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Beats Biblionetz - Texte

Computational Thinking Patterns

Andri Ioannidou, Vicki E. Bennett, Alexander Repenning, Kyu Han Koh, Ashok R. Basawapatna
Erstpublikation in: Paper presented at the 2011 Annual Meeting of the American Educational Research Association (AERA) in the Division C - Learning and Instruction / Section 7: Technology Research symposium “Merging Human Creativity and the Power of Technology: Computational Thinking in the K-12 Classroom”
Publikationsdatum:
Erste Seite des Textes (PDF-Thumbnail)

iconZusammenfassungen

Alexander RepenningThe iDREAMS project aims to reinvent Computer Science education in K-12 schools, by using game design and computational science for motivating and educating students through an approach we call Scalable Game Design, starting at the middle school level. In this paper we discuss the use of Computational Thinking Patterns as the basis for our Scalable Game Design curriculum and professional development and present results from measuring student learning outcomes using our unique Computational Thinking Pattern Analysis.
Von Andri Ioannidou, Vicki E. Bennett, Alexander Repenning, Kyu Han Koh, Ashok R. Basawapatna im Text Computational Thinking Patterns (2011)

iconBemerkungen

Die Definition hinter der Computational Thinking Pattern Analysis scheint mir sehr stark auf die Simulation von physikalischen Modellen beschränkt zu sein pull, push, transport, cllision, absorption, generation etc.). Damit deckt sie aus meiner Sicht nur einen Teil von "computational thinking" ab.
erfasst im Biblionetz am 25.05.2016

iconDieses Konferenz-Paper erwähnt...


Personen
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Vicki E. Bennett, Karen Brennan, Leo Burd, Mihaly Csikszentmihalyi, Evelyn Eastmond, George H. L. Fletcher, Mark Guzdial, Committee on Information Technology Literacy, Andri Ioannidou, Yasmin B. Kafai, Kyu Han Koh, Michael Kölling, James J. Lu, John Maloney, Amon Millner, Andrés Monroy-Hernández, Roy Pea, Alexander Repenning, Mitchel Resnick, Eric Rosenbaum, Natalie Rusk, Jay Silver, Brian Silverman, David Webb, Etienne Wenger, Jeannette M. Wing

Aussagen
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Informatik ist mehr als Programmierencomputer science is more than programming

Begriffe
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AgentSheets, Alice.org, blockbasierte Programmiersprachenvisual programming language, computational thinkingcomputational thinking, Computational Thinking Pattern Analysis, Curriculum / Lehrplancurriculum, greenfootgreenfoot, Informatikcomputer science, Informatik-Unterricht (Fachinformatik)Computer Science Education, LehrerInteacher, LOGO (Programmiersprache)LOGO (programming language), MINTscience, technology, engineering, mathematics, Motivationmotivation, Primarschuleprimary school, Scratch, Simulation, Spielgame, Wissenschaftscience
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Bücher
Jahr UmschlagTitelAbrufeIBOBKBLB
1990Flow (Mihaly Csikszentmihalyi) 56100
1999   Being Fluent with Information Technology (Committee on Information Technology Literacy) 2, 3, 1, 1, 2, 1, 4, 3, 3, 3, 3, 61486418
1999Communities of practice (Etienne Wenger) 6, 3, 1, 5, 2, 3, 4, 1, 1, 3, 6, 48834619
2008ITiCSE 2008 (June Amillo, Cary Laxer, Ernestina Menasalvas Ruiz, Alison Young) 3, 6, 5, 7, 5, 4, 9, 2, 8, 4, 4, 121426512523
2011ITiCSE 2011 (Guido Rößling, Thomas L. Naps, Christian Spannagel) 16, 8, 7, 9, 4, 9, 8, 1, 7, 5, 7, 1635170161922
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Texte
Jahr UmschlagTitelAbrufeIBOBKBLB
1983    Logo Programming and Problem Solving (Roy Pea) 1, 4, 1, 3, 2, 1, 1, 1, 2, 2, 2, 8416866
2004    Scratch (John Maloney, Leo Burd, Yasmin B. Kafai, Natalie Rusk, Brian Silverman, Mitchel Resnick) 8, 5, 5, 6, 8, 6, 2, 3, 3, 4, 6, 12142012598
2006    Computational Thinking (Jeannette M. Wing) 4, 5, 3, 3, 2, 5, 4, 1, 6, 3, 3, 853218389
2008Greenfoot (Michael Kölling) 2200
2008    Paving the Way for Computational Thinking (Mark Guzdial) 5, 4, 1, 1, 1, 2, 2, 3, 1, 3, 2, 24102104
2009    Thinking about computational thinking (James J. Lu, George H. L. Fletcher) 2, 3, 5, 3, 10, 2, 5, 2, 7, 4, 7, 187918250
2009    Scratch: Programming for All (Mitchel Resnick, John Maloney, Andrés Monroy-Hernández, Natalie Rusk, Evelyn Eastmond, Karen Brennan, Amon Millner, Eric Rosenbaum, Jay Silver, Brian Silverman, Yasmin B. Kafai) 4, 4, 2, 2, 3, 3, 4, 1, 2, 4, 7, 630286369
2010    Scalable game design and the development of a checklist for getting computational thinking into public schools (Alexander Repenning, David Webb, Andri Ioannidou) 2, 3, 2, 4, 5, 2, 2, 2, 5, 3, 4, 88148137
2011CS education re-kindles creativity in public schools (Vicki E. Bennett, Kyu Han Koh, Alexander Repenning) 1100

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Nicht erwähnte Begriffe
AgentCubes, Programmieren, Schule

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iconErwähnungen Dies ist eine nach Erscheinungsjahr geordnete Liste aller im Biblionetz vorhandenen Werke, die das ausgewählte Thema behandeln.

iconVolltext dieses Dokuments

LokalAuf dem WWW Computational Thinking Patterns: Artikel als Volltext (lokal: PDF, 3645 kByte; WWW: Link OK 2017-06-28)

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