The End of Techno-Critique

The Naked Truth about 1:1 Laptop Initiatives and Educational Change

Mark E. Weston, Alan Bain

Publikationsdatum: 01.02.2010

Zu finden in: Journal of Technology, Learning, and Assessment (Volume 9), 2010

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Zusammenfassungen

This article responds to a generation of techno-criticism in education. It contains a review of the key themes of that criticism. The context of previous efforts to reform education reframes that criticism. Within that context, the question is raised about what schools need to look and be like in order to take advantage of laptop computers and other technology. In doing so, the article presents a vision for self-organizing schools.

Von Mark E. Weston, Alan Bain in der Zeitschrift Journal of Technology, Learning, and Assessment (Volume 9) im Text The End of Techno-Critique (2010)

Dieser Zeitschriftenartikel erwähnt ...

Personen
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B. S. Bloom, Nelda H. Cambron-McCabe, Larry Cuban, Janis Dutton, John Hattie, David H. Jonassen, Art Kleiner, Dawn M. M. Lane, Timothy Lucas, Seymour B. Sarason, Peter M. Senge, David L. Silvernail, Bryan Smith

Fragen
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Was bringt eine 1:1-Ausstattung?

Begriffe
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Ein Notebook pro StudentIn (ENpS), Maine’s One-to-One Laptop Program Maine’s One-to-One Laptop Program,

Notebook

laptop, Notebooks an Schulen notebooks in schools, One-to-One-Computing One-to-One-Computing

Bücher

Jahr	Titel	Abrufe	IB	OB	KB	LB
1986	Teachers and Machines (Larry Cuban)	10, 3, 9, 2, 2, 6, 2, 2, 7, 5, 4, 5	46	3	5	1092
1990	The Predictable Failure of Educational Reform (Seymour B. Sarason)	8, 3, 9, 1, 5, 1, 4, 2, 6, 5, 3, 9	8	10	9	232
2000	Computers as Mindtools for Schools (David H. Jonassen)	7, 2, 7, 1, 6, 1, 4, 1, 9, 1, 5, 7	22	3	7	1030
2000	Schools That Learn (Nelda H. Cambron-McCabe, Janis Dutton, Art Kleiner, Timothy Lucas, Peter M. Senge, Bryan Smith)	6, 3, 9, 1, 3, 8, 4, 3, 7, 3, 2, 6	4	4	6	983
2001	Oversold and Underused (Larry Cuban)	3, 15, 1, 4, 9, 1, 6, 3, 6, 2, 5, 9	77	7	9	1758
2004	The Impact of Maine’s One-to-One Laptop Program on Middle School Teachers and Students (David L. Silvernail, Dawn M. M. Lane)	2, 9, 1, 2, 8, 1, 1, 3, 5, 3, 4, 10	7	9	10	907
2005	Modeling with Technology (David H. Jonassen)	5, 7, 9, 2, 5, 2, 2, 1, 5, 5, 5, 7	9	15	7	844
2009	Visible Learning (John Hattie)	5, 11, 3, 2, 6, 2, 3, 5, 10, 9, 10, 10	193	56	10	1662

Texte

Jahr		Umschlag	Titel	Abrufe	IB	OB	KB	LB
1984			The 2 Sigma Problem (Benjamin S. Bloom)		32	11	0	0

Zitationsgraph

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Zeitleiste

6 Erwähnungen

Mobile Learning in Widening Contexts - Concepts and Cases (Norbert Pachler, Ben Bachmair, John Cook) (2011)
- Lerner/innen-zentrierter Unterricht mit Netbooks - Drei Fallbeispiele von mobilem Lernen in Schweizer Schulen (Christoph Pimmer, Urs Gröhbiel) (2011)
2. Workshop «Lerninfrastruktur in Schulen: 1:1-Computing» (Richard Heinen, Andreas Breiter, Beat Döbeli Honegger, Michael Kerres, Renate Schulz-Zander, Joachim Wedekind, Stefan Welling) (2011)
- Neue Chancen für die schulische Medienintegration durch Tablets? (Stefan Welling, Björn Eric Stolpmann) (2011)
DeLFI 2011 - Workshopband (Holger Rohland, Andrea Kienle, Steffen Friedrich) (2011)
- Neue Chancen für die schulische Medienintegration durch Tablets? (Stefan Welling, Björn Eric Stolpmann) (2011)
ICILS 2013 - Vertiefende Analysen zu computer- und informationsbezogenen Kompetenzen von Jugendlichen (Birgit Eickelmann, Julia Gerick, Kerstin Drossel, Wilfried Bos) (2016)
- Mobiles Lernen und computer- und informationsbezogene Kompetenzen (Heike Schaumburg, Doreen Prasse, Birgit Eickelmann, Julia Gerick)
One-to-One Computing and Student Achievement in Ohio High Schools (Nancy L. Williams, Karen H. Larwin) (2016)
Tablets in Schule und Unterricht - Forschungsmethoden und -perspektiven zum Einsatz digitaler Medien (Jasmin Bastian, Stefan Aufenanger) (2017)
- Methods matter (Stefan Welling)

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