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Beats Biblionetz - Texte

Kinder Lernen Zukunft

Grundlagenpapier für den Bundesgrundschulkongress 2019
Deutscher Grundschulverband
Publikationsdatum:
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iconZusammenfassungen

Das Doppeljubiläum 2019 – 100 Jahre Grundschule und 50 Jahre Grundschulver-band – gibt Anlass zur kritischen Reflexion:
  • Was war die bildungspolitische Idee der Grundschule bei ihrer Verankerung in der Weimarer Verfassung 1919? Gilt diese Idee noch heute?
  • Was war das Motiv für die Gründung eines Grundschulverbandes, damals "Ar-beitskreis Grundschule", der 1969 in das Vereinsregister eingetragen wurde und seitdem amtlich als e. V. existiert? Hatte das zu tun mit der bildungspolitischen Idee aus Weimar? Gilt der damals definierte Zweck des Verbandes noch heute?
  • Was gibt der Grundschule als eigene Schulstufe auch heute noch ihre besondere Bedeutung? Was zeichnet sie aus, außer dem Lebensalter ihrer Schülerinnen und Schüler? Und was sind die Zukunftsperspektiven?
Von Deutscher Grundschulverband im Text Kinder Lernen Zukunft (2018)

iconDieser Text erwähnt ...


Begriffe
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Bildungeducation (Bildung), Kinderchildren, Lernenlearning, Primarschule (1-6) / Grundschule (1-4)primary school, Reformpädagogik, Schuleschool, Zukunftfuture

iconDieser Text erwähnt vermutlich nicht ... Eine statistisch erstelle Liste von nicht erwähnten (oder zumindest nicht erfassten) Begriffen, die aufgrund der erwähnten Begriffe eine hohe Wahrscheinlichkeit aufweisen, erwähnt zu werden.

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Nicht erwähnte Begriffe
Digitalisierung, Eltern, LehrerIn, Schweiz, Unterricht

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iconErwähnungen  Dies ist eine nach Erscheinungsjahr geordnete Liste aller im Biblionetz vorhandenen Werke, die das ausgewählte Thema behandeln.

iconVolltext dieses Dokuments

Auf dem WWW Kinder Lernen Zukunft: Artikel als Volltext (lokal: PDF, 290 kByte; WWW: Link tot Link unterbrochen? Letzte Überprüfung: 2021-03-21 Letzte erfolgreiche Überprüfung: 2019-09-12)

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iconBeat und dieser Text

Beat hat Dieser Text während seiner Zeit am Institut für Medien und Schule (IMS) ins Biblionetz aufgenommen. Beat besitzt kein physisches, aber ein digitales Exemplar. Eine digitale Version ist auf dem Internet verfügbar (s.o.). Aufgrund der wenigen Einträge im Biblionetz scheint er es nicht wirklich gelesen zu haben. Es gibt bisher auch nur wenige Objekte im Biblionetz, die dieses Werk zitieren.

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