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Beats Biblionetz - Texte

Scalable game design and the development of a checklist for getting computational thinking into public schools

Alexander Repenning, David Webb, Andri Ioannidou
Erstpublikation in: SIGCSE '10 Proceedings of the 41st ACM technical symposium on Computer science education, Pages 265-269
Publikationsdatum:
Erste Seite des Textes (PDF-Thumbnail)

iconZusammenfassungen

Alexander RepenningGame design appears to be a promising approach to interest K-12 students in Computer Science. Unfortunately, balancing motivational and educational concerns is truly challenging. Over a number of years, we have explored how to achieve a functional balance by creating a curriculum that combines increasingly complex game designs, computational thinking patterns and authoring tools. Scalable Game Design is a research project exploring new strategies of how to scale up from after school and summer programs into required curriculum of public schools through game design approaches. The project includes inner city schools, remote rural areas and Native American communities. A requirement checklist of computational thinking tools regarding curriculum, teacher training, standards and authoring tools has been developed and is being tested with thousands of students.
Von Alexander Repenning, David Webb, Andri Ioannidou im Text Scalable game design and the development of a checklist for getting computational thinking into public schools (2010)

iconBemerkungen

Beat Döbeli HoneggerAuf Seite 267 wird ein einfaches AgentSheet-Programm mit einem komplizierten Scratch-Programm verglichen (um die Einfachheit von AgentSheets zu zeigen). Mir ist unklar, warum das gezeigte Scratch-Programm (Figure 2) so kompliziert dargestellt wird. Das zu lösende Problem lässt sich auch in Scratch massiv einfacher programmieren.
Von Beat Döbeli Honegger, erfasst im Biblionetz am 08.03.2015

iconDieses Konferenz-Paper erwähnt...


Personen
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Mihaly Csikszentmihalyi, Committee on Information Technology Literacy, Todd Oppenheimer, Jeannette M. Wing

Fragen
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Welche Programmiersprache eignet sich für die Schule?Which programming language is suitable for school?

Begriffe
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AgentCubes, AgentSheets, computational thinkingcomputational thinking, Informatikcomputer science, LehrerInnen-Bildungteacher training, Motivationmotivation, Programmierenprogramming, Scratch
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Bücher
Jahr UmschlagTitelAbrufeIBOBKBLB
1990Flow (Mihaly Csikszentmihalyi) 56100
1999   Being Fluent with Information Technology (Committee on Information Technology Literacy) 2, 3, 1, 1, 2, 1, 4, 3, 3, 3, 3, 61486418
2003The Flickering Mind (Todd Oppenheimer) 1, 2, 8, 3, 1, 2, 2, 3, 2, 1, 2, 1051910928
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Texte
Jahr UmschlagTitelAbrufeIBOBKBLB
2006    Computational Thinking (Jeannette M. Wing) 4, 5, 3, 3, 2, 5, 4, 1, 6, 3, 3, 853218389

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