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Beats Biblionetz - Texte

Schriftlichkeit als bildungskulturelles Leitmedium

Jeanette Böhme
Zu finden in: Schule am Ende der Buchkultur, 2006  
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iconZusammenfassungen

Schule am Ende der BuchkulturIn diesem Kapitel werden grundlagentheoretische Bezüge vorgestellt, auf denen ein weiterer Reform-Diskurs aufruht, in dem die Schule als literales Bildungsmonopol behauptet wird. Schreiben und lesen werden als die zentrale Kulturtechniken herausgehoben und letztlich das Buch als schulisches Leitmedium priorisiert. Um das Buch als schulkulturelles Leitmedium auszuweisen, werden in dieser Diskurslmie medienkritische Bezüge sowohl auf primäre Bildungsarchitekturen als auch auf tertiäre Bildungsarchitekturen entfaltet und zivilisationstheoretisch begründet.
Von Jeanette Böhme in der Habilitation Schule am Ende der Buchkultur (2006) im Text Schriftlichkeit als bildungskulturelles Leitmedium

iconDieses Kapitel erwähnt ...


Personen
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Manuel Castells, Michael Giesecke

Begriffe
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Bildungeducation (Bildung), Buchbook, Buchkultur / typographische Gesellschaft, Kulturtechnik, Lesekompetenz, Medienkompetenz/media literacymedia literacy, PISA-StudienPISA studies, Schreibenwriting, Schrift, Schulbuch / Lehrmittelschoolbook, Schuleschool
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Bücher
Jahr  Umschlag Titel Abrufe IBOBKBLB
1996 local  Der Aufstieg der Netzwerkgesellschaft (Manuel Castells) 11, 6, 22, 2, 6, 10, 6, 1, 5, 5, 4, 852628813
1997 Die Macht der Identität (Manuel Castells) 11000
1998 Jahrtausendwende (Manuel Castells) 9000
2002  local  Von den Mythen der Buchkultur zu den Visionen der Informationsgesellschaft (Michael Giesecke) 8, 17, 1, 10, 1, 3, 9, 1, 6, 4, 1, 1171107111724

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