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iconZusammenfassungen

Dass die Digitalisierung in allen Lebensbereichen mittlerweile eine gesellschaftliche Umwälzung bewirkt, wird zwar seit den 1960er-Jahren von Experten betont, ist aber von den meisten politisch Verantwortlichen bis vor Kurzem kaum beachtet worden. Seit Gründung der Gesellschaft für Informatik – der größten Informatikfachvertretung im deutschsprachigen Raum – im Jahr 1969 dringt sie auch auf eine institutionelle Einbindung der informatischen Bildung, damit die Schule ihrem Auftrag, alle Schülerinnen und Schüler aufs Leben vorzubereiten, gerecht werden kann. Nachdem 2008 Empfehlungen für Bildungsstandards in der Sekundarstufe I und 2016 in der Sekundarstufe II verabschiedet wurden, folgt im vorliegenden LOG IN eine Entwurfsfassung der Kompetenzen zur informatischen Bildung im Primarbereich einschließlich erster erprobter Unterrichtsvorschläge.
Von Klappentext in der Zeitschrift Login 189/190 (2018)

iconKapitel  Unter den anklickbaren Kapiteln finden Sie Informationen über einzelne Teile des gewählten Werks.

icondiese Zeitschrift erwähnt ...


Personen
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Nadine Bergner, Christian Borowski, Hilde Köster, Johannes Magenheim, Eckart Modrow, Kathrin Müller, Seymour Papert, Mitchel Resnick, Ralf Romeike, Ulrik Schroeder, Carsten Schulte, Andreas Schwill

Aussagen
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Informatik = Naturwissenschaft

Begriffe
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Algorithmusalgorithm, Allgemeinbildunggeneral education, Automatisierung, blockbasierte Programmiersprachenvisual programming language, computational thinkingcomputational thinking, Dagstuhl DreieckDagstuhl triangle, Deutschlandgermany, Didaktikdidactics, Fundamentale Ideen, Fundamentale Ideen der Informatik, Informatikcomputer science, Informatik in der Primarschule, Informatik-Didaktikdidactics of computer science, Informatik-Unterricht (Fachinformatik)Computer Science Education, Informatikunterricht in der Schule, Ingenieurwissenschaft, Kinderchildren, Kindergarten, Kreativitätcreativity, LehrerInteacher, LOGO (Programmiersprache)LOGO (programming language), Mathematikmathematics, physical computing, Problemproblem, Programmiersprachenprogramming languages, Roboterrobot, Schuleschool, Scratch, Unterricht
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Bücher
Jahr  Umschlag Titel Abrufe IBOBKBLB
2002     Pragmatischer Konstruktivismus und fundamentale Ideen als Leitlinien der Curriculumentwicklung (Eckart Modrow) 8, 4, 9, 8, 4, 7, 13, 5, 7, 3, 4, 101236102009
2013    INFOS 2013 Praxisband (Norbert Breier, Peer Stechert, Thomas Wilke) 3, 2, 7, 3, 3, 3, 12, 8, 11, 10, 6, 1667516265
2017   Informatische Bildung zum Verstehen und Gestalten der digitalen Welt (Ira Diethelm) 5, 6, 9, 10, 5, 8, 14, 8, 8, 11, 8, 164220916285
2018    Frühe informatische Bildung - Ziele und Gelingensbedingungen für den Elementar- und Primarbereich (Nadine Bergner, Hilde Köster, Johannes Magenheim, Kathrin Müller, Ralf Romeike, Ulrik Schroeder, Carsten Schulte) 41, 4, 3, 1, 3, 1, 2, 3, 4113462
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Texte
Jahr  Umschlag Titel Abrufe IBOBKBLB
1993    Fundamentale Ideen der Informatik (Andreas Schwill) 12, 12, 13, 15, 14, 17, 25, 12, 17, 16, 10, 205949205196
2013   Kinder auf dem Weg zur Informatik (Christian Borowski) 1, 3, 4, 3, 1, 4, 3, 1, 8, 3, 1, 45134116
2017   Zieldimensionen für frühe informatische Bildung im Kindergarten und in der Grundschule (Nadine Bergner, Hilde Köster, Johannes Magenheim, Kathrin Müller, Ralf Romeike, Ulrik Schroeder, Carsten Schulte) 3, 3, 1, 3, 7, 2, 3, 6, 2, 3, 3, 4428499

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Beat hat diese Zeitschrift während seiner Zeit am Institut für Medien und Schule (IMS) ins Biblionetz aufgenommen. Beat besitzt kein physisches, aber ein digitales Exemplar. (das er aber aus Urheberrechtsgründen nicht einfach weitergeben darf). Es gibt bisher nur wenige Objekte im Biblionetz, die dieses Werk zitieren.

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