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Medienbildung und informatische Bildung in der Volksschule des Kantons Luzern

Eine Analyse von Gelingensbedingungen zur Implementierung auf der Basis von Schulentwicklungs- und -steuerungsprozessen
Martina Ammer , local web 
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iconZusammenfassungen

Medienbildung und informatische Bildung in der Volksschule des Kantons LuzernThe task of the school is to prepare for the professional and social life in the 21st century. A century in which Media education and computer science education are key competences. This assignment is reflected in the module curriculum "Media and Computer Science" of the Cantonal Schools of the Canton of Lucerne. The question of which conditions are favorable for the implementation of the module curriculum in the schools is the focus of this work. In order to clarify the question, school development processes, studies, existing support programs and a qualitative study with school actors of the canton of Lucerne were consulted and compared with the situation in the canton of Lucerne. Overall, it has been shown that, in the canton of Lucerne, by means of capable of acting and capable head masters and the training focus in the field of "media and computer science" for teachers, the identified conditions of success can be partially taken into account. However, it has also become clear that in coordination between the offerings, the strategic debate of digital teaching aids, cooperation, further education and control knowledge, cooperation with associations, areas for action for the canton of Lucerne.
Von Martina Ammer in der Masterarbeit Medienbildung und informatische Bildung in der Volksschule des Kantons Luzern (2017)
Medienbildung und informatische Bildung in der Volksschule des Kantons LuzernZum Auftrag der Schule gehört es, auf das berufliche und gesellschaftliche Leben im 21. Jahrhundert vorzubereiten. Ein Jahrhundert, in dem die Gesellschaft von der Digitalisierung geprägt ist und Medienbildung und informatische Bildung zu den Schlüsselkompetenzen gehören. Dieser Auftrag spiegelt sich im Modullehrplan „Medien und Informatik“ der Volksschulen des Kantons Luzern wieder. Die Frage, welche Gelingensbedingungen für die Umsetzung des Modullehrplanes in den Volksschulen förderlich sind, steht im Zentrum der vorliegenden Arbeit. Zur Klärung der Frage wurden Schulentwicklungsprozesse, Studien, Unterstützungsangebote und eine qualitative Untersuchung mit Schulakteuren des Kantons Luzern herangezogen und mit der Situation im Kanton Luzern verglichen. Insgesamt zeigt sich, dass im Kanton Luzern durch handlungsfähige und –befähigte Schulleitungen und dem Weiterbildungskonzept im Bereich „Medien und Informatik“ den identifizierten Gelingensbedingungen zum Teil Rechnung getragen werden kann. Es wurde aber auch deutlich, dass in der Koordination zwischen den Angeboten, der strategischen Auseinandersetzung mit digitalen Lehrmitteln, der Unterstützung der Kooperation, Weiterbildung und Steuerung, sowie der Zusammenarbeit mit Verbänden Handlungsfelder für den Kanton Luzern existieren.
Von Martina Ammer in der Masterarbeit Medienbildung und informatische Bildung in der Volksschule des Kantons Luzern (2017)

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Personen
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Ralf Appelt, Jean-Luc Barras, Thomas Bartoschek, Julia Behrens, Nadine Bergner, Ralf Biermann, Wilfried Bos, Torsten Brinda, Andrea Cantieni, Rhonda Christensen, Ira Diethelm, Leonore Dietrich, Beat Döbeli Honegger, Jörg Dräger, Kerstin Drossel, Birgit Eickelmann, Manuela Endberg, Sabine Feierabend, Rüdiger Fries, Rainer Gemulla, Sarah Genner, Julia Gerick, Silke Grafe, Petra Grell, R. Hancock, Werner Hartmann, Cornelia Helfferich, Lutz Hellmig, Bardo Herzig, Jürgen Hollatz, Heike Hunneshagen, Benjamin Jörissen, Rudolf Kammerl, Gerald Knezek, Sven Kommer, Robert B. Kozma, Peter Kusterer, Ramona Lorenz, Winfried Marotzki, mpfs Medienpädagogischer Forschungsverbund Südwest, Torsten Meyer, Alexander Mittag, Heinz Moser, Ralph Müller-Eiselt, Horst Niesyto, Andreas Oberweis, Sabine Oppliger, Torsten Otto, Dominik Petko, Theresa Plankenhorn, Doreen Prasse, Alexander Rabe, Thomas Rathgeb, Alexander Repenning, Gerhard Röhner, Ralf Romeike, Heike Schaumburg, Heidi Schelhowe, Björn Scheuermann, Birgit Schmitz, Johannes Schöning, Carsten Schulte, Renate Schulz-Zander, Christina Schwalbe, Beate Schwarz, Martin Senkbeil, A. Shoho, Hartmut Sommer, Deutsche Telekom Stiftung, Daniel Süss, Lilian Suter, Wey-Han Tan, Mario Vennemann, Gregor Waller, Stefan Welling, Isabel Willemse, Martin Zimnol

