Knowledge Blogs zwischen Kompetenz, Autonomie und sozialer Eingebundenheit

Arbeitsbericht 17

Gabi Reinmann, Tamara Bianco

Publikationsdatum: 01.02.2008

Zu finden in: Selbstorganisiertes Lernen im Internet (Seite 44 bis 58), 2008 local

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Zusammenfassungen

Weblogs sind in aller Munde, aber die wissenschaftliche Auseinandersetzung damit steckt noch in den Kinderschuhen. Der Beitrag greift das Thema Blogs und dieses Defizit auf und spezifiziert diskutiert die Bedeutung speziell von Knowledge Blogs im Kontext von Wissensarbeit und persönlichem Wissensmanagement. Ziel ist es, Knowledge Blogs vor dem Hintergrund der Selbstbestimmungstheorie von Deci und Ryan zu betrachten und bereits bestehende empirische Befunde vor dem Hintergrund dieser Theorie zu reinterpretieren. Hierzu werden die Kernbestandteile der Theorie – also die psychologischen Grundbedürf-nisse nach Kompetenz, sozialer Eingebundenheit und Autonomie sowie verschiedene Formen der selbst- und fremdbestimmten Handlungsregulation – auf Knowledge Blogs übertragen. Abschließend gibt der Beitrag einen Ausblick auf weitere mögliche Schritte in Forschung und Praxis.

Von Gabi Reinmann, Tamara Bianco im Text Knowledge Blogs zwischen Kompetenz, Autonomie und sozialer Eingebundenheit (2008)

Weblogs are resounded throughout the land, but the scientific debate about it is still in the beginning. This article takes up the subject of blogs and this deficit: the meaning of Know-ledge Blogs in connection with Knowledge Work and Personal Knowledge Management. The main goal is to analyze Knowledge Blogs in context with the Self-Determination Theory of Deci and Ryan and to reinterpret existing empirical data against the background of this theory. The core concepts of this theory – psychological human needs for competence, relatedness and autonomy, as well as different forms of volitional or self-determined acts of regulation – are therefore conferred to Knowledge Blogs. The last part focuses on the use in the field of work and the scientific potential in the future – what steps could be taken next, what research is necessary to get a more detailed insight to the high potential of knowledge blogs?

Von Gabi Reinmann, Tamara Bianco im Text Knowledge Blogs zwischen Kompetenz, Autonomie und sozialer Eingebundenheit (2008)

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Personen
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Albert Bandura, Mihaly Csikszentmihalyi, Edward L. Deci, Lilia Efimova, Martin Jürg Eppler, Edgar Franzmann, Joachim Kahlert, Florian Mayer, Ingrid Francisca Reichmayr, Gabi Reinmann, Martin Röll, Richard M. Ryan, Jan Schmidt, Klaus Schönberger, Burrhus F. Skinner, Christian Stegbauer, Martin Wilbers, Helmut Willke

Aussagen
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Veröffentlichung von Text kann das Gefühl der Selbstwirksamkeit fördern

Begriffe
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Autonomie autonomy, Bedürfnis nach Autonomieerleben, Bedürfnis nach Kompetenzerleben, Bedürfnis nach sozialer Eingebundenheit, Content Management System Content Management System, Knowledge Blog,

knowledge worker

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Lernen

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Management

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Weblogs

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Wissen,

Wissenschaft

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Bücher

Jahr	Titel	Abrufe	IB	OB	KB	LB
1960	Teaching Machines and Programmed Learning (A. A. Lumsdaine, Robert Glaser)	3, 9, 2, 7, 11, 2, 4, 6, 8, 4, 3, 10	78	76	10	1971
1985	Intrinsic Motivation and Self-determination in Human Behavior (Edward L. Deci, Richard M. Ryan)	7, 3, 12, 3, 5, 2, 4, 3, 5, 4, 6, 6	35	5	6	968
1990	Flow (Mihaly Csikszentmihalyi)		66	2	0	0
2001	Systemisches Wissensmanagement (Helmut Willke)	9, 3, 8, 1, 6, 2, 3, 3, 6, 5, 4, 8	24	7	8	1327
2005	Erkundungen des Bloggens	14, 11, 9, 3, 2, 5, 3, 2, 4, 2, 3, 7	20	89	7	2124
2007	Weblogs, Podcasts & Co. (Edgar Franzmann)	2, 11, 1, 5, 9, 2, 2, 1, 2, 3, 2, 8	5	8	8	632
2007	Der Nutzen wird vertagt ... (Gabi Reinmann, Joachim Kahlert)	4, 11, 3, 4, 5, 5, 6, 2, 4, 5, 2, 10	15	35	10	1050
2007	Die digitale Herausforderung (Simone Kimpeler, Michael Mangold, Wolfgang Schweiger)	7, 2, 9, 1, 2, 1, 2, 1, 4, 5, 3, 7	4	8	7	649
2007	Wissenswege (Gabi Reinmann, Martin Jürg Eppler)	3, 9, 2, 7, 12, 5, 2, 2, 5, 6, 2, 10	13	62	10	1717

