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Wirtschaftsbürger in einer digital geprägten Welt

Curriculare Integration ökonomischer Medienbildung auf der Stufe Sek II (Gymnasium) im Fach "Wirtschaft und Recht"
Nina Scheffler , local web 
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iconZusammenfassungen

Wirtschaftsbürger in einer digital geprägten WeltDie Digitalisierung betrifft jeden Bereich unseres Lebens und macht auch vor dem Bildungssystem und der Schule nicht halt (Döbeli Honegger, 2016b, S. 44-46). Die Schule hat den Auftrag die Jugendlichen auf eine zunehmend automatisierte, vernetzte und digitalisierte Welt vorzubereiten und entsprechende Kompetenzen als Teil der Allgemeinbildung zu fördern. Dies scheint in vielen deutschsprachigen Kantonen mit der prognostischen Zielsetzung der Förderung von Medienkompetenz in den Lehrplänen aufgenommen. Doch darüber, welche Kompetenzen genau entwickelt und gefördert werden sollen, besteht bisher auf der Stufe Sek II (Gymnasium) noch wenig Konsens. Neben der allgemeinen Studierfähigkeit ist es das Ziel der gymnasialen Ausbildung, die Schülerinnen und Schüler zu einer vertieften Gesellschaftsreife zu befähigen. Damit ist die Fähigkeit gemeint, anspruchsvolle Aufgaben in der Gesellschaft zu lösen. Dies setzt Kenntnisse über wirtschaftliche Phänomene voraus, welche zugleich eine wirtschaftsbürgerliche Kompetenz erfordern (Eberle & Schumann, 2013, S. 18). Diese meint, dass der Bürger in der Lage sein soll, gesamtwirtschaftliche Zusammenhänge zu verstehen, zu beurteilen und sich aufgrund seiner Wissensbasis eine eigene Meinung zu bilden (Wirtschaftsbürgerkunde) (Dubs, 1983b, S. 99). Wirtschaftsbürgerliche Kompetenz ist damit Bedingung für eine soziale Teilhabe und die demokratische Mitwirkung des Einzelnen am gesellschaftlichen Geschehen und der gesamten gesellschaftlichen Entwicklung. Mit Blick auf die Veränderungen, ist ein wirtschaftliches Verständnis ohne Grundkenntnisse über zentrale Entwicklungen und Phänomene der Digitalisierung nicht möglich. Die Bedeutung der Digitalisierung auf die Wirtschaft und umgekehrt wird bis dato nur ansatzweise in den Lehrplänen im Fach «Wirtschaft und Recht» berücksichtigt.
Diese Forschungslücke möchte die vorliegende Forschungsarbeit schliessen und durch die Integration relevanter Themen, Problemstellungen und von neuen Inhalten im Unterrichtsfach «Wirtschaft und Recht» (Gymnasium) zum Verständnis der Digitalisierung beitragen. Das Konzept des Wirtschaftsbürgers dient als Ausgangspunkt, um die neuen Kompetenzen in einer digital geprägten Welt aus wirtschaftlicher, rechtlicher, ethischer Perspektive zu bestimmen (Konzeptualisierung eines Wirtschaftsbürgers in einer digital geprägten Welt) und die Entwicklung eines selbstbestimmten, verantwortungsbewussten und kritischen Handelns im Unterricht im Fach «Wirtschaft und Recht» zu fördern (Unterrichtmodule zur Förderung von Problembewusstsein und Problemlösung). Die Lernenden sollen zentrales ökonomisches Wissen erwerben, das sie dazu befähigt, die Prozesse und Entwicklungen einer digital geprägten Welt aus wirtschaftlicher Perspektive zu verstehen, um sie bewusst und kritisch bewerten zu können. Dabei werden zwei Perspektiven angestrebt: 1) wirtschaftliche Interessen als Einflussfaktor der Digitalisierung, um die eigene Rolle als Nutzer, Konsument und Produzent von Internetanwendungen und digitalen Inhalten kritisch zu reflektieren; 2) Digitalisierung als Einflussfaktor der Wirtschaft, um wirtschaftliche Entwicklungen und gesellschaftliche Anforderungen und Lösungsansätze erkennen zu können.
Von Nina Scheffler in der Dissertation Wirtschaftsbürger in einer digital geprägten Welt (2018)

