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Principles of Computational Thinking Tools

Alexander Repenning, Ashok R. Basawapatna, Nora A. Escherle
Zu finden in: Emerging Research, Practice, and Policy on Computational Thinking (Seite 291 bis 305), 2017 local secure web 
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iconZusammenfassungen

Alexander Repenning

Computational Thinking is a fundamental skill for the twenty-first century workforce. This broad target audience, including teachers and students with no programming experience, necessitates a shift in perspective toward Computational Thinking Tools that not only provide highly accessible programming environments but explicitly support the Computational Thinking Process. This evolution is crucial if Computational Thinking Tools are to be relevant to a wide range of school disciplines including STEM, art, music, and language learning. Computational Thinking Tools must help users through three fundamental stages of Computational Thinking: problem formulation, solution expression, and execution/evaluation. This chapter outlines three principles, and employs AgentCubes online as an example, on how a Computational Thinking Tool provides support for these stages by unifying human abilities with computer affordances.

Von Alexander Repenning, Ashok R. Basawapatna, Nora A. Escherle im Buch Emerging Research, Practice, and Policy on Computational Thinking (2017) im Text Principles of Computational Thinking Tools

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Personen
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James Ambach, Ashok R. Basawapatna, Vicki E. Bennett, Catharine Brand, Karen Brennan, Andrea DiSessa, Evelyn Eastmond, Fred Gluck, Ryan Grover, Mark Guzdial, Andri Ioannidou, Yasmin B. Kafai, Kyu Han Koh, John Maloney, Susan Miller, Amon Millner, Andrés Monroy-Hernández, Hilarie Nickerson, Seymour Papert, Roy Pea, Alexander Repenning, Mitchel Resnick, Eric Rosenbaum, Natalie Rusk, Jay Silver, Brian Silverman, Muyang Song, Sherry Turkle, David C. Webb, Jeannette M. Wing

Aussagen
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Blockbasierte Sprachen verhindern Syntaxfehler

Begriffe
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AffordanceAffordance, AgentCubes, AgentSheets, computational thinkingcomputational thinking, MINTscience, technology, engineering, mathematics, Programmierenprogramming
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Bücher
Jahr  Umschlag Titel Abrufe IBOBKBLB
1993  local secure Revolution des Lernens (Seymour Papert) 18, 7, 14, 17, 14, 19, 38, 15, 19, 19, 12, 2678176267864
2001Changing Minds (Andrea DiSessa) 1, 6, 6, 4, 1, 4, 10, 3, 4, 5, 2, 623561196
2007 local secure Evocative Objects (Sherry Turkle) 1, 2, 6, 2, 1, 4, 3, 3, 4, 4, 1, 3413237
2015 local secure web Learner-Centered Design of Computing Education (Mark Guzdial) 4, 2, 7, 3, 6, 9, 15, 3, 1, 4, 1, 791037270
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Texte
Jahr  Umschlag Titel Abrufe IBOBKBLB
1983 local secure web Logo Programming and Problem Solving (Roy Pea) 1, 1, 3, 2, 4, 2, 7, 1, 2, 4, 2, 53165140
1996 local secure web Tactile Programming (Alexander Repenning, James Ambach) 3, 1, 2, 1, 4, 3, 1, 4, 1, 4, 3, 2413294
2006 local secure web Computational Thinking (Jeannette M. Wing) 6, 5, 10, 9, 9, 6, 30, 4, 3, 7, 8, 16832116657
2008 local secure web Paving the Way for Computational Thinking (Mark Guzdial) 4, 2, 2, 2, 1, 1, 2, 3, 2, 3, 1, 15101151
2009 local secure web Scratch: Programming for All (Mitchel Resnick, John Maloney, Andrés Monroy-Hernández, Natalie Rusk, Evelyn Eastmond, Karen Brennan, Amon Millner, Eric Rosenbaum, Jay Silver, Brian Silverman, Yasmin B. Kafai) 9, 1, 6, 7, 5, 3, 12, 5, 3, 3, 5, 846288532
2011 local secure web Computational Thinking Patterns ( Andri Ioannidou, Vicki E. Bennett, Alexander Repenning, Kyu Han Koh, Ashok R. Basawapatna) 2, 4, 6, 6, 2, 3, 37, 4, 2, 13, 17, 1273412262
2014 local secure Beyond Minecraft (Alexander Repenning, David C. Webb, Catharine Brand, Fred Gluck, Ryan Grover, Susan Miller, Hilarie Nickerson, Muyang Song) 1, 1, 1, 1, 2, 2, 7, 2, 1, 3, 1, 33163188

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