Texte

Jahr	Titel	Abrufe	IB	OB	KB	LB
1954	The science of learning, and the art of teaching (Burrhus F. Skinner)	3, 10, 2, 6, 9, 1, 2, 9, 6, 3, 4, 6	20	1	6	936
1994	Self-Efficacy (Albert Bandura)	7, 2, 10, 1, 3, 4, 3, 1, 4, 2, 2, 10	20	3	10	968
2004	Discovering the iceberg of knowledge work (Lilia Efimova)	8, 6, 7, 2, 6, 5, 4, 1, 5, 6, 2, 8	7	15	8	730
2005	Erkundungen von Weblog-Nutzungen (Jan Schmidt, Klaus Schönberger, Christian Stegbauer)	3, 8, 1, 4, 10, 1, 5, 2, 3, 8, 3, 6	6	25	6	987
2005	Weblogs von Jugendlichen als Bühnen des Identitätsmanagements (Ingrid Francisca Reichmayr)	9, 6, 1, 4, 3, 1, 3, 1, 3, 3, 3, 8	3	13	8	822
2005	Knowledge Blogs (Martin Röll)		6	4	0	0
2006	Wie ich blogge?! (Jan Schmidt, Martin Wilbers)	4, 4, 1, 2, 2, 1, 2, 1, 2, 2, 3, 9	9	5	9	713
2006	Wer nutzt Weblogs für kollaborative Lern- und Wissensprozesse? (Jan Schmidt, Florian Mayer)	9, 3, 12, 2, 2, 8, 3, 2, 3, 4, 5, 6	8	12	6	860
2007	Stabilität und Wandel von Weblog-Praktiken (Jan Schmidt)		3	1	0	0
2008	Lehren als Wissensarbeit? (Gabi Reinmann)	6, 10, 1, 6, 9, 1, 3, 1, 4, 5, 4, 8	8	49	8	1243

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Nicht erwähnte Begriffe

Schreiben am Computer, Unterricht, Weblogs in education

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Zeitleiste

8 Erwähnungen

Selbstorganisation im Netz - Anstoß zum Hinterfragen impliziter Annahmen und Prämissen (Arbeitsbericht Nr. 18) (Gabi Reinmann) (2008)
Good Tags - Bad Tags - Social Tagging in der Wissensorganisation (Birgit Gaiser, Thorsten Hampel, Stefanie Panke) (2008)
- Social Tagging in der universitären Lehre (Mandy Schiefner)
Lehrerblogs unter der Lupe - Eine Analyse von Inhalten, Funktionen und Nutzungsmotiven ausgewählter Lehrer-Weblogs (Tamara Specht) (2008)
Bloggen - Pflichtübung oder Passion? - Eine empirische Untersuchung von Knowledge Blogs als Tool des persönlichen Wissensmanagements vor dem Hintergrund der Selbstbestimmungstheorie (Tamara Bianco) (2008)
Are Wikis and Weblogs an Appropriate Approach to Foster Collaboration, Reflection and Students’ Motivation? (Mathias Krebs, Christian Schmidt, Michael Henninger, Matthias Ludwig, Wolfgang Müller) (2010)
Digitale Lernwelten - Konzepte, Beispiele und Perspektiven (Kai-Uwe Hugger, Markus Walber) (2010)
- 5. Selbstorganisation auf dem Prüfstand - Das Web 2.0 und seine Grenzen(losigkeit) (Gabi Reinmann)
Digitale Medien für Lehre und Forschung - (Tagungsband der GMW-Jahrestagung 2010) (Schewa Mandel, Manuel Rutishauser, Eva Seiler Schiedt) (2010)
- Die Rolle von Öffentlichkeit im Lehr-Lernprozess (Sandra Hofhues)
Der Wiki-Weg des Lernens - Gestalten und Begleiten von Lernprozessen mit digitalen Kollaborationswerkzeugen (Michele Notari, Beat Döbeli Honegger) (2013)
- 3. Lernen im Spannungsfeld von Öffentlichkeit, Öffnung und Offenheit - Überlegungen am Beispiel des Wikieinsatzes in Schulen (Sandra Hofhues, Katharina Uhl)

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