erkan, Diyan Gochev) (2008) local web 
  • A cross-domain visual learning engine for interactive generation of instructional materials (Seite 488 - 492) (K. R. Subramanian, T. Cassen) (2008) local web 
  • A query simulation system to illustrate database query execution (Seite 493 - 497) (Brett Allenstein, Andrew Yost, Paul Wagner, Joline Morrison) (2008) local web 
  • Introducing an experimental cognitive robotics curriculum at historically black colleges and universities (Seite 498 - 502) (Andrew B. Williams, , Ethan J. Tira-Thompson, LaVonne Manning, Chutima Boonthum, Clement S. Allen) (2008) local web 
  • The funnel that grew our cis major in the cs desert (Seite 503 - 507) (Janice Pearce, Mario Nakazawa) (2008) local web 
  • Grace hopper visits the neighborhood (Seite 513 - 517) (, , Suzanne Menzel, Joanne McGrath Cohoon) (2008) local web 
  • Improving the persistence of first-year undergraduate women in computer science (Seite 518 - 522) (Rita Manco Powell) (2008) local web 
  • The effect of using problem-solving software tutors on the self-confidence of female students (Seite 523 - 527) () (2008) local web 
  • It seemed like a good idea at the time (Seite 528 - 529) (, , Josh D. Tenenberg, Scott D. Anderson, Caroline M. Eastman, , Paul V. Gestwicki, Margaret S. Menzin) (2008) local web 
  • Curriculum update from the ACM education board - CS2008 and a report on masters degrees (Seite 530 - 531) (, , Gordon Davies, , , Arthur B. Pyster, Robert H. Sloan) (2008) local web 
  • Test-driven learning in early programming courses (Seite 532 - 536) (David Janzen, ) (2008) local web 
  • Computer science for everyone - making your computing classes and departments accessible (Seite 547 - 548) (, Dan Comden) (2008) local web 

iconDieser Konferenz-Band erwähnt ...


Personen
KB IB clear
Kim B. Bruce, D. E. Comer, Peter Denning, Benedict du Boulay, David Gries, John Monk, Michael C. Mulder, Tim O'Shea, Allen B. Tucker, A. Joe Turner, Paul R. Young

Begriffe
KB IB clear
Compiler, Curriculum / Lehrplancurriculum, debuggen, Hochschulehigher education institution, Informatikcomputer science, Informatik-Didaktikdidactics of computer science, Informatiklehrveranstaltung auf Hochschulebene, Informatik-Unterricht (Fachinformatik)Computer Science Education, notional machine, Phishing, Roboterrobot, Schuleschool
icon
Bücher
Jahr  Umschlag Titel Abrufe IBOBKBLB
1988  local  Studying the Novice Programmer (Elliot Soloway, Jim Spohrer) 1, 9, 1, 4, 13, 1, 3, 2, 7, 5, 3, 762487497
2005 SIGCSE 2005 (Wanda Dann, Thomas L. Naps, Paul T. Tymann, Doug Baldwin) 11, 3, 14, 6, 4, 7, 5, 4, 6, 6, 4, 6133236374
icon
Texte
Jahr  Umschlag Titel Abrufe IBOBKBLB
1981 local  The black box inside the glass box (Benedict du Boulay, Tim O'Shea, John Monk) 5, 11, 3, 6, 11, 4, 3, 1, 4, 7, 5, 820148717
1989 local web  Computing as a Discipline (Peter Denning, D. E. Comer, David Gries, Michael C. Mulder, Allen B. Tucker, A. Joe Turner, Paul R. Young) 1, 12, 1, 3, 13, 1, 3, 6, 9, 5, 2, 62296432
2005 local web  Using abstractions to make concepts concrete (Kim B. Bruce) 1400

iconDieser Konferenz-Band erwähnt vermutlich nicht ... Eine statistisch erstelle Liste von nicht erwähnten (oder zumindest nicht erfassten) Begriffen, die aufgrund der erwähnten Begriffe eine hohe Wahrscheinlichkeit aufweisen, erwähnt zu werden.

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iconZitationsgraph

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iconZeitleiste

icon31 Erwähnungen  Dies ist eine nach Erscheinungsjahr geordnete Liste aller im Biblionetz vorhandenen Werke, die das ausgewählte Thema behandeln.

