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Beats Biblionetz - Texte

Ein kleiner Schritt für LehrerInnen, ein großer Schritt für SchülerInnen

Zu finden in: Unterrichtskonzepte für informatische Bildung (Seite 123 bis 136), 2005  
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iconZusammenfassungen

Peter MicheuzDie Schulinformatik an den allgemein bildenden höheren Schulen Österreichs ist geprägt von einer nahezu unüberschaubaren Vielfalt an Organisationsformen, die auf schulautonome Profilbildungen zurückzuführen sind. Dennoch gibt es an der Schnittstelle zwischen Sekundarstufe I und Sekundarstufe II ein Pflichtfach Informatik in der 9. Jahrgangsstufe im Ausmaß von zwei Wochenstunden, für das es ab dem Schuljahr 2004/2005 einen neuen zentral verordneten Lehrplan gibt. In diesem Beitrag wird beleuchtet, ob und wie ein Teil dieses sehr offenen und abstrakten Lehrplans, nämlich das Thema Programmierung, der konkreten Unterrichtsarbeit zugänglich gemacht werden kann. Einerseits werden die entsprechenden Formulierungen dieses Lehrplanabschnittes kommentiert, andererseits führt eine empirische Untersuchung über elementare Algorithmen auf dieser Altersstufe zu einigen interessanten Schlussfolgerungen und Thesen.
Von Peter Micheuz im Konferenz-Band Unterrichtskonzepte für informatische Bildung (2005) im Text Ein kleiner Schritt für LehrerInnen, ein großer Schritt für SchülerInnen

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Personen
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Gerd Aiglstorfer, Werner Hartmann, Hartmut von Hentig, Peter Hubwieser, Jürg Nievergelt, Peter Rechenberg, Anton Reiter, Gerhard Scheidl, Heinz Strohmer, Lydia Tittler, Martin Weissenböck

Begriffe
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Algorithmusalgorithm, Allgemeinbildunggeneral education, Bildungeducation (Bildung), Curriculum / Lehrplancurriculum, ECDL, Informatikcomputer science, Informatik-Didaktikdidactics of computer science, Informatik-Unterricht (Fachinformatik)Computer Science Education, Informatikunterricht in der Schule, LehrerInteacher, OOM (Object oriented modelling)Object oriented modelling, Operationalisiertes Lernziel, ÖsterreichAustria, Programmierenprogramming, Schuleschool, Unterricht, Zielebenenmodell
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Bücher
Jahr UmschlagTitelAbrufeIBOBKBLB
Was ist Informatik (Peter Rechenberg) 2, 2, 4, 9, 4, 2, 4, 1, 7, 2, 8, 718771055
1993Die Schule neu denken (Hartmut von Hentig) 2, 2, 5, 9, 13, 5, 4, 4, 5, 2, 10, 6323664333
2000     Didaktik der Informatik (Peter Hubwieser) 15, 15, 28, 16, 22, 16, 9, 8, 16, 11, 10, 1370134136228
2003   Zur Entwicklung nationaler Bildungsstandards2, 2, 2, 9, 5, 3, 4, 2, 7, 2, 11, 5562151448
2003  Schulinformatik in Österreich (Anton Reiter, Gerhard Scheidl, Heinz Strohmer, Lydia Tittler, Martin Weissenböck) 3, 3, 5, 14, 10, 5, 4, 4, 6, 4, 9, 8169581782
2004Fundamente der Informatik (Peter Hubwieser, Gerd Aiglstorfer) 3, 3, 1, 7, 2, 4, 2, 2, 6, 2, 7, 781971048
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Texte
Jahr UmschlagTitelAbrufeIBOBKBLB
2002    Informatik und Bildung zwischen Wandel und Beständigkeit (Werner Hartmann, Jürg Nievergelt) 22, 22, 34, 19, 14, 11, 10, 12, 5, 14, 9, 8165983471

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