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Beats Biblionetz - Personen

Eveline Hipeli

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iconBücher von Eveline Hipeli Hier finden Sie alle Bücher der gewählten Person, die im Biblionetz vorhanden sind.

Buchcover

Netzguidance für Jugendliche

Chancen und Grenzen der Internetkompetenzförderung und ihrer Vermittlung

(Eveline Hipeli) (2012) local 
Buchcover

Medienkompetenz

Tipps zum sicheren Umgang mit digitalen Medien

(Sarah Genner, Daniel Süss, Gregor Waller, Isabel Willemse, Eveline Hipeli) (2013) local web 
Buchcover

Medien-Kids

Bewusst umgehen mit allen Medien - von Anfang an

(Eveline Hipeli) (2014)

iconTexte von Eveline Hipeli Hier finden Sie Texte der gewählten Person, die nicht in den oben aufgelisteten Büchern zu finden sind.

Jahr Volltext Abrufe Text Texttyp
2019 local web 1, 6, 1, 10, 5, 9, 3, 6, 12, 2, 3, 4Media Literacy and ICT: Parental Prejudice and Expectations Regarding a New School Discipline (Eveline Hipeli) erschienen in JMLE > Vol. 11 > Iss. 2 (2019)Journal-Artikel

iconDefinitionen von Eveline Hipeli

cyber-mobbing
  • Cybermobbing – auch unter dem Begriff Internetmobbing oder Cyberbullying bekannt – liegt vor, wenn unter Einsatz moderner Kommunikationsmittel (Handy, Chat, Social Networks, Videoportale, Foren oder Blogs) absichtlich beleidigende Texte, Bilder oder Filme verbreitet werden: dies, um Personen zu verleumden, blosszustellen oder zu belästigen. Die Folgen können für Opfer gravierend sein: Verlust von Selbstvertrauen, Angstzustände und Depressionen.
    von Sarah Genner, Daniel Süss, Gregor Waller, Isabel Willemse, Eveline Hipeliin der Broschüre Medienkompetenz (2013) auf Seite 23
Medienkompetenz/media literacy
  • Medienkompetenz bedeutet, bewusst und vor allem verantwortungsbewusst mit Medien umzugehen. Dazu gehört das Wissen, wie man seine Bedürfnisse nach Informationen und Unterhaltung mit Medien erfüllen kann, aber auch das Hinterfragen sowohl der Medien als auch des eigenen Medienkonsums. Medienkompetenz im Internetzeitalter umfasst neben dem technischen Wissen, wie digitale Medien bedient werden, nach wie vor die Fähigkeit, gut lesen und schreiben zu können. Zudem bedeutet ein kompetenter Umgang mit digitalen Medien: vorsichtig sein mit persönlichen Daten im Internet, Informationen kritisch prüfen, Beachten von allgemeinen Umgangsregeln auch im Internet und sich regelmässig von digitalen Ablenkungen abschirmen.
    von Sarah Genner, Daniel Süss, Gregor Waller, Isabel Willemse, Eveline Hipeliin der Broschüre Medienkompetenz (2013)

iconBemerkungen von Eveline Hipeli

Von Eveline Hipeli gibt es im Biblionetz Bemerkungen zu:


Bücher
KB IB clear
Generation M2, Netzguidance für Jugendliche

Texte
KB IB clear
Diskussion, Fragestellungen, Schriftliche Befragung im Kanton Zürich, Stand der Forschung, Theoretischer Hintergrund

Fragen
KB IB clear
Fördert Mediengewalt reale Gewalt?

Aussagen
KB IB clear
Computerspiele machen süchtig
ICT ist gesundheitsschädigend für Kinder
Multitasking macht ineffizient

Begriffe
KB IB clear
cyber-mobbingcyber-mobbing, Katharsis-These, Mobiltelefone in der Schulecell phones in learning

iconZugehörigkeiten

BildVonBisNameRolle
Daniel Süss ? ? Daniel Süss DoktorandIn

iconZeitleiste

iconOrganisatorische Beziehungen von Eveline Hipeli Dies ist der Versuch, gewisse Zusammenhänge im Biblionetz graphisch darzustellen. Könnte noch besser werden, aber immerhin ein Anfang!

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iconCoautorInnen

iconZitationsnetz  Dies ist eine graphische Darstellung von im Biblionetz erfassten Zitationen und Co-Autorschaften.