iconVolltext dieses Dokuments

Auf dem WWW Alice: Fulltext at the ACM Digital Library (lokal: PDF, 134 kByte; WWW: Link OK 2020-11-28)
Auf dem WWW Incorporating transformations into jflap for enhanced understanding of automata: Fulltext at the ACM Digital Library (lokal: PDF, 230 kByte; WWW: Link OK 2020-11-28)
Auf dem WWW A principled approach to teaching OO first: Fulltext at the ACM Digital Library (lokal: PDF, 256 kByte; WWW: Link OK 2020-11-28)
Auf dem WWW CS-1 for scientists: Fulltext at the ACM Digital Library (lokal: PDF, 98 kByte; WWW: Link OK 2020-11-28)
Auf dem WWW Language engineering in the context of a popular, inexpensive robot platform: Fulltext at the ACM Digital Library (lokal: PDF, 405 kByte; WWW: Link OK 2020-11-28)
Auf dem WWW Cross-cultural issues in a tutored video instruction course: Fulltext at the ACM Digital Library (lokal: PDF, 399 kByte; WWW: Link OK 2020-11-28)
Auf dem WWW Engaging constructions: Fulltext at the ACM Digital Library (lokal: PDF, 887 kByte; WWW: Link OK 2020-11-28)
Auf dem WWW Computer science olympiad: Fulltext at the ACM Digital Library (lokal: PDF, 246 kByte; WWW: Link OK 2020-11-28)
Auf dem WWW Towards a top-down approach to teaching an undergraduate grid computing course: Fulltext at the ACM Digital Library (lokal: PDF, 844 kByte; WWW: Link OK 2020-11-28)
Auf dem WWW The role of virtualization in computing education: Fulltext at the ACM Digital Library (lokal: PDF, 159 kByte; WWW: Link OK 2020-11-28)
Auf dem WWW Debugging: Fulltext at the ACM Digital Library (lokal: PDF, 218 kByte; WWW: Link OK 2020-11-28)
Auf dem WWW Compiler error messages: Fulltext at the ACM Digital Library (lokal: PDF, 367 kByte; WWW: Link OK 2020-11-28)
Auf dem WWW Innovating our self image: Fulltext at the ACM Digital Library (lokal: PDF, 208 kByte; WWW: Link OK 2020-11-28)
Auf dem WWW Struggles of new college graduates in their first software development job: Fulltext at the ACM Digital Library (lokal: PDF, 249 kByte; WWW: Link OK 2020-11-28)
Auf dem WWW Isn't it time you had an emulab?: Fulltext at the ACM Digital Library (lokal: PDF, 133 kByte; WWW: Link OK 2020-11-28)
Auf dem WWW Pre-programming analysis tutors help students learn basic programming concepts: Fulltext at the ACM Digital Library (lokal: PDF, 457 kByte; WWW: Link OK 2020-11-28)
Auf dem WWW 'scratch' your way to introductory cs: Fulltext at the ACM Digital Library (lokal: PDF, 168 kByte; WWW: Link OK 2020-11-28)
Auf dem WWW Game-themed programming assignments: Fulltext at the ACM Digital Library (lokal: PDF, 229 kByte; WWW: Link OK 2020-11-28)
Auf dem WWW Teaching cryptography with open-source software: Fulltext at the ACM Digital Library (lokal: PDF, 162 kByte; WWW: Link OK 2020-11-28)
Auf dem WWW Community connections: Fulltext at the ACM Digital Library (lokal: PDF, 156 kByte; WWW: Link OK 2020-11-28)
Auf dem WWW Multidisciplinary students and instructors: Fulltext at the ACM Digital Library (lokal: PDF, 162 kByte; WWW: Link OK 2020-11-28)
Auf dem WWW An interdisciplinary major emphasizing multimedia: Fulltext at the ACM Digital Library (lokal: PDF, 187 kByte; WWW: Link OK 2020-11-28)
Auf dem WWW Cultural representations of gender among u. s. computer science undergraduates: Fulltext at the ACM Digital Library (lokal: PDF, 226 kByte; WWW: Link OK 2020-11-28)
Auf dem WWW Noteblogging: Fulltext at the ACM Digital Library (lokal: PDF, 440 kByte; WWW: Link OK 2020-11-28)
Auf dem WWW A system for developing tablet pc applications for education: Fulltext at the ACM Digital Library (lokal: PDF, 477 kByte; WWW: Link OK 2020-11-28)
Auf dem WWW Operational experience with a virtual networking laboratory: Fulltext at the ACM Digital Library (lokal: PDF, 156 kByte; WWW: Link OK 2020-11-28)
Auf dem WWW Inspiring blind high school students to pursue computer science with instant messaging chatbots: Fulltext at the ACM Digital Library (lokal: PDF, 429 kByte; WWW: Link OK 2020-11-28)
