Der Bürger im Staat 4/2014

Politik und Internet

01.09.2014

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Kapitel

«Befreiungstechnologie» Internet - Social Media und die Diktatoren (Thomas Demmelhuber)
Europa im digitalen Zeitalter: Mehr Bürgernähe durch das Internet? (Andreas Marchetti)
Psychische Folgen der Internetnutzung (Nicola Döring) (2014)
Internet und Lernen - Auswirkungen des Social und Mobile Web auf Lernprozesse und Lerninfrastrukturen (Joachim Griesbaum) (2014)
Mehr oder weniger demokratische Qualität durch das Internet? (Seite 196 - 205)

Diese Zeitschrift erwähnt ...

Personen
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Markus Appel , Jürgen Bortz , Claudia Bremer , Nicholas G. Carr , Cisco , Ulrike Creß , Nicola Döring , Carlos Delgado Kloos , Detlef Krömker , Rainer Kuhlen , Joseph C. R. Licklider , Jenny Liu , Niklas Luhmann , mpfs Medienpädagogischer Forschungsverbund Südwest , Platon , Howard Rheingold , E. M Rogers , Constanze Schreiner , Rolf Schulmeister , Clay Shirky , George Siemens , Betsy Sparrow , Manfred Spitzer , Robert W. Taylor , Sherry Turkle , Daniel M. Wegner

Aussagen
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Behauptung 53: Internet macht süchtig.
Behauptung 54: Internet macht einsam.
Das Internet macht unglücklich
ICT führt dazu, dass wir unser Gedächtnis immer weniger benutzen
Internet fördert Demokratie

Begriffe
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Aufmerksamkeitsökonomie attention economy , Datenschutz , Datensicherheit ,

Demokratie

democracy , Dezentralität , E-Government E-Government ,

E-Learning

E-Learning , EmpowermentEmpowerment , Entdeckendes Lernen inquiry learning ,

Europa

Europe , E-Voting E-Voting ,

facebook ,

brain ,

society , Information information ,

Innovation

innovation ,

Internet

internet , Konnektivismus connectivism ,

learning ,

Lesesucht , Medienkompetenz/media literacy media literacy , microblogging microblogging ,

Mobiltelefon

mobile phone , MOOC Massive Open Online Course , open data ,

Politik

politics ,

Sicherheit

security , social software social software ,

Staat , Success to the Successful Success to the Successful ,

Twitter ,

xMOOC , Zensur censorship ,

Zufriedenheit / Glück

happyness

Bücher

Jahr	Titel	Abrufe	IB	OB	KB	LB
	Grundlagen der praktischen Information und Dokumentation (Rainer Kuhlen)	2, 1, 7, 3, 8, 4, 5, 7, 8, 3, 1, 3	4	38	3	2193
	Phaidros (Platon)		17	3	0	0
1962	Diffusion of Innovations (E. M Rogers)	13, 4, 3, 4, 6, 6, 5, 10, 19, 3, 1, 1	72	11	1	1156
1993	The Virtual Community (Howard Rheingold)	3, 7, 1, 3, 1, 8, 6, 1, 6, 9, 4, 1	49	1	1	610
1997	Die Gesellschaft der Gesellschaft (Niklas Luhmann)	7, 3, 3, 1, 4, 2, 3, 12, 13, 3, 2, 4	84	21	4	1751
1999	Sozialpsychologie des Internet (Nicola Döring)	8, 2, 3, 1, 4, 7, 2, 8, 15, 2, 1, 1	85	132	1	8846
2001	Forschungsmethoden und Evaluation (Jürgen Bortz, Nicola Döring)	3, 7, 1, 2, 6, 7, 3, 9, 11, 2, 1, 3	71	24	3	1992
2008	Here Comes Everybody (Clay Shirky)	7, 2, 1, 2, 5, 3, 5, 7, 4, 3, 2, 3	42	3	3	644
2010	Cognitive Surplus (Clay Shirky)	5, 9, 1, 3, 2, 4, 5, 4, 8, 4, 2, 8	21	17	8	700
2010	The Shallows (Nicholas G. Carr)	10, 2, 2, 4, 3, 5, 3, 8, 7, 3, 1, 2	56	16	2	699
2011	Alone together (Sherry Turkle)	7, 1, 3, 1, 3, 5, 2, 10, 11, 2, 1, 2	59	71	2	988
2011	The Digital Divide (Mark Bauerlein)	6, 2, 4, 2, 5, 5, 3, 9, 22, 2, 2, 3	183	39	3	2225
2011	Cisco Connected World Technology Report (Cisco)	6, 1, 4, 4, 1, 1, 2, 3, 4, 8, 5, 2	3	13	2	346
2012	Net Smart (Howard Rheingold)	1, 5, 9, 2, 6, 3, 5, 7, 5, 2, 1, 2	9	24	2	550
2012	Digitale Demenz (Manfred Spitzer)	2, 7, 3, 10, 9, 6, 8, 26, 8, 5, 7, 9	185	225	9	3200
2013	E-Learning zwischen Vision und Alltag (Claudia Bremer, Detlef Krömker)	11, 13, 13, 11, 7, 19, 19, 3, 6, 4, 7, 4	19	287	10	1340
2013	MOOCs - Massive Open Online Courses (Rolf Schulmeister)	3, 4, 1, 4, 5, 4, 8, 13, 4, 1, 1, 3	15	185	3	1070
2013	JIM-Studie 2013 (mpfs Medienpädagogischer Forschungsverbund Südwest)	10, 7, 3, 1, 5, 2, 3, 9, 11, 4, 1, 2	21	29	2	709
2014	EMOOCs 2014 (Ulrike Creß, Carlos Delgado Kloos)	1, 5, 11, 1, 6, 7, 3, 3, 8, 9, 1, 2	1	16	2	425

