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Beats Biblionetz - Interviews

Conceiving of Concept Maps To Foster Meaningful Learning

An Interview with Joseph D. Novak
Joseph D. Novak, Liberato Cardellini
Erstpublikation in: Journal of Chemical Education, Vol. 81 No. 9 September 2004
Publikationsdatum:
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iconZusammenfassungen

Joseph Novak, the inventor of concept maps, explains in this interview how that idea was born thirty years ago. As a student he developed a passion for education, trying to find better ways to educate people and help them "learn how to learn". Concept maps can profitably be used to represent knowledge in every field of study: they help students to construct new learning and are also useful for teachers to discover possible misconceptions in the students' own construction. Novak discusses the advantages of meaningful learning and the foundations of his theory of education based on "human constructivism" and he summarizes it in a concept map. He also explains why concept maps are a useful tool for corporations, too.
Von Klappentext im Text Conceiving of Concept Maps To Foster Meaningful Learning (2004)

iconDieses Interview erwähnt ...


Personen
KB IB clear
D.P. Ausubel, Howard Gardner, D. B. Gowin, Joseph D. Novak, Jean Piaget

Begriffe
KB IB clear
Concept MapConcept Map, Konstruktivismusconstructivism, Lernenlearning

iconDieses Interview erwähnt vermutlich nicht ... Eine statistisch erstelle Liste von nicht erwähnten (oder zumindest nicht erfassten) Begriffen, die aufgrund der erwähnten Begriffe eine hohe Wahrscheinlichkeit aufweisen, erwähnt zu werden.

icon
Nicht erwähnte Begriffe
Concept Mapping Software

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iconBeat und dieses Interview

Beat war Co-Leiter des ICT-Kompetenzzentrums TOP während er Dieses Interview ins Biblionetz aufgenommen hat. Die bisher letzte Bearbeitung erfolgte während seiner Zeit am Institut für Medien und Schule. Beat besitzt kein physisches, aber ein digitales Exemplar. Eine digitale Version ist auf dem Internet verfügbar (s.o.). Aufgrund der wenigen Einträge im Biblionetz scheint er es nicht wirklich gelesen zu haben. Es gibt bisher auch nur wenige Objekte im Biblionetz, die dieses Werk zitieren.

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