Auf dem WWW Undergraduate research experiences in data mining: Fulltext at the ACM Digital Library (lokal: PDF, 249 kByte; WWW: Link OK 2020-11-28)
Auf dem WWW Improving retention and graduate recruitment through immersive research experiences for undergraduates: Fulltext at the ACM Digital Library (lokal: PDF, 284 kByte; WWW: Link OK 2020-11-28)
Auf dem WWW A query simulation system to illustrate database query execution: Fulltext at the ACM Digital Library (lokal: PDF, 361 kByte; WWW: Link OK 2020-11-28)
Auf dem WWW Introducing an experimental cognitive robotics curriculum at historically black colleges and universities: Fulltext at the ACM Digital Library (lokal: PDF, 216 kByte; WWW: Link OK 2020-11-28)
Auf dem WWW The effect of using problem-solving software tutors on the self-confidence of female students: Fulltext at the ACM Digital Library (lokal: PDF, 209 kByte; WWW: Link OK 2020-11-28)
Auf dem WWW Test-driven learning in early programming courses: Fulltext at the ACM Digital Library (lokal: PDF, 213 kByte; WWW: Link OK 2020-11-28)
Auf dem WWW A new paradigm for programming competitions: Fulltext at the ACM Digital Library (lokal: PDF, 177 kByte; WWW: Link OK 2020-11-28)
Auf dem WWW A conceptual approach to teaching induction for computer science: Fulltext at the ACM Digital Library (lokal: PDF, 162 kByte; WWW: Link tot Link unterbrochen? Letzte Überprüfung: 2020-11-28 Letzte erfolgreiche Überprüfung: 2020-10-28)
Auf dem WWW Bantam: Fulltext at the ACM Digital Library (lokal: PDF, 166 kByte; WWW: Link tot Link unterbrochen? Letzte Überprüfung: 2020-11-28 Letzte erfolgreiche Überprüfung: 2020-08-11)
Auf dem WWW Language design and implementation using ruby and the interpreter pattern: Fulltext at the ACM Digital Library (lokal: PDF, 108 kByte; WWW: Link tot Link unterbrochen? Letzte Überprüfung: 2020-11-28 Letzte erfolgreiche Überprüfung: 2020-07-28)
Auf dem WWW Improving pedagogical feedback and objective grading: Fulltext at the ACM Digital Library (lokal: PDF, 283 kByte; WWW: Link tot Link unterbrochen? Letzte Überprüfung: 2020-11-28 Letzte erfolgreiche Überprüfung: 2020-10-28)
Auf dem WWW Misunderstandings about object-oriented design: Fulltext at the ACM Digital Library (lokal: PDF, 279 kByte; WWW: Link tot Link unterbrochen? Letzte Überprüfung: 2020-11-28 Letzte erfolgreiche Überprüfung: 2020-08-28)
Auf dem WWW Can students reengineer?: Fulltext at the ACM Digital Library (lokal: PDF, 218 kByte; WWW: Link tot Link unterbrochen? Letzte Überprüfung: 2020-11-28 Letzte erfolgreiche Überprüfung: 2020-10-28)
Auf dem WWW Nifty assignments: Fulltext at the ACM Digital Library (lokal: PDF, 137 kByte; WWW: Link tot Link unterbrochen? Letzte Überprüfung: 2020-11-28 Letzte erfolgreiche Überprüfung: 2020-10-28)
Auf dem WWW An open dialogue concerning the state of education policy in computer science: Fulltext at the ACM Digital Library (lokal: PDF, 174 kByte; WWW: Link tot Link unterbrochen? Letzte Überprüfung: 2020-11-28 Letzte erfolgreiche Überprüfung: 2020-10-28)
Auf dem WWW Mock trials and role-playing in computer ethics courses: Fulltext at the ACM Digital Library (lokal: PDF, 222 kByte; WWW: Link tot Link unterbrochen? Letzte Überprüfung: 2020-11-28 Letzte erfolgreiche Überprüfung: 2020-08-11)
Auf dem WWW Ethics training and decision-making: Fulltext at the ACM Digital Library (lokal: PDF, 229 kByte; WWW: Link tot Link unterbrochen? Letzte Überprüfung: 2020-11-28 Letzte erfolgreiche Überprüfung: 2020-10-28)
Auf dem WWW Backstop: Fulltext at the ACM Digital Library (lokal: PDF, 251 kByte; WWW: Link tot Link unterbrochen? Letzte Überprüfung: 2020-11-28 Letzte erfolgreiche Überprüfung: 2020-08-11)
Auf dem WWW Improving computer science diversity through summer camps: Fulltext at the ACM Digital Library (lokal: PDF, 104 kByte; WWW: Link tot Link unterbrochen? Letzte Überprüfung: 2020-11-28 Letzte erfolgreiche Überprüfung: 2020-10-28)
Auf dem WWW Implementation of threads as an operating systems project: Fulltext at the ACM Digital Library (lokal: PDF, 182 kByte; WWW: Link tot Link unterbrochen? Letzte Überprüfung: 2020-11-28 Letzte erfolgreiche Überprüfung: 2020-08-28)
