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Gegeneinander - Nebeneinander - Miteinander?

Thomas Knaus
Zu finden in: merz 4/2018 (Seite 34 bis 42), 2018 local secure 
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iconZusammenfassungen

Wir kommunizieren und kooperieren in medialer Form auf digitaler Basis. Die digitale Basis erweitert mediale Funktionen und ermöglicht so, dass alle Menschen zu medial und technisch Handelnden werden. Medienkompetenzförderung bleibt damit unverzichtbar, sie gewinnt – gerade in andauernden Wandlungsprozessen – weiter an Relevanz. Auch handlungsorientierte Praxisansätze sind aktueller denn je, zumal sie auch zur Förderung technischen Grundlagenwissens und informatischer Bildung herangezogen werden könnten. Medienpädagogische Fragen haben also Konjunktur. Dennoch sollte die Medienpädagogik ihren interdisziplinären Blick auch um technisch-gestalterische Disziplinen erweitern, da sie nicht (mehr) ausblenden kann, dass nicht nur potentiell alle Menschen, sondern auch die digitaltechnische Basis sowie eingeschriebene und selbstlernende Handlungsvorschriften die mediale Oberfläche beeinflussen. Im Beitrag wird diskutiert, warum und worin Medienpädagogik und Informatik in Forschung und Praxis voneinander profitieren können.
Von Thomas Knaus in der Zeitschrift merz 4/2018 (2018) im Text Gegeneinander - Nebeneinander - Miteinander?

iconDieser Zeitschriftenartikel erwähnt ...


Personen
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Stefan Aufenanger, Dieter Baacke, Jasmin Bastian, Johannes Bastian, Bertold Brecht, Sabine Eder, Vilém Flusser, Kultusministerkonferenz, Kathrin Mertes, Claudia Mikat, Heinz Moser, Heidi Schelhowe, Angela Tillmann, Gerhard Tulodziecki, Jeannette M. Wing

Begriffe
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Bildungeducation (Bildung), Informatikcomputer science, Medienkompetenz/media literacymedia literacy, Medienpädagogik, Pädagogik / Erziehungswissenschaft
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Bücher
Jahr  Umschlag Titel Abrufe IBOBKBLB
 local secure Einführung in die Medienpädagogik (Heinz Moser) 7, 6, 10, 9, 6, 12, 12, 9, 17, 13, 13, 2159131219855
Medien in Erziehung und Bildung (Gerhard Tulodziecki) 5, 5, 11, 4, 5, 7, 14, 7, 7, 6, 3, 11452112086
1973Kommunikation und Kompetenz (Dieter Baacke) 39000
1998  Kommunikologie (Vilém Flusser) 7, 3, 10, 4, 7, 9, 15, 3, 4, 15, 18, 818181233
1999  Kursbuch Medienkultur Personenreihenfolge alphabetisch und evtl. nicht korrekt (Lorenz Engell, Claus Pias, Joseph Vogl) 11, 6, 10, 6, 8, 12, 14, 7, 7, 7, 3, 10551241011233
2007  local secure Technologie, Imagination und Lernen (Heidi Schelhowe) 14, 7, 11, 15, 9, 12, 18, 13, 18, 16, 15, 2552227252153
2010Medienbildung und Medienkompetenz (Heinz Moser, Petra Grell, Horst Niesyto) 7, 6, 10, 11, 8, 9, 17, 7, 9, 15, 17, 1764201171066
2016 local secure Digitales Lernen (Johannes Bastian) 7, 12, 3, 6, 1, 2, 7, 5, 9, 5, 5, 1123011214
2016Medienbildung und informatische Bildung - quo vadis? (Klaus Rummler, Beat Döbeli Honegger, Heinz Moser, Horst Niesyto) 8, 8, 14, 11, 6, 11, 21, 10, 9, 11, 10, 173113917554
2017 local secure Maker Education (Stefan Aufenanger, Jasmin Bastian, Kathrin Mertes) 1, 1, 2, 3, 1, 2, 13, 3, 4, 5, 4, 71197199
2017Software takes command (Sabine Eder, Claudia Mikat, Angela Tillmann) 2, 4, 4, 5, 2, 2, 9, 3, 9, 8, 6, 1946619217
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Texte
Jahr  Umschlag Titel Abrufe IBOBKBLB
1999Der Rundfunk als Kommunikationsapparat (Bertold Brecht) 7000
2006 local secure web Computational Thinking (Jeannette M. Wing) 6, 5, 10, 9, 9, 6, 30, 4, 3, 7, 8, 16832116657
2010 local secure web Zur Entstehung und Entwicklung zentraler Begriffe bei der pädagogischen Auseinandersetzung mit Medien (Gerhard Tulodziecki) 3, 1, 8, 4, 5, 7, 12, 6, 7, 5, 4, 912319522
2016 local secure web Konkurrenz oder Kooperation? (Gerhard Tulodziecki) 2, 2, 6, 3, 5, 6, 13, 5, 12, 8, 5, 18133918250
2016 local secure web Bildung in der digitalen Welt (Kultusministerkonferenz) 6, 4, 9, 7, 5, 10, 7, 5, 7, 5, 5, 14831414239
2017 local secure Vom Doing zum Learning (Stefan Aufenanger, Jasmin Bastian, Kathrin Mertes) 1, 1, 1, 2, 1, 3, 5, 3, 4, 2, 1, 5116590
2017 local secure web Software takes command (Sabine Eder, Claudia Mikat, Angela Tillmann) 3, 3, 4, 4, 2, 1, 4, 4, 1, 2, 5, 92189126

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