Begriffe
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Curriculum / Lehrplancurriculum, Digitalisierung, Gesellschaftsociety, Informatikcomputer science, informatische Bildung, Medienmedia, Medienbildung, Schuleschool, Schulleitung
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Bücher
Jahr  Umschlag Titel Abrufe IBOBKBLB
2003 Technology, Innovation, and Educational Change (Robert B. Kozma) 32000
2005   Innovationen in Schulen (Heike Hunneshagen) 9, 6, 8, 1, 2, 13, 1, 2, 1, 6, 7, 11891871
2006 local web  Digitale Medien in der Schule (Bardo Herzig, Silke Grafe) 7, 10, 5, 19, 1, 8, 11, 2, 3, 4, 4, 327263475
2007  local  ICT und Bildung: Hype oder Umbruch?4, 11, 3, 7, 1, 1, 17, 1, 5, 8, 6, 45912941807
2009 local  Die Qualität qualitativer Daten (Cornelia Helfferich) 1, 6, 3, 20, 1, 2, 4, 2, 2, 2, 2, 11241497
2010  local  Digitale Lernwelten (Kai-Uwe Hugger, Markus Walber) 10, 10, 5, 11, 1, 5, 4, 4, 1, 4, 3, 33411832289
2010 Digitale Medien in Schule und Unterricht erfolgreich implementieren (Birgit Eickelmann) 11, 4, 11, 7, 13, 1, 3, 9, 4, 7, 4, 565451236
2010 local  Jahrbuch Medienpädagogik 8 (Bardo Herzig, Dorothee M. Meister, Heinz Moser, Horst Niesyto) 8, 7, 2, 24, 2, 4, 12, 2, 4, 6, 6, 27810821096
2010 Medienbildung und Medienkompetenz (Heinz Moser, Petra Grell, Horst Niesyto) 12, 3, 19, 2, 3, 9, 2, 3, 3, 5, 3, 411120741588
2011 local  Medien & Bildung (Torsten Meyer, Christina Schwalbe, Wey-Han Tan, Ralf Appelt) 11, 12, 4, 18, 3, 5, 9, 5, 1, 2, 8, 31814531868
2011 local  Jahrbuch Medienpädagogik 9 (Renate Schulz-Zander, Birgit Eickelmann, Heinz Moser, Horst Niesyto, Petra Grell) 8, 10, 3, 19, 2, 6, 7, 2, 1, 7, 5, 512333151611
2012  local web  Bedingungen innovativen Handelns in Schulen (Doreen Prasse) 9, 6, 26, 1, 2, 6, 3, 3, 3, 6, 3, 237902914
2013 local web  ICT im Unterricht der Primarstufe (Dominik Petko, Doreen Prasse, Andrea Cantieni) 11, 6, 16, 1, 4, 15, 2, 4, 4, 5, 6, 391631153
2014 local  Grundschule in der digitalen Gesellschaft (Birgit Eickelmann, Ramona Lorenz, Mario Vennemann, Julia Gerick, Wilfried Bos) 3, 7, 6, 12, 1, 4, 9, 2, 3, 5, 3, 4371194804
2015 local  Die digitale Bildungsrevolution (Jörg Dräger, Ralph Müller-Eiselt) 16, 11, 3, 18, 2, 7, 9, 6, 4, 5, 6, 361503701
2015 local web  MIKE-Studie 2015 (Lilian Suter, Gregor Waller, Sarah Genner, Sabine Oppliger, Isabel Willemse, Beate Schwarz, Daniel Süss) 7, 1, 7, 2, 11, 1, 4, 10, 4, 8, 4, 512125664
2015 Individuell fördern mit digitalen Medien (Bertelsmann Stiftung) 9, 4, 17, 2, 5, 5, 1, 7, 2, 5, 9, 45326241056
2015 local web  Schule digital (Deutsche Telekom Stiftung) 1, 5, 3, 9, 1, 5, 1, 2, 2, 4, 2, 48144468
2015 local  Schule digital - der Länderindikator 2015 (Wilfried Bos, Ramona Lorenz, Manuela Endberg, Heike Schaumburg, Renate Schulz-Zander, Martin Senkbeil) 7, 4, 8, 1, 4, 4, 3, 2, 3, 4, 6, 21052449
2016  local  Mehr als 0 und 1 (Beat Döbeli Honegger) 44, 33, 38, 23, 18, 59, 24, 28, 32, 17, 20, 29206734295585
2016 local web  JAMES-Studie 2016 (Gregor Waller, Isabel Willemse, Sarah Genner, Lilian Suter, Daniel Süss) 11, 2, 16, 2, 7, 9, 2, 4, 3, 4, 4, 211312525
2016 local web  Schule digital (Deutsche Telekom Stiftung) 1, 2, 2, 2, 6, 5, 1, 3, 9, 2, 5, 22155369
2016 local web  Schule digital - der Länderindikator 2016 (Wilfried Bos, Ramona Lorenz, Manuela Endberg, Birgit Eickelmann, Rudolf Kammerl, Stefan Welling) 10, 21, 4, 10, 1, 7, 16, 5, 2, 7, 2, 322893813