Auf dem WWW An experimental laboratory environment for teaching embedded operating systems: Fulltext at the ACM Digital Library (lokal: PDF, 284 kByte; WWW: Link tot Link unterbrochen? Letzte Überprüfung: 2020-11-28 Letzte erfolgreiche Überprüfung: 2020-08-28)
Auf dem WWW Exploring NSF funding opportunities: Fulltext at the ACM Digital Library (lokal: PDF, 153 kByte; WWW: Link tot Link unterbrochen? Letzte Überprüfung: 2020-11-28 Letzte erfolgreiche Überprüfung: 2020-10-28)
Auf dem WWW Innovation, design, and simplicity at google: Fulltext at the ACM Digital Library (lokal: PDF, 129 kByte; WWW: Link tot Link unterbrochen? Letzte Überprüfung: 2020-11-28 Letzte erfolgreiche Überprüfung: 2020-10-28)
Auf dem WWW The effects of pair-programming on individual programming skill: Fulltext at the ACM Digital Library (lokal: PDF, 263 kByte; WWW: Link tot Link unterbrochen? Letzte Überprüfung: 2020-11-28 Letzte erfolgreiche Überprüfung: 2020-10-28)
Auf dem WWW An experimental study of cooperative learning in cs1: Fulltext at the ACM Digital Library (lokal: PDF, 386 kByte; WWW: Link tot Link unterbrochen? Letzte Überprüfung: 2020-11-28 Letzte erfolgreiche Überprüfung: 2020-10-28)
Auf dem WWW Problem solving in community: Fulltext at the ACM Digital Library (lokal: PDF, 258 kByte; WWW: Link tot Link unterbrochen? Letzte Überprüfung: 2020-11-28 Letzte erfolgreiche Überprüfung: 2020-08-11)
Auf dem WWW From sockets and RMI to web services: Fulltext at the ACM Digital Library (lokal: PDF, 254 kByte; WWW: Link tot Link unterbrochen? Letzte Überprüfung: 2020-11-28 Letzte erfolgreiche Überprüfung: 2020-05-11)
Auf dem WWW Bloom's taxonomy revisited: Fulltext at the ACM Digital Library (lokal: PDF, 239 kByte; WWW: Link tot Link unterbrochen? Letzte Überprüfung: 2020-11-28 Letzte erfolgreiche Überprüfung: 2020-10-28)
Auf dem WWW A novel approach to K-12 CS education: Fulltext at the ACM Digital Library (lokal: PDF, 214 kByte; WWW: Link tot Link unterbrochen? Letzte Überprüfung: 2020-11-28 Letzte erfolgreiche Überprüfung: 2020-08-11)
Auf dem WWW The game of life: Fulltext at the ACM Digital Library (lokal: PDF, 629 kByte; WWW: Link tot Link unterbrochen? Letzte Überprüfung: 2020-11-28 Letzte erfolgreiche Überprüfung: 2020-10-28)
Auf dem WWW Ucigame, a java library for games: Fulltext at the ACM Digital Library (lokal: PDF, 200 kByte; WWW: Link tot Link unterbrochen? Letzte Überprüfung: 2020-11-28 Letzte erfolgreiche Überprüfung: 2020-07-28)
Auf dem WWW Defense against the dark arts: Fulltext at the ACM Digital Library (lokal: PDF, 111 kByte; WWW: Link tot Link unterbrochen? Letzte Überprüfung: 2020-11-28 Letzte erfolgreiche Überprüfung: 2020-08-28)
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Auf dem WWW Forging connections between life and class using reading assignments: Fulltext at the ACM Digital Library (lokal: PDF, 222 kByte; WWW: Link tot Link unterbrochen? Letzte Überprüfung: 2020-11-28 Letzte erfolgreiche Überprüfung: 2020-08-11)
Auf dem WWW Increasing diversity in k-12 computer science: Fulltext at the ACM Digital Library (lokal: PDF, 214 kByte; WWW: Link tot Link unterbrochen? Letzte Überprüfung: 2020-11-28 Letzte erfolgreiche Überprüfung: 2020-06-28)
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Titel   Format Bez. Aufl. Jahr ISBN          
Proceedings of the 39th SIGCSE Technical Symposium on Computer Science Education, SIGCSE 2008, Portland, OR, USA, March 12-15, 2008 D - - 1 2008 9781595937995 Swissbib Worldcat Bestellen bei Amazon.de

iconBeat und diese Konferenz-Proceedings

Beat hat diese Konferenz-Proceedings während seiner Zeit am Institut für Medien und Schule (IMS) ins Biblionetz aufgenommen. Beat besitzt weder ein physisches noch ein digitales Exemplar. Aufgrund der vielen Verknüpfungen im Biblionetz scheint er sich intensiver damit befasst zu haben.

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