Texte

Jahr	Titel	Abrufe	IB	OB	KB	LB
1968	The Computer as a Communication Device (Joseph C. R. Licklider, Robert W. Taylor)	14, 7, 12, 3, 3, 1, 3, 4, 3, 7, 5, 1	9	4	1	346
2005	Connectivism (George Siemens)	3, 1, 1, 6, 3, 3, 11, 14, 3, 1, 2, 2	35	26	2	666
2008	Is Google Making Us Stupid? (Nicholas G. Carr)	9, 1, 7, 7, 1, 3, 6, 11, 2, 7, 6, 2	22	8	2	682
2011	Google Effects on Memory (Betsy Sparrow, Jenny Liu, Daniel M. Wegner)	9, 1, 4, 3, 3, 1, 4, 6, 4, 5, 1, 1	13	9	1	567
2013	Der Beginn und das Ende von OPEN (Rolf Schulmeister)	13, 1, 3, 9, 2, 6, 6, 3, 6, 6, 3, 2	5	52	2	578
2014	Digitale Demenz? (Markus Appel, Constanze Schreiner)	4, 5, 8, 4, 7, 6, 3, 11, 7, 6, 1, 1	12	29	1	703

Diese Zeitschrift erwähnt vermutlich nicht ...

Nicht erwähnte Begriffe

Bildung, Bildungspolitik, cMOOC, Computer, Daten, Digitalisierung, E-Mail, Google, Internet in der Schule, Kinder, Schule, USA, Wirtschaft, WWW (World Wide Web)

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Zeitleiste

Volltext dieses Dokuments

	Psychische Folgen der Internetnutzung: Artikel als Volltext (: , 199 kByte; : 2021-03-21)
	Der Bürger im Staat 4/2014: Gesamtes Buch als Volltext (: , 2626 kByte; : 2021-03-21)
	"Befreiungstechnologie" Internet: Artikel als Volltext (: , 212 kByte)
	Europa im digitalen Zeitalter: Mehr Bürgernähe durch das Internet?: Artikel als Volltext (: , 356 kByte)
	Internet und Lernen - Auswirkungen des Social und Mobile Web auf Lernprozesse und Lerninfrastrukturen: Artikel als Volltext (: , 244 kByte)
	Mehr oder weniger demokratische Qualität durch das Internet?: Artikel als Volltext (: , 347 kByte)

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Beat und diese Zeitschrift

Beat hat diese Zeitschrift während seiner Zeit am Institut für Medien und Schule (IMS) ins Biblionetz aufgenommen. Beat besitzt kein physisches, aber ein digitales Exemplar. Eine digitale Version ist auf dem Internet verfügbar (s.o.). Aufgrund der vielen Verknüpfungen im Biblionetz scheint er sich intensiver damit befasst zu haben. Es gibt bisher nur wenige Objekte im Biblionetz, die dieses Werk zitieren.

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