• Veränderte Blicke auf den Raum - Geographiedidaktik und Informations- und Kommunikationsmedien: Schlaglichter auf neue Herausforderungen (Ulrich Gutenberg)  
• Geschichte mit digitalen Medien re- und dekonstruieren - Kompetenzorientiertes historisches Lernen im computer- und webgestützten Geschichtsunterricht (Alexander König)  
• Medien im Fachunterricht - Schnittmengen zwischen Aspekten von Medienkompetenz und fachspezifischen Kompetenzen (Seite 6 - 8) (Wolf-Rüdiger Wagner)  
• Von der Mediennutzung zu einer nachhaltigen Medienbildung - Ansätze für eine Systematisierung fachintegrierter Medienbildung (Seite 9 - 11)   
• Blogs im Englischunterricht - Neue Möglichkeiten für das Lehren und das Lernen (Seite 12 - 16) (Reinhard Donath)  
• Potenziale von Web-Quests - Vorschläge zur Mediennutzung im Deutschunterricht (Seite 17 - 21) (Eva Scherf)  
• Digitale Medien als Informationsvermittler und Lernwerkzeug - Mediennutzung im naturwissenschaftlichen Unterricht mit speziellem Fokus auf den Chemieunterricht (Seite 33 - 38) (Sascha Schanze)

• Schule in der digitalen Welt - Medienpädagogische Ansätze und Schulforschungsperspektiven (Carsten Albers, Johannes Magenheim, Dorothee M. Meister) (2011)  
  • Wirkungen digitaler Medien (Bardo Herzig, Silke Grafe)   
• Der Wiki-Weg des Lernens - Gestalten und Begleiten von Lernprozessen mit digitalen Kollaborationswerkzeugen (Michele Notari, Beat Döbeli Honegger) (2013)    
  • 8. Wiki im Geschichtsunterricht (Alexander König, Jan Hodel) (2013)   

Beat hat dieses Journal während seiner Zeit am Institut für Medien und Schule (IMS) ins Biblionetz aufgenommen. Beat besitzt kein physisches, aber ein digitales Exemplar. (das er aber aus Urheberrechtsgründen nicht einfach weitergeben darf). Es gibt bisher nur wenige Objekte im Biblionetz, die dieses Werk zitieren.