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Beats Biblionetz - Texte

What do students learn about programming from game, music video, and storytelling projects?

Joel C. Adams, Andrew R. Webster
Publikationsdatum:
Zu finden in: SIGCSE 2012 (Seite 643 bis 648), 2012
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iconZusammenfassungen

Drag-and-drop learning environments like Alice (alice.org) and Scratch (scratch.mit.edu) eliminate syntax errors, making them attractive as ways to introduce programming concepts to students. Alice is closely associated with storytelling, Scratch was designed for creating music videos, and both can be used to create games. Having had students create each kind of project, we began to wonder: Do students learn different things creating games compared to music videos or stories? What programming constructs do students actually use (and hence learn well enough to be able to apply)? To answer these questions, we conducted a quantitative analysis of a collection of over 300 different student projects created using these tools. In examining different kinds of projects, we found significant differences in how frequently the students creating those projects used variables, if statements, loops, and dialog constructs.

Von Joel C. Adams, Andrew R. Webster im Konferenz-Band SIGCSE 2012 im Text What do students learn about programming from game, music video, and storytelling projects? (2012)

iconDieses Konferenz-Paper erwähnt...


Personen
KB IB clear
Michal Armoni, Mordechai Ben-Ari, Yasmin B. Kafai, Colleen M. Lewis, John H. Maloney, Orni Meerbaum-Salant, Kylie A. Peppler, Mitchel Resnick, Natalie Rusk

Begriffe
KB IB clear
Alice.org, Programmierenprogramming, Programmierkonzepteprogramming concepts, Scratch, Spielgame, storytellingstorytelling
icon
Bücher
Jahr UmschlagTitelAbrufeIBOBKBLB
2008SIGCSE 2008 (J. D. Dougherty, Susan H. Rodger, Sue Fitzgerald, Mark Guzdial) 2, 1, 2, 1, 1, 5, 2, 1, 2, 38342320
2009SIGCSE 2009 (Gary Lewandowski, Steven A. Wolfman, Thomas J. Cortina, Ellen Lowenfeld Walker) 1, 1, 1, 1, 21, 2, 1, 1, 278348231
2011ITiCSE 2011 (Guido Rößling, Thomas L. Naps, Christian Spannagel) 6, 10, 12, 12, 10, 10, 11, 43, 13, 13, 17, 1848317182248
icon
Texte
Jahr UmschlagTitelAbrufeIBOBKBLB
2008    Programming by choice (John H. Maloney, Kylie A. Peppler, Yasmin B. Kafai, Mitchel Resnick, Natalie Rusk) 6400
2010    How programming environment shapes perception, learning and goals (Colleen M. Lewis) 3, 2, 3, 1, 1, 1, 2, 4, 1, 5, 2, 3129393
2011   Habits of programming in scratch (Orni Meerbaum-Salant, Michal Armoni, Mordechai Ben-Ari) 3, 1, 2, 3, 7, 2, 5, 8, 1, 3, 2, 118101359

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