Inge Schwank

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3 Bücher von Inge Schwank

Zur kognitiven Mathematik

Zentralblatt für Didaktik der Mathematik, Vol 35/3

(Inge Schwank) (2003)

Mathematikdidaktik im Wissenschaftsgefüge

Zum Verstehen und Unterrichten mathematischen Denkens

(Christa Kaune, Inge Schwank, Johann Sjuts) (2005)

Inklusion digital!

Chancen und Herausforderungen inklusiver Bildung im Kontext von Digitalisierung

(Daria Ferencik-Lehmkuhl, Ilham Huynh, Clara Laubmeister, Curie Lee, Conny Melzer, Inge Schwank, Hannah Weck, Kerstin Ziemen) (2023) local

2 Texte von Inge Schwank

Jahr	Volltext	Abrufe	Text	Texttyp
2004		2, 13, 1, 6, 8, 4, 7, 3, 4, 8, 4, 3	E-Learning: Individualität als Herausforderung - Kognitionsdidaktische Notizen (Inge Schwank) erschienen in Web Based Training 2004	Konferenz-Paper
2005		1, 5, 9, 1, 3, 3, 4, 2, 2, 7, 8, 4	Die Schwierigkeit des Dazu-Denkens (Inge Schwank) erschienen in Rechenstörungen bei Kindern	Text

Definitionen von Inge Schwank

Funktionales Denken	Ein an Varianten interessiertes Denken. von Inge Schwankim Konferenz-Band Web Based Training 2004 (2004) im Text E-Learning: Individualität als Herausforderung auf Seite 47
Prädikatives Denken	Ein an Invarianten interessiertes Denken von Inge Schwankim Konferenz-Band Web Based Training 2004 (2004) im Text E-Learning: Individualität als Herausforderung auf Seite 47

Bemerkungen von Inge Schwank

Von Inge Schwank gibt es im Biblionetz Bemerkungen zu:

Texte KB IB clear	E-Learning: Individualität als Herausforderung, Maschinenintelligenz: Ein Ergebnis der Mathematisierung von Vorgängen
Begriffe KB IB clear	Funktionales Denken, Prädikatives Denken

Zeitleiste

CoautorInnen

S. Armbrust, Daria Ferencik-Lehmkuhl, Ilham Huynh, Christa Kaune, Clara Laubmeister, Curie Lee, M. Libertus, Conny Melzer, Johann Sjuts, Hannah Weck, Kerstin Ziemen

Zitationsnetz

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Begriffswolke von Inge Schwank

Vorträge von Beat mit Bezug

Informatische Bildung auf der Primarstufe: Bildungswert und Grenzen

PH FHNW, 01.03.2013

Zitationsgraph

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14 Erwähnungen

Zur kognitiven Mathematik - Zentralblatt für Didaktik der Mathematik, Vol 35/3 (Inge Schwank) (2003)
- Einführung in funktionales und prädikatives Denken (2003)
- Prädikative versus funktionale Denkvorgänge beim Konstruieren von Algorithmen (S. Armbrust, M. Libertus, Inge Schwank)
Web Based Training 2004 (Maike Franzen) (2004)
- 3. E-Learning: Individualität als Herausforderung - Kognitionsdidaktische Notizen (Inge Schwank)
Mathematikdidaktik im Wissenschaftsgefüge