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Beats Biblionetz - Texte

Praxisorientiertes E-Learning mit Video gestalten

Publikationsdatum:
Zu finden in: Handbuch E-Learning, 2002 local 
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iconZusammenfassungen

Dominik PetkoKurt ReusserDurch die Integration von Video in E-Learning-Umgebungen kann der Praxisferne von eher textlastigen Online-Lerneinheiten begegnet werden. Digitales Video ist mittlerweile günstig zu produzieren, kann in elektronischen Medien mit vielfältigen Funktionen erweitertet werden und lässt sich mit steigenden Bandbreiten über das Internet komfortabel verteilen und betrachten. In vielen Fällen ist es naheliegend, bereits bestehende Videos für das Internet aufzubereiten und zu nutzen. In anderen Fällen müssen Videos gezielt für bestimmte Ausbildungszwecke produziert werden. Videos können theoretische Sachverhalte anschaulich machen und Vorgänge illustrieren, die anders nur schwer beobachtbar wären. Videos bieten einen Fokus für situiertes Lernen, für Perspektivenwechsel, für Selbstreflexion und Diskussion innerhalb einer Lerngruppe. Vor allem die Unterscheidung von modellorientierten und problembasierten Lernprozessen ist bedeutsam. Das Lernen mit Video kann auf dem Hintergrund eines konstruktivistischen Verständnisses immer als ein Angebots- und Nutzungsprozess verstanden werden. Der Beitrag bietet eine Anleitung in zehn Schritten durch die wichtigsten Phasen der Videoproduktion und Videonutzung für Ausbildungszwecke.
Von Dominik Petko, Kurt Reusser im Buch Handbuch E-Learning im Text Praxisorientiertes E-Learning mit Video gestalten (2005)

iconDieser Text erwähnt ...


Personen
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Hans Aebli, Dieter Euler, Susanne Haab, J.-C. Jehng, Michael Kerres, Caspar Noetzli, Dominik Petko, Kurt Reusser, R. J. Spiro, Monika Waldis, Karl Wilbers

Begriffe
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Bildungeducation (Bildung), E-LearningE-Learning, Internetinternet, Lernenlearning, situated learning / situated cognitionsituated learning, Videovideo, Videographie
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Bücher
Jahr  Umschlag Titel Abrufe IBOBKBLB
1983   Zwölf Grundformen des Lehrens (Hans Aebli) 13, 1, 2, 11, 1, 3, 9, 5, 3, 8, 19, 6 43103622246
1990 Cognition, education, and multimedia Personenreihenfolge alphabetisch und evtl. nicht korrekt (D. Nix, R. J. Spiro) 2, 12, 1, 3, 4, 3, 4, 4, 2, 8, 15, 4 33341110
2002 local  Handbuch E-Learning (Andreas Hohenstein, Karl Wilbers) 10, 3, 12, 1, 9, 4, 11, 7, 3, 12, 22, 8 187434814162
2003 Lehren und Lernen mit neuen Informations- und Kommunikationstechnologien II 1, 1, 5, 1, 4, 2, 6, 3, 3, 6, 19, 3 367932986
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Texte
Jahr  Umschlag Titel Abrufe IBOBKBLB
1990 Cognitive flexibility and hypertext (R. J. Spiro, J.-C. Jehng) 25200
2002 local  Online- und Präsenzelemente in hybriden Lernarrangements kombinieren (Michael Kerres) 6, 1, 1, 7, 2, 3, 4, 2, 1, 7, 19, 4 191842510
2002 Selbst gesteuertes Lernen mit Multimedia und Telekommunikation gestalten (Dieter Euler) 8100
2002 local  E-Learning didaktisch gestalten (Karl Wilbers) 13, 1, 3, 8, 7, 1, 4, 5, 4, 9, 7, 4 121942642
2003 local web  Online-Didaktik Personenreihenfolge alphabetisch und evtl. nicht korrekt (Susanne Haab, Caspar Noetzli, Dominik Petko, Kurt Reusser, Monika Waldis) 12, 1, 7, 8, 2, 4, 1, 5, 6, 4, 11, 3 41131265

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Nicht erwähnte Begriffe
Digitalisierung, LehrerIn, Schule, Unterricht

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Auf dem WWW Praxisorientiertes E-Learning mit Video gestalten: Artikel als Volltext (lokal: PDF, 330 kByte; WWW: Link tot Link unterbrochen? Letzte Überprüfung: 2021-03-21 Letzte erfolgreiche Überprüfung: 2013-03-28)

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iconBeat und dieser Text

Beat war Co-Leiter des ICT-Kompetenzzentrums TOP während er Dieser Text ins Biblionetz aufgenommen hat. Die bisher letzte Bearbeitung erfolgte während seiner Zeit am Institut für Medien und Schule. Beat besitzt kein physisches, aber ein digitales Exemplar. Eine digitale Version ist auf dem Internet verfügbar (s.o.). Es gibt bisher nur wenige Objekte im Biblionetz, die dieses Werk zitieren.

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