2016 local web  JIM-Studie 2016 (Sabine Feierabend, Theresa Plankenhorn, Thomas Rathgeb) 6, 8, 11, 1, 1, 9, 2, 2, 2, 3, 7, 312333454
2017 local web  KIM-Studie 2016 (mpfs Medienpädagogischer Forschungsverbund Südwest, Sabine Feierabend, Theresa Plankenhorn, Thomas Rathgeb) 10, 3, 14, 2, 5, 5, 1, 4, 1, 3, 5, 22462493
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Texte
Jahr  Umschlag Titel Abrufe IBOBKBLB
2000 Toward a structural model of technology integration (Gerald Knezek, Rhonda Christensen, R. Hancock, A. Shoho) 1, 9, 2, 15, 2, 3, 4, 9, 4, 18, 3, 41114539
2007 local web  Computer und Internet in Schweizer Schulen (Jean-Luc Barras, Dominik Petko) 18, 5, 11, 3, 1, 11, 1, 8, 2, 5, 7, 4542941575
2010 local web  Dimensionen strukturaler Medienbildung (Winfried Marotzki, Benjamin Jörissen) 2, 10, 5, 9, 1, 1, 7, 2, 4, 2, 5, 11731430
2010 local web  Digitale Lernwelten und Schule (Bardo Herzig, Silke Grafe) 2, 6, 4, 10, 1, 3, 4, 1, 4, 3, 5, 37203619
2011 local web  Der mediale Habitus von (angehenden) LehrerInnen (Sven Kommer, Ralf Biermann) 2, 12, 5, 18, 2, 5, 9, 3, 5, 6, 2, 319263767
2011 local web  Qualitätsentwicklung in der Schule und medienpädagogische Professionalisierung (Renate Schulz-Zander, Birgit Eickelmann, Heinz Moser) 1, 2, 1, 5, 3, 7, 1, 3, 2, 4, 2, 31213344
2014 local  Zur Rolle der Schulleitung bei der Integration digitaler Medien in Grundschulen (Julia Gerick, Kerstin Drossel, Birgit Eickelmann) 9, 4, 8, 1, 3, 7, 1, 4, 1, 8, 5, 3793466
2015 local web  Computational Thinking in der Lehrerbildung (Alexander Repenning) 4, 10, 4, 13, 1, 3, 5, 2, 4, 5, 4, 47164602
2015 local web  Chancen und Risiken digitaler Medien in der Schule (Heike Schaumburg) 11, 3, 14, 1, 4, 7, 3, 3, 1, 7, 3, 620996953
2016 local web  Bildung in der digitalen vernetzten Welt (Torsten Brinda, Ira Diethelm, Rainer Gemulla, Ralf Romeike, Johannes Schöning, Carsten Schulte, Thomas Bartoschek, Julia Behrens, Nadine Bergner, Leonore Dietrich, Beat Döbeli Honegger, Rüdiger Fries, Werner Hartmann, Lutz Hellmig, Bardo Herzig, Jürgen Hollatz, Benjamin Jörissen, Sven Kommer, Alexander Mittag, Peter Kusterer, Andreas Oberweis, Torsten Otto, Alexander Rabe, Gerhard Röhner, Heidi Schelhowe, Björn Scheuermann, Birgit Schmitz, Hartmut Sommer, Martin Zimnol) 14, 7, 20, 2, 13, 22, 6, 4, 7, 14, 11, 1012425101306

iconDiese Masterarbeit erwähnt vermutlich nicht ... Eine statistisch erstelle Liste von nicht erwähnten (oder zumindest nicht erfassten) Begriffen, die aufgrund der erwähnten Begriffe eine hohe Wahrscheinlichkeit aufweisen, erwähnt zu werden.

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Auf dem WWW Medienbildung und informatische Bildung in der Volksschule des Kantons Luzern: Gesamtes Buch als Volltext (lokal: PDF, 5166 kByte; WWW: Link OK 2021-03-21)

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iconBeat und diese Masterarbeit

Beat hat diese Masterarbeit während seiner Zeit am Institut für Medien und Schule (IMS) ins Biblionetz aufgenommen. Er hat diese Masterarbeit einmalig erfasst und bisher nicht mehr bearbeitet. Beat besitzt kein physisches, aber ein digitales Exemplar. Eine digitale Version ist auf dem Internet verfügbar (s.o.). Es gibt bisher nur wenige Objekte im Biblionetz, die dieses Werk zitieren.

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