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Beats Biblionetz - Texte

Design von Interaktionsräumen für reflexive Erfahrung

Wie werden im Digitalen Medium implementierte Modelle erfahr- und verstehbar
Bardo Herzig, Heidi Schelhowe, Bernd Robben, Tilman-Mathies Klar, Sandra Aßmann
Publikationsdatum:
Zu finden in: Jahrbuch Medienpädagogik 14 (Seite 135 bis 156), 2017    
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iconZusammenfassungen

Bardo HerzigHeidi SchelhoweZentrales Anliegen dieses Beitrages ist es aufzuzeigen, welche Aspekte bei der Gestaltung Digitaler Medien berücksichtigt werden müssen, damit sie als interaktive Bildungsmedien einen Zugang zu den in der Software implementierten Modellen - und den damit verbundenen fachlichen Modellen - ermöglichen. Gleichzeitig sollen Einsichten in abstrakte Prinzipien wie Formalisierung, Algorithmisierung, oder automatische Prozessierbarkeit geschaffen werden können. Am Beispiel einer interaktiven Installation mit einem hohen Aufforderungscharakter zur körperlich-sinnlichen Erfahrung wird demonstriert, wie dieses Ziel über die Reflexion der Erfahrungen im Interaktionsraum und über den experimentellen Umgang mit Parametern verfolgt werden kann. Zusammenfassend werden erste Prinzipien für ein Design für reflexive Erfahrung formuliert.
Von Bardo Herzig, Heidi Schelhowe, Bernd Robben, Tilman-Mathies Klar, Sandra Aßmann im Buch Jahrbuch Medienpädagogik 14 im Text Design von Interaktionsräumen für reflexive Erfahrung (2017)

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Personen
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Edith Ackermann, Peter Denning, Sabine Eder, Helmut Felix Friedrich, Silke Grafe, Bardo Herzig, Yasmin B. Kafai, Heinz Mandl, Lev Manovich, Robert M. Metcalfe, Claudia Mikat, Jakob Nielsen, Donald A. Norman, Mitchel Resnick, Heidi Schelhowe, Sigrid E. Schubert, Andreas Schwill, Angela Tillmann, Gerhard Tulodziecki, Terry Winograd

Begriffe
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Bildungeducation (Bildung), Digitalisierung, Formalisierung, Softwaresoftware
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Bücher
Jahr UmschlagTitelAbrufeIBOBKBLB
1988    The Design of Everyday Things (Donald A. Norman) 2, 2, 4, 15, 9, 5, 2, 3, 6, 4, 7, 5652055080
1994    Usability Engineering (Jakob Nielsen) 3, 3, 1, 10, 8, 14, 2, 2, 5, 1, 7, 4304445315
1994    Things That Make Us Smart (Donald A. Norman) 3, 3, 2, 8, 6, 2, 3, 2, 4, 1, 7, 4214343172
1996Bringing Design to Software (Terry Winograd) 4, 4, 2, 8, 6, 2, 1, 1, 7, 3, 6, 392431418
1996  Constructionism in Practice (Yasmin B. Kafai, Mitchel Resnick) 4, 4, 3, 9, 8, 4, 2, 2, 3, 2, 12, 737547806
1998Beyond Calculation (Peter Denning, Robert M. Metcalfe) 9100
2001     The Language of New Media (Lev Manovich) 2, 2, 2, 12, 6, 4, 5, 1, 5, 2, 8, 10273310496
2004   Didaktik der Informatik (Sigrid E. Schubert, Andreas Schwill) 9, 9, 8, 14, 11, 7, 3, 9, 6, 4, 9, 63712761766
2005Handbuch Lernstrategien (Heinz Mandl, Helmut Felix Friedrich) 6, 6, 3, 8, 8, 3, 3, 1, 8, 4, 10, 9181791235
2006   The Cambridge Handbook of the Learning Sciences (R. Keith Sawyer) 8, 8, 2, 11, 8, 3, 2, 4, 5, 3, 6, 10476410693
2006IT im schulischen Kontext (Heinz Moser, Heidi Schelhowe) 5, 5, 12, 13, 10, 4, 5, 4, 14, 6, 7, 1016168101711
2007    Technologie, Imagination und Lernen (Heidi Schelhowe) 13, 13, 20, 21, 15, 12, 8, 7, 14, 7, 11, 1550227152027
2010  Medienbildung in Schule und Unterricht (Gerhard Tulodziecki, Bardo Herzig, Silke Grafe) 5, 5, 9, 11, 10, 10, 4, 6, 5, 6, 8, 5321155405
2013   Software Takes Command (Lev Manovich) 2, 2, 2, 3, 4, 1, 2, 1, 2, 2, 6, 21082165
2016Medienbildung und informatische Bildung - quo vadis? (Klaus Rummler, Beat Döbeli Honegger, Heinz Moser, Horst Niesyto) 13, 13, 16, 16, 13, 8, 7, 13, 8, 8, 14, 112213711459
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Texte
Jahr UmschlagTitelAbrufeIBOBKBLB
   Piaget’s Constructivism, Papert’s Constructionism (Edith Ackermann) 3, 3, 3, 3, 3, 5, 15, 2, 1, 4, 4, 23621196
1996Perspective-Taking and Object Construction (Edith Ackermann) 1, 2, 2, 3, 3, 4, 1, 2, 1, 2, 4, 2502203
2006   Constructionism (Yasmin B. Kafai) 3, 3, 4, 8, 4, 4, 3, 2, 3, 1, 8, 87338324
2006   Medienpädagogik und Informatik (Heidi Schelhowe) 1, 1, 5, 4, 5, 8, 1, 1, 5, 2, 4, 56155575
2016Medienbildung und Informatische Bildung (Bardo Herzig) 1, 1, 1, 2, 8, 5, 1, 6, 1, 4, 4, 4804114
2017    Software takes command (Sabine Eder, Claudia Mikat, Angela Tillmann) 2, 2, 3, 4, 4, 4, 4, 1, 3, 3, 4, 4218498

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