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Beats Biblionetz - Begriffe

Projekt 'Intel - Lehren für die Zukunft'

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iconDefinitionen

Professionalität stärkenZiel der Fortbildung "lntel Lehren für die Zukunft" ist, dass Lehrkräfte nach der Schulung neue Medien effektiv in ihren Unterricht integrieren, zunehmeiid innovative Unterrichtsformen praktizieren, fachübergreifend und in Team arbeiten, um das Lernen zu unterstützen und die Lernergebnisse ihrer Schülerinnen und Schüler zu verbessern.
Von Martina Roth im Journal Professionalität stärken (2002) im Text Intel(R) Lehren für die Zukunft
Professionalität stärken"lntel Lehren für die Zukunft" ist ein internationales Lehrer-Fortbildungsprogramm zum methodisch--didaktisch sinnvollen Einsatz neuer Medien im Unterricht. Es ist Teil einer weltweiten langfristigen Aktion ("lntel Teach to the Future"), die Intel mit Unterstützung von Microsoft und führenden PC-Herstellern zu Beginn des Jahres 2000 in den USA gestartet hat und die heute mehr als 25 Länder umfasst.
Von Martina Roth im Journal Professionalität stärken (2002) im Text Intel(R) Lehren für die Zukunft
Professionalität stärkenKern ist eine 40-stündige Präsenzschulung, clie aus 15 Bausteinen (s. dazu den Beitrag auf S. 12-13) zielgruppenspezifisch zusammengestellt werden kann, wobei einige Module obligatorisch sind. Unterstützt wird die Präsenzschulung durch E-Learning-Elemente, um die das Schulungsmaterial erweitert wurde. Die Teilnehnierinnen und Teilnehmer lernen u.a. die Erstellung von Multimedia-Präsentationen und -Publikationen sowie deren methodische Einbindung in den Unterricht, die Verwendung von Internet-Suchmaschinen und -Verzeichnissen sowie die Aufbereitung der Informationen, die Kreation von Webseiten bis hin zur Planung und Gestaltung ganzer Unterrichtseinheiten. Das arn Schluss der Fortbildung einzureichende Projekt bildet den Abschluss und gilt ausser der Teilnahme als Zertifizierungsbestandteil.
Von Martina Roth im Journal Professionalität stärken (2002) im Text Intel(R) Lehren für die Zukunft

iconBemerkungen

... da etliche Lehrerfortbildungen, wie z.B. Intels "Lehren für die Zukunft", überwiegend Bedienungswissen für Standardprogramme vermitteln.
Von Marc Lachmann, Dieter Pannen Personenreihenfolge alphabetisch und evtl. nicht korrekt im Text Multimedia zum Mitnehmen
Andreas BreiterBjörn Eric StolpmannMit Hilfe der Intel-Schulung haben die Lehrkräfte zwar Fähigkeiten zur Bedienung der Software entwickelt, seltener aber Hinweise auf die Möglichkeiten der Integration dieser Programme in ihren Unterricht erhalten.
Von Andreas Breiter, Björn Eric Stolpmann Personenreihenfolge alphabetisch und evtl. nicht korrekt in der Broschüre Erprobung wartungsarmer Netzwerkkonzepte im regionalen Bildungsnetz Bremerhaven (2003) auf Seite  20
Björn Eric StolpmannAndreas BreiterDie Effekte, die diese Schulungsmaßnahme in bezug auf die Mediennutzung der Lehrkräfte hatte, wurden von den meisten Schulen positiv bewertet. Etwa ein Viertel der Schulen ist der Meinung, dass die Intensität der Mediennutzung durch die Lehrkräfte als Folge der Schulung deutlich zugenommen habe. Die Hälfte der Schulen ist der Auffassung, dass nach der Schulung deutlich mehr Lehrkräfte begonnen haben Medien zu nutzen und lediglich ein Viertel der Schulen erkennt wenige oder keine Effekte.
Von Björn Eric Stolpmann, Andreas Breiter, Tanja Jahnz in der Broschüre Lernen mit Neuen Medien und Informationstechnologien in Schulen der Stadtgemeinde Bremen (2003) auf Seite  29

iconVerwandte Objeke

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Verwandte Begriffe
(co-word occurance)

iconStatistisches Begriffsnetz  Dies ist eine graphische Darstellung derjenigen Begriffe, die häufig gleichzeitig mit dem Hauptbegriff erwähnt werden (Cozitation).

iconZitationsgraph

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iconZeitleiste

icon15 Erwähnungen  Dies ist eine nach Erscheinungsjahr geordnete Liste aller im Biblionetz vorhandenen Werke, die das ausgewählte Thema behandeln.

iconExterne Links

Auf dem WWW www.intel-lehren.net: Homepage des Projekts Intel Lehren für die Zukunft ( WWW: Link OK 2021-03-21)

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