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Im Land der Null-Hypothesen

Publikationsdatum:
Zu finden in: Grundlagen hypermedialer Lernsysteme (Seite 365 bis 395), 1996  local secure web 
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Personen
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Richard E. Clark, Nicholas Negroponte, Jakob Nielsen

Fragen
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Helfen Hypertextstrukturen beim Lernen?
Hilft Multimedia beim Lernen?
Korreliert Bildschirmgrösse mit Produktivität?
Was bringt Computereinsatz in der Schule?

Aussagen
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Informatik/Programmieren/Logo/Javascript ist das neue Latein
Lesen ab Bildschirm ist langsamer als Lesen ab Papier.
Medienwirkungen sind nicht einfach nachzuweisen
Problemlöseargument: Informatikkenntnisse helfen auch beim Lösen von Problemen ausserhalb der Informatikproblem solving argument: knowledge in computer science fosters problem solving
Problemlösekompetenz ist domänenspezifisch

Begriffe
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Effektstärkeeffect size, Evaluationevaluation, Hawthorne-EffektHawthorne effect, HCI/MMI (Human-Computer-Interaction)Human-Computer-Interaction, Lesen am Bildschirm, Metaanalysemeta-analysis, no significant differenceno significant difference, Problemlösefähigkeitproblem solving skills
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Bücher
Jahr  Umschlag Titel Abrufe IBOBKBLB
1992Computer-Based Learning Environments and Problem Solving (Erik De Corte, Marcia C. Linn, Heinz Mandl, Lieven Verschaffel) 3, 11, 3, 2, 4, 2, 6, 11, 15, 26, 10, 10106710354
1995  local secure Total Digital (Nicholas Negroponte) 13, 20, 13, 14, 9, 7, 18, 19, 23, 21, 25, 2411352247858
1996  local secure Multimedia, Hypertext und Internet (Jakob Nielsen) 9, 14, 9, 6, 10, 6, 11, 14, 17, 17, 13, 8268686721
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Texte
Jahr  Umschlag Titel Abrufe IBOBKBLB
1983 local secure web Reconsidering research on learning from media (Richard E. Clark) 8, 13, 7, 2, 4, 3, 4, 2, 2, 5, 3, 21982173
1992Facilitating Domain-General Problem Solving (Richard E. Clark) 1, 1, 3, 1, 5, 6, 5, 1, 2, 3, 1, 115195

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Nicht erwähnte Begriffe
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iconZitate aus diesem Text

Rolf SchulmeisterViele Studien vergleichen unvergleichbare Methoden auf Teil unfaire Weise miteinander; Kontrolldesigns sind mit derart schwierigen Problemen behaftet, daß die Hoffnung, auf diesem Wege zu solideren Aussagen zu kommen, bislang unerfüllt geblieben ist;
von Rolf Schulmeister  im Buch Grundlagen hypermedialer Lernsysteme im Text Im Land der Null-Hypothesen (1996) auf Seite 365

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