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Beats Biblionetz - Bücher

Using Tablet PC

A Guide for Educators
Buchcover
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iconZusammenfassungen

Using Tablet PCDownload this 62-page guide to get up and running faster, and take the power of a desktop PC - and more - anywhere you teach and work. Learn how to:
  • Use pen, voice, keyboard, or mouse to control your Tablet PC.
  • Accelerate your dexterity with the digital pen, Input Panel, and Windows Journal.
  • Save, edit, search, and e-mail your handwritten notes.
  • Add text and pictures to your notes.
  • Import and annotate documents.
  • Use Windows Journal in presentations and meetings.
Von Microsoft im Buch Using Tablet PC

iconBemerkungen zu diesem Buch

Beat Döbeli HoneggerNicht sehr schulspezifischer Inhalt. Insbesondere keinerlei pädagogische Überlegungen zum Einsatz von Tablet PCs. Eher ein Intro, was Tablet PCs im Allgemeinen so können.
Von Beat Döbeli Honegger, erfasst im Biblionetz am 17.05.2004

iconDieses Buch erwähnt ...


Begriffe
KB IB clear
Tablet PCTablet PC

iconDieses Buch erwähnt vermutlich nicht ... Eine statistisch erstelle Liste von nicht erwähnten (oder zumindest nicht erfassten) Begriffen, die aufgrund der erwähnten Begriffe eine hohe Wahrscheinlichkeit aufweisen, erwähnt zu werden.

icon
Nicht erwähnte Begriffe
Tablet PCs in education

iconVolltext dieses Dokuments

Using Tablet PC: Gesamtes Buch als PDF (lokal: doc, 5592 kByte)

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iconBeat und dieses Buch

Beat war Co-Leiter des ICT-Kompetenzzentrums TOP während er dieses Buch ins Biblionetz aufgenommen hat. Die bisher letzte Bearbeitung erfolgte während seiner Zeit am Institut für Medien und Schule. Beat besitzt kein physisches, aber ein digitales Exemplar. (das er aber aus Urheberrechtsgründen nicht einfach weitergeben darf). Aufgrund der wenigen Einträge im Biblionetz scheint er es nicht wirklich gelesen zu haben. Es gibt bisher auch nur wenige Objekte im Biblionetz, die dieses Werk zitieren.

iconBiblionetz-History Dies ist eine graphische Darstellung, wann wie viele Verweise von und zu diesem Objekt ins Biblionetz eingetragen wurden und wie oft die Seite abgerufen wurde.