Handbook of Self-Regulation

2000

Zusammenfassungen

The Handbook of Self-Regulation represents state-of-the-art coverage of the latest theory, research, and developments in applications of self-regulation research. Chapters are of interest to psychologists interested in the development and operation of self-regulation as well as applications to health, organizational, clinical, and educational psychology.
This book pulls together theory, research, and applications in the self-regulation domain and provides broad coverage of conceptual, methodological, and treatment issues. In view of the burgeoning interest and massive research on various aspects of self-regulation, the time seems ripe for this Handbook, aimed at reflecting the current state of the field. The goal is to provide researchers, students, and clinicians in the field with substantial state-of-the-art overviews, reviews, and reflections on the conceptual and methodological issues and complexities particular to self-regulation research.

Von Klappentext im Buch Handbook of Self-Regulation (2000)

Dieses Buch erwähnt ...

Personen
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Albert Bandura, Viktor Frankl, Hermann Haken, Abraham Maslow, Donald A. Norman

Begriffe
KB IB clear

Negative Rückkoppelung,

Positive Rückkoppelung / Teufelskreis

vicious circle,

Psychologie

psychology, Rückkopplung / Regelkreis feedback loop, Selbstregulierung, Selbstwirksamkeit self efficacy,

Wahrnehmung

perception

Bücher

Jahr	Titel	Abrufe	IB	OB	KB	LB
	Die Sinnfrage in der Psychotherapie (Viktor Frankl)		3	1	0	0
1954	Motivation and Personality (Abraham Maslow)		29	3	0	0
1982	Learning and Memory (Donald A. Norman)		6	2	0	0
1983	Synergetics (Hermann Haken)		6	1	0	0
1986	Social Foundations of Thought and Action (Albert Bandura)	1, 1, 4, 1, 6	68	1	6	13
1998	Self-efficacy (Albert Bandura)		59	0	0	0

Zitationsgraph

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Zeitleiste

11 Erwähnungen

Children and Adolescents as Respondents - Experiments on Question Order, Response Order, Scale Effects and the Effect of Numeric Values Associated with Response Options (Marek Fuchs) (2005)
Education for Life and Work - Developing Transferable Knowledge and Skills in the 21st Century (James W. Pellegrino, Margaret L. Hilton) (2012)
The Online Self-assessment Mygoalin Supporting Self-regulated Learning - User-Feedback for Optimization (Rebecca Fill Giordano) (2018)
Second Handbook of Information Technology in Primary and Secondary Education (Joke Voogt, Gerald Knezek, Rhonda Christensen, Kwok-Wing Lai) (2018)
- 37. Assessment as, for, and of Twenty-First Century Learning Using Information Technology: An Overview (Mary Webb, Dirk Ifenthaler)
EdMedia 2018 (2018)
- Using Self-Regulated Learning Strategies in a Flipped Learning to Improve Students’ Metacognition (Amani Bin jwair)
Neuer Schlauch für alten Wein? - Eine konzeptuelle Betrachtung von individueller Förderung im Unterricht (Hanna Dumont) (2019)
Lernen mit Bildungstechnologien - Praxisorientiertes Handbuch zum intelligenten Umgang mit digitalen Medien (Helmut M. Niegemann, Armin Weinberger) (2019)
- 5. Selbstreguliertes Lernen und (technologiebasierte) Bildungsmedien (Franziska Perels, Laura Dörrenbächer)
ICER 2020 - International Computing Education Research Conference, Virtual Event, New Zealand, August 10-12, 2020 (Anthony V. Robins, Adon Moskal, Amy J. Ko, Renée McCauley) (2020)
- What Do We Think We Think We Are Doing? - Metacognition and Self-Regulation in Programming (James Prather, Brett A. Becker, Michelle Craig, Paul Denny, Dastyni Loksa, Lauren E. Margulieux) (2020)
«Selbstgesteuertes Lernen» - Interdisziplinäre Kritik eines suggestiven Konzepts (Jürgen Oelkers, Damian Miller) (2020)
- 10. Selbstregulation, selbstreguliertes Lernen und der Wert des Auswendiglernens für den Kompetenzerwerb (Simone Berweger, Christine Bieri Buschor)
New Work braucht New Learning - Eine Perspektivreise durch die Transformation unserer Organisations- und Lernwelten (Jan Foelsing, Anja Schmitz) (2021)
- New Learning - Fokusveränderung im Lernen
Motivation in unterrichtlichen fachbezogenen Lehr-Lernkontexten (Rebecca Lazarides, Diana Raufelder) (2022)
- 9. Motivationale Beziehungen, fachspezifisches Interesse und Lernstrategien bei Mädchen und Jungen im Deutschunterricht (Sabine Schweder, Diana Raufelder)

Co-zitierte Bücher

Taxonomy of educational objectives

Cognitive domain

(B. S. Bloom) (1956)

Thought and Language

(Lew Semjonowitsch Vygotsky) (1962) Bei amazon.de anschauen

Motivation und Handeln

(Jutta Heckhausen, Heinz Heckhausen) (2010) local

Visible Learning

A Synthesis of Over 800 Meta-Analyses Relating to Achievement

(John Hattie) (2009)

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Beat und dieses Buch

Beat hat dieses Buch während seiner Zeit am Institut für Medien und Schule (IMS) ins Biblionetz aufgenommen. Beat besitzt kein physisches, aber ein digitales Exemplar. (das er aber aus Urheberrechtsgründen nicht einfach weitergeben darf).

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