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Beats Biblionetz - Texte

Exorciser

Automatic Generation and Interactive Grading of Exercises in the Theory of Computation
Erstpublikation in: Proceedings of the 4th International Conference on New Educational Environments, pages 3.1.47-50. Lugano, Switzerland
Publikationsdatum:
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iconZusammenfassungen

Vincent TscherterJürg NievergeltIn absence of a personal tutor, exercises follow a generate-solve-grade pattern that takes days before students receive feedback on their performance. The concept of an automatic tutor, using today’s information and communication technology, aims to replace the solve-grade phase by an interaction process between student and tutor. This is possible in certain mathematically structured domains of knowledge where solutions and its processes can be checked algorithmically. Exorciser is a framework for exercises in an introductory course on the Theory of Computation where students test their mastery of basic concepts while the system’s fine-grained grading pinpoints the source of any misunderstanding.
Von Vincent Tscherter, Reto Lamprecht, Jürg Nievergelt im Text Exorciser (2002)

iconBemerkungen

Beats BibliothekarLeider ist die ursprünglich im Biblionetz erfasste URL eines Volltextes seit mehr als sechs Monaten nicht mehr gültig (Fehlermeldung 404) und wurde deshalb gelöscht. Es ist mir nicht bekannt, ob das Dokument unter einer anderen Adresse noch frei auf dem Internet verfügbar ist.
Von Beats Bibliothekar, erfasst im Biblionetz am 29.07.2006

iconDieser Text erwähnt ...


Personen
KB IB clear
A. W. Luehrman, Jürg Nievergelt, Sidney L. Pressey, Burrhus F. Skinner

Begriffe
KB IB clear
ETH Zürich, Exorciser, Informatikcomputer science, Programmierter Unterricht, Unterricht
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Bücher
Jahr  Umschlag Titel Abrufe IBOBKBLB
1960  Teaching Machines and Programmed Learning (A. A. Lumsdaine, Robert Glaser) 2, 1, 8, 11, 8, 11, 34, 1, 7, 8, 3, 186168181691
icon
Texte
Jahr  Umschlag Titel Abrufe IBOBKBLB
1926 local secure A simple apparatus which gives tests and scores and teaches (Sidney L. Pressey) 2, 1, 2, 5, 7, 5, 13, 4, 5, 7, 2, 41264897
1954The science of learning, and the art of teaching (Burrhus F. Skinner) 2, 2, 3, 7, 1, 3, 4, 3, 4, 6, 4, 42014705
1972 local secure Should the Computer Teach the Student, or Vice-Versa? (A. W. Luehrman) 5, 6, 5, 9, 9, 11, 12, 7, 9, 11, 7, 8858832
1975 local secure Interactive Systems for Education (Jürg Nievergelt) 2, 1, 1, 4, 4, 4, 6, 5, 1, 8, 3, 19920191046

iconDieser Text  erwähnt vermutlich nicht ... Eine statistisch erstelle Liste von nicht erwähnten (oder zumindest nicht erfassten) Begriffen, die aufgrund der erwähnten Begriffe eine hohe Wahrscheinlichkeit aufweisen, erwähnt zu werden.

iconZitationsgraph

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iconErwähnungen  Dies ist eine nach Erscheinungsjahr geordnete Liste aller im Biblionetz vorhandenen Werke, die das ausgewählte Thema behandeln.

  • GraphBench - Exploring the Limits of Complexity with Educational Software (ETH Dissertation 16392) (Markus Brändle) (2006) local secure web 

iconVolltext dieses Dokuments

LokalExorciser: Full Paper as PDF (lokal: PDF, 61 kByte)

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