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Hans Aebli, John Ainley, Jan Van den Akker, Daniel Ammann, Lorin W. Anderson, Dieter Baacke, Matthias Ballod, Hanno Beck, Louis-Philippe Beland, Wolfgang Bergmann, Sigrid Blömeke, B. S. Bloom, Taiga Brahm, Schweizerischer Bundesrat, Noam Chomsky, Clayton Christensen, Beat Döbeli Honegger, Mareike Düssel, John Erpenbeck, Dieter Euler, Julian Fraillon, Tim Friedman, Harald Gapski, Eveline Gebhardt, J. Gerstenmaier, Bruno Glaus, Silke Grafe, Koeno Gravemeijer, Angela Hahn, Werner Hartmann, Bardo Herzig, Alois Hundertpfund, Gerald Hüther, Michael Kerres, Wolfgang Klafki, A. Krapp, David R. Krathwohl, Christoph Kucklick, Beate Kuhnt, Niklas Luhmann, Heinz Mandl, Susan McKenney, Dorothee M. Meister, Thomas Merz, Damian Miller, Heinz Moser, Richard Murphy, Horst Niesyto, Nienke Nieveen, Dominik Petko, Marc Prensky, Gabi Reinmann, Arno Rolf, Arno Sagawe, Werner Sauter, Rolf Schulmeister, Wolfram Schulz, Ursula Schwarb, Sabine Seufert, L. Shulman, Thomas Tekster, Friederike Tilemann, Gerhard Tulodziecki, Wolf-Rüdiger Wagner, Bernd Weidenmann, Franz E. Weinert, Etienne Wenger, Carl August Zehnder, Isabel Zorn, Johannes Zylka