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iconBegriffswolke von Eveline Hipeli


Begriffswolke
APH KB IB clear
3-6-9-12-Regel, Anwendungsorientierte Perspektive, attention deficit hyperactivity disorder (ADHD)attention deficit hyperactivity disorder, Bildungeducation (Bildung), Buchbook, Chatchat, Computercomputer, Computerspielecomputer game, cyber-mobbingcyber-mobbing, Dagstuhl DreieckDagstuhl triangle, Deutschlandgermany, digital dividedigital divide, Digital ImmigrantsDigital Immigrants, Digital NativesDigital Natives, Digitalisierung, Dopamin, Elternparents, E-Maile-mail, Erziehung, facebook, Familiefamily, Fernsehentelevision, Fragebogen, Freizeit, Geldmoney, Gesellschaftsociety, Gesellschaftlich-kulturelle Perspektive, Gruppendruckgroup pressure, happy slappinghappy slapping, Informationsgesellschaftinformation society, Internetinternet, Internet in der Schuleinternet in school, Internet und Recht, Internet-Filterinternet filter, Internetkompetenzinternet literacy, Jugendschutz, Katharsis-These, Kinderchildren, Knabenboy, Kommunikationcommunication, Kompetenzcompetence, kulturelles Kapital, LehrerInteacher, Mädchengirl, Medienmedia, Medienbildung, Medienkompetenz/media literacymedia literacy, Medienpädagogik, Mobiltelefonmobile phone, Mobiltelefone in der Schulecell phones in learning, MultitaskingMultitasking, Musikmusic, ökonomisches Kapital, Pädagogik / Erziehungswissenschaft, peer educationpeer education, Peer to Peer Networking (P2P)Peer to Peer Networking, Pornographiepornography, Privatsphäreprivacy, Psychologiepsychology, Radioradio, Schuleschool, Schulen ans Netz (Deutschland), SchweizSwitzerland, SelbstüberschätzungOverconfidence effect, serious gamesserious games, skype, social media / Soziale Mediensocial networking software, soziales Kapital, Sozialisation, Sozialkompetenz, Staat, Sucht, TabletTablet, Technologische Perspektive, Urheberrecht, Verhaltenssucht, Videovideo, World of Warcraft, WWW (World Wide Web)World Wide Web,

iconZitationsgraph

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icon10 Erwähnungen  Dies ist eine nach Erscheinungsjahr geordnete Liste aller im Biblionetz vorhandenen Werke, welche die gewählte Person oder ihre Werke erwähnen.

iconVolltexte

Netzguidance für Jugendliche: Gesamtes Buch als Volltext (lokal: PDF, 2585 kByte)
Auf dem WWW Media Literacy and ICT: Parental Prejudice and Expectations Regarding a New School Discipline: Artikel als Volltext (lokal: PDF, 311 kByte; WWW: Link OK 2021-03-21)
Auf dem WWW Medienkompetenz: Gesamtes Buch als Volltext (lokal: PDF, 3474 kByte; WWW: Link tot Link unterbrochen? Letzte Überprüfung: 2021-03-21 Letzte erfolgreiche Überprüfung: 2018-07-28)
Auf dem WWW Ergebnisse: Artikel als Volltext (lokal: PDF, 1312 kByte; WWW: Link tot Link unterbrochen? Letzte Überprüfung: 2021-03-21 Letzte erfolgreiche Überprüfung: 2019-10-11)
Auf dem WWW Diskussion: Artikel als Volltext (lokal: PDF, 2608 kByte; WWW: Link tot Link unterbrochen? Letzte Überprüfung: 2021-03-21 Letzte erfolgreiche Überprüfung: 2019-10-11)
Auf dem WWW Schlussfolgerungen und Ausblick: Artikel als Volltext (lokal: PDF, 242 kByte; WWW: Link tot Link unterbrochen? Letzte Überprüfung: 2021-03-21 Letzte erfolgreiche Überprüfung: 2019-10-11)
Auf dem WWW Schriftliche Befragung im Kanton Zürich: Artikel als Volltext (lokal: PDF, 267 kByte; WWW: Link tot Link unterbrochen? Letzte Überprüfung: 2021-03-21 Letzte erfolgreiche Überprüfung: 2019-10-11)
Auf dem WWW Fragestellungen: Artikel als Volltext (lokal: PDF, 299 kByte; WWW: Link tot Link unterbrochen? Letzte Überprüfung: 2021-03-21 Letzte erfolgreiche Überprüfung: 2019-10-11)
Auf dem WWW Stand der Forschung: Artikel als Volltext (lokal: PDF, 1148 kByte; WWW: Link tot Link unterbrochen? Letzte Überprüfung: 2021-03-21 Letzte erfolgreiche Überprüfung: 2019-10-11)
Auf dem WWW Theoretischer Hintergrund: Artikel als Volltext (lokal: PDF, 3067 kByte; WWW: Link tot Link unterbrochen? Letzte Überprüfung: 2021-03-21 Letzte erfolgreiche Überprüfung: 2019-10-11)
Auf dem WWW Einleitung: Artikel als Volltext (lokal: PDF, 401 kByte; WWW: Link tot Link unterbrochen? Letzte Überprüfung: 2021-03-21 Letzte erfolgreiche Überprüfung: 2012-03-30)

iconAnderswo suchen  Auch im Biblionetz finden Sie nicht alles. Aus diesem Grund bietet das Biblionetz bereits ausgefüllte Suchformulare für verschiedene Suchdienste an. Biblionetztreffer werden dabei ausgeschlossen.

iconBiblionetz-History Dies ist eine graphische Darstellung, wann wie viele Verweise von und zu diesem Objekt ins Biblionetz eingetragen wurden und wie oft die Seite abgerufen wurde.