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Beats Biblionetz - Texte

Umsetzung mediale und digitale Bildung in den Kantonen

Regula Hänggli, Franziska Lenz, Timotheos Frey
Publikationsdatum:
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iconDieser Text erwähnt ...


Personen
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D-EDK Deutschschweizer Erziehungsdirektorenkonferenz

Begriffe
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Bildungeducation (Bildung), Curriculum / Lehrplancurriculum, LehrerInteacher, Lehrplan 21, Schuleschool, SchweizSwitzerland, Unterricht
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Bücher
Jahr  Umschlag Titel Abrufe IBOBKBLB
2015 local web  Lehrplan 21 (Druckversion) (D-EDK Deutschschweizer Erziehungsdirektorenkonferenz) 6, 10, 14, 17, 3, 15, 6, 8, 16, 8, 5, 61998061237
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Texte
Jahr  Umschlag Titel Abrufe IBOBKBLB
2015 local web  Medien und Informatik (D-EDK Deutschschweizer Erziehungsdirektorenkonferenz) 15, 9, 12, 5, 19, 4, 11, 21, 4, 8, 5, 1118546111819

iconDieser Text erwähnt vermutlich nicht ... Eine statistisch erstelle Liste von nicht erwähnten (oder zumindest nicht erfassten) Begriffen, die aufgrund der erwähnten Begriffe eine hohe Wahrscheinlichkeit aufweisen, erwähnt zu werden.

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iconVorträge von Beat mit Bezug

  • Zwischenstand Einführung "Medien und Informatik" im LP21

    economiesuisse, 01.11.2019

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iconErwähnungen  Dies ist eine nach Erscheinungsjahr geordnete Liste aller im Biblionetz vorhandenen Werke, die das ausgewählte Thema behandeln.

iconVolltext dieses Dokuments

Auf dem WWW Umsetzung mediale und digitale Bildung in den Kantonen: Artikel als Volltext (lokal: PDF, 492 kByte; WWW: Link OK )

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iconBeat und dieser Text

Beat hat Dieser Text während seiner Zeit am Institut für Medien und Schule (IMS) ins Biblionetz aufgenommen. Beat besitzt kein physisches, aber ein digitales Exemplar. Eine digitale Version ist auf dem Internet verfügbar (s.o.). Aufgrund der wenigen Einträge im Biblionetz scheint er es nicht wirklich gelesen zu haben. Es gibt bisher auch nur wenige Objekte im Biblionetz, die dieses Werk zitieren. Beat hat Dieser Text auch schon in Vorträgen erwähnt.

iconBiblionetz-History Dies ist eine graphische Darstellung, wann wie viele Verweise von und zu diesem Objekt ins Biblionetz eingetragen wurden und wie oft die Seite abgerufen wurde.