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Bücher
Jahr  Umschlag Titel Abrufe IBOBKBLB
 local  Einführung in die Medienpädagogik (Heinz Moser) 8, 5, 13, 3, 14, 3, 5, 7, 1, 5, 1, 277135210372
Informationsökonomie - Informationsdidaktik (Matthias Ballod) 1000
Medien in Erziehung und Bildung (Gerhard Tulodziecki) 7, 1, 9, 3, 10, 1, 5, 18, 2, 2, 1, 450242414
1956   Taxonomy of educational objectives (B. S. Bloom) 2, 8, 4, 13, 6, 74, 8, 8, 1, 4, 1, 51382553118
1969 Aspekte der Syntax-Theorie (Noam Chomsky) 1, 2, 7392710
1983   Zwölf Grundformen des Lehrens (Hans Aebli) 6, 11, 5, 11, 4, 13, 1, 2, 11, 1, 3, 943103922205
1985 local  Neue Studien zur Bildungstheorie und Didaktik (Wolfgang Klafki) 2, 7, 1, 12, 7, 12, 1, 3, 11, 7, 1, 4931541241
1997   Medienpädagogik (Dieter Baacke) 6, 8, 12, 4, 100, 1, 7, 8, 1, 4, 1, 6645366152
1997 local  The Innovator's Dilemma (Clayton Christensen) 6, 1, 10, 4, 18, 2, 6, 15, 1, 3, 3, 61776464
1999 Communities of practice (Etienne Wenger) 7, 6, 9, 5, 20, 2, 3, 6, 2, 4, 1, 7112371196
1999 local  Die Realität der Massenmedien (Niklas Luhmann) 2, 7, 1, 10, 3, 11, 1, 7, 6, 1, 3, 7773575846
2000 Die Kluft zwischen Wissen und Handeln (Heinz Mandl, J. Gerstenmaier) 15200
2000 local  Medienpädagogische Kompetenz (Sigrid Blömeke) 8, 4, 9, 3, 10, 1, 4, 7, 3, 1, 2, 371133777
2000 A Taxonomy for Learning, Teaching, and Assessing (Lorin W. Anderson, David R. Krathwohl) 6, 2, 7, 3, 14, 2, 1, 5, 2, 1, 2, 561251449
2001 Leistungsmessungen in Schulen (Franz. E. Weinert) 6, 3, 8, 6, 11, 1, 4, 7, 2, 3, 1, 7791071003
2001 Pädagogische Psychologie (A. Krapp, Bernd Weidenmann) 8, 7, 7, 2, 13, 4, 4, 12, 2, 2, 1, 61102861607
2004 Wirtschaftsdidaktik (Dieter Euler, Angela Hahn) 2, 6, 1, 7, 4, 7, 1, 5, 5, 2, 2, 61656802
2004   Medien-, Marketing- und Werberecht (Bruno Glaus) 1, 1, 7, 2, 9, 4, 8, 1, 6, 5, 2, 42284975
2005   Medienbildung in der Volksschule (Thomas Merz) 3, 6, 1, 14, 5, 15, 2, 7, 14, 2, 2, 72510772389
2006 Medienkompetenzen Messen? (Harald Gapski) 20000
2006 Educational Design Research (Jan Van den Akker, Koeno Gravemeijer, Susan McKenney, Nienke Nieveen) 6, 2, 7, 3, 11, 1, 1, 4, 1, 1, 1, 61106443
2006  local  Computersüchtig (Wolfgang Bergmann, Gerald Hüther) 7, 1, 13, 3, 10, 1, 5, 9, 2, 5, 1, 5123751802
2007   Kompetenzentwicklung im Netz (John Erpenbeck, Werner Sauter) 3, 8, 7, 11, 3, 23, 1, 2, 6, 3, 1, 5194451354
2008 Innovationsorientiertes Bildungsmanagement (Sabine Seufert) 1, 4, 5, 1, 6, 3, 1, 3, 9, 3, 3, 3333372
2008 DeLFI 2008 (Silke Seehusen, Ulrike Lucke, Stefan Fischer) 25, 39, 60, 17, 14, 1, 5, 8, 2, 2, 2, 6188966292
2009 Kompetenzentwicklung mit Web 2.0 (Taiga Brahm, Sabine Seufert) 4000
2009 local  Informationskompetenz in Deutschland (Harald Gapski, Thomas Tekster) 2, 8, 6, 8, 3, 11, 1, 5, 12, 8, 1, 7967850
2009 local  Dossier Medienkompetenz (Friederike Tilemann, Daniel Ammann, Ursula Schwarb) 6, 1, 8, 3, 14, 2, 3, 4, 1, 5, 1, 8888556
2009 local  Informationskompetenz (Wolf-Rüdiger Wagner) 2, 7, 2, 17, 5, 6, 1, 5, 8, 2, 1, 72177705
2010 local  Jahrbuch Medienpädagogik 8 (Bardo Herzig, Dorothee M. Meister, Heinz Moser, Horst Niesyto) 2, 7, 8, 7, 2, 24, 2, 4, 12, 2, 4, 67710261088
2010  local  Medienbildung in Schule und Unterricht (Gerhard Tulodziecki, Bardo Herzig, Silke Grafe) 2, 9, 2, 10, 3, 12, 2, 4, 9, 3, 3, 6521236994
2011 local  Medienökonomie (Hanno Beck) 1, 2, 1, 4, 1, 9, 2, 1, 2, 2, 1, 1381277
2011  local  The Digital Divide (Mark Bauerlein) 9, 1, 6, 5, 9, 1, 2, 6, 2, 4, 2, 51814452179
2011  local web  Digitale Medien in der Lehrerinnen- und Lehrerbildung (Dominik Petko, Beat Döbeli Honegger) 8, 11, 9, 4, 18, 3, 3, 4, 1, 5, 5, 73518772067
2012  local  Mediendidaktik (Michael Kerres) 18, 19, 16, 5, 20, 11, 6, 10, 3, 4, 2, 85813681704
2013 Medienkompetenzen und Instrumente zu ihrer Messung (Johannes Zylka) 2, 1, 1, 6, 2, 6, 1, 6, 3, 5, 5, 42144478
2013  local  informatik@gymnasium (Jürg Kohlas, Jürg Schmid, Carl August Zehnder) 3, 3, 9, 8, 13, 7, 14, 5, 4, 10, 5, 32221231683
2013 local web  International Computer and Information Literacy Study (Julian Fraillon, Wolfram Schulz, John Ainley) 9, 10, 10, 5, 16, 1, 3, 12, 1, 5, 3, 539195803
2014 Gerüstet fürs Studium? (Damian Miller) 1, 6, 1, 7, 2, 9, 1, 3, 2, 3, 1, 62166458
2014 local web  Preparing for Life in a Digital Age (Julian Fraillon, John Ainley, Wolfram Schulz, Tim Friedman, Eveline Gebhardt) 2, 7, 5, 10, 4, 10, 1, 3, 7, 4, 6, 855548827
2014 local  Die granulare Gesellschaft (Christoph Kucklick) 4, 3, 7, 5, 14, 2, 5, 12, 2, 3, 2, 320353590
2015   Des Googles Kern und andere Spinnennetze (Arno Rolf, Arno Sagawe) 7, 16, 9, 2, 12, 1, 6, 12, 1, 3, 1, 73427519
2015  local  Digitale Kompetenz (Werner Hartmann, Alois Hundertpfund) 18, 10, 15, 10, 18, 4, 8, 11, 4, 3, 10, 1364147131735
2015 local  Professionalisierung in den Fachdidaktiken - Einblick in aktuelle Entwicklungen und den Fachdiskurs6, 6, 9, 2, 15, 1, 4, 7, 1, 4, 1, 8151078847
2015 local web  Big Data und Medienbildung (Harald Gapski) 3, 6, 5, 9, 6, 12, 3, 6, 6, 3, 1, 53214551008
2016  local  Mehr als 0 und 1 (Beat Döbeli Honegger) 49, 52, 44, 33, 38, 23, 18, 59, 24, 28, 32, 17192734175536
2016 local web  hep magazin 7/20162, 7, 6, 10, 3, 11, 1, 3, 9, 1, 4, 33643576
icon
Texte
Jahr  Umschlag Titel Abrufe IBOBKBLB
1986 local web  Those who understand (L. Shulman) 9, 3, 12, 4, 17, 2, 4, 12, 3, 3, 1, 595751569
1987 local web  Knowledge and teaching (L. Shulman) 2, 7, 2, 10, 4, 12, 1, 3, 7, 1, 6, 64856559
1995 local web  Verordnung über die Anerkennung von gymnasialen Maturitätsausweisen (Schweizerischer Bundesrat) 2, 1, 6, 2, 8, 3, 6, 1, 4, 9, 3, 63106651
2001 local  Unterrichten und Lernumgebungen gestalten (Gabi Reinmann, Heinz Mandl) 10, 8, 13, 6, 17, 5, 3, 11, 9, 14, 7, 5561651306
2001 Vergleichende Leistungsmessung in Schulen (Franz. E. Weinert) 41100
2001 local web  Digital Natives, Digital Immigrants (Marc Prensky) 6, 12, 2, 13, 4, 15, 6, 11, 1, 1, 2, 1114010114495
2005 Medienbildung in der Volksschule (Thomas Merz) 1, 7, 2, 7, 5, 8, 1, 10, 4, 2, 2, 63346787
2008 local web  Gibt es eine Net Generation? Widerlegung einer Mystifizierung (Rolf Schulmeister) 7600
2010 local web  Medienwelt von morgen - Herausforderung für heute (Thomas Merz) 1, 2, 1, 8, 3, 9, 1, 4, 6, 1, 3, 31393796
2011 local web  Digitale Medien in der schweizerischen Lehrerinnen- und Lehrerbildung (Dominik Petko, Beat Döbeli Honegger) 10, 14, 14, 2, 17, 3, 10, 13, 2, 6, 2, 101787101552
2012 local  Vom Mythos der Digital Natives und der Net Generation (Rolf Schulmeister) 1, 5, 2, 7, 5, 7, 1, 2, 5, 1, 6, 34203665
2013 local web  Informatik, ICT und Medienbildung (Beat Döbeli Honegger, Beate Kuhnt, Carl August Zehnder) 2, 10, 9, 10, 3, 21, 2, 2, 5, 4, 7, 673861010
2014 local web  Medienbildung im digitalen Zeitalter (Thomas Merz, Mareike Düssel) 1, 7, 3, 10, 2, 14, 2, 4, 10, 1, 3, 31203499
2015 local web  Ill Communication: Technology, Distraction & Student Performance (Louis-Philippe Beland, Richard Murphy) 1, 6, 1, 12, 5, 18, 1, 2, 7, 5, 5, 611116641
2015 local web  Fachdidaktik Medien und Informatik (Beat Döbeli Honegger, Thomas Merz) 2, 5, 2, 9, 4, 14, 3, 6, 6, 3, 2, 411484790
2015 local  Big Data und Medienbildung - eine Einleitung (Harald Gapski) 6, 1, 11, 2, 13, 3, 7, 7, 2, 1, 1, 52155498
2015 local  Warum sich Medienpädagogik mit Big Data Analytics befassen sollte (Isabel Zorn) 1, 8, 1, 14, 6, 11, 1, 8, 6, 1, 3, 43374598
2016 local web  Strategie «Digitale Schweiz» (Schweizerischer Bundesrat) 1, 2, 1, 3, 4, 10, 1, 9, 8, 1, 2, 14131540
2016 local web  Macht der Lehrplan 21 fit für das 21. Jahrhundert? (Beat Döbeli Honegger) 2, 6, 1, 10, 5, 13, 1, 6, 12, 4, 2, 32473600

iconDiese Doktorarbeit erwähnt vermutlich nicht ... Eine statistisch erstelle Liste von nicht erwähnten (oder zumindest nicht erfassten) Begriffen, die aufgrund der erwähnten Begriffe eine hohe Wahrscheinlichkeit aufweisen, erwähnt zu werden.

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iconBeat und diese Dissertation

Beat hat diese Dissertation während seiner Zeit am Institut für Medien und Schule (IMS) ins Biblionetz aufgenommen. Beat besitzt kein physisches, aber ein digitales Exemplar. Eine digitale Version ist auf dem Internet verfügbar (s.o.). Aufgrund der vielen Verknüpfungen im Biblionetz scheint er sich intensiver damit befasst zu haben. Es gibt bisher nur wenige Objekte im Biblionetz, die dieses Werk zitieren.

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