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Beats Biblionetz - Texte

Umgang mit digitalen Medien

Beispiele aus der Grundschule
Matthias Sannmann
Zu finden in: Hamburg macht Schule 3/2016 (Seite 12 bis 13), 2016 local web 
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iconZusammenfassungen

Hamburg macht Schule 3/2016Die digitale Ausstattung in den Hamburger Grundschulen hat sich verändert und verändert sich weiter: PCs mit Internetzugang, interaktive Whiteboards und diverse Lernprogramme sind verfügbar. Interessante Fragen sind: Wie hat sich der Unterricht verändert? Welche Potentiale gibt es? In welchen Unterrichtssituationen kann man beispielsweise Suchmaschinen oder ein interaktives Whiteboard gewinnbringend nutzen?
Von Matthias Sannmann in der Zeitschrift Hamburg macht Schule 3/2016 (2016) im Text Umgang mit digitalen Medien

iconDieser Zeitschriftenartikel erwähnt ...


Personen
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Sabine Feierabend, mpfs Medienpädagogischer Forschungsverbund Südwest, Theresa Plankenhorn, Thomas Rathgeb

Begriffe
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Interaktive Whiteboardsinteractive whiteboard, Primarschule (1-6) / Grundschule (1-4)primary school, Schuleschool, Suchmaschinesearch engine, Unterricht
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Bücher
Jahr  Umschlag Titel Abrufe IBOBKBLB
2015 local web  KIM-Studie 2014 (mpfs Medienpädagogischer Forschungsverbund Südwest, Sabine Feierabend, Theresa Plankenhorn, Thomas Rathgeb) 3, 15, 1, 6, 18, 2, 4, 3, 10, 5, 5, 623156662

iconDieser Zeitschriftenartikel erwähnt vermutlich nicht ... Eine statistisch erstelle Liste von nicht erwähnten (oder zumindest nicht erfassten) Begriffen, die aufgrund der erwähnten Begriffe eine hohe Wahrscheinlichkeit aufweisen, erwähnt zu werden.

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Nicht erwähnte Begriffe
Bildung, Digitalisierung, Kinder, LehrerIn, Lernen, Schweiz

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Beat hat Dieser Zeitschriftenartikel während seiner Zeit am Institut für Medien und Schule (IMS) ins Biblionetz aufgenommen. Er hat Dieser Zeitschriftenartikel einmalig erfasst und bisher nicht mehr bearbeitet. Beat besitzt kein physisches, aber ein digitales Exemplar. (das er aber aus Urheberrechtsgründen nicht einfach weitergeben darf). Aufgrund der wenigen Einträge im Biblionetz scheint er es nicht wirklich gelesen zu haben. Es gibt bisher auch nur wenige Objekte im Biblionetz, die dieses Werk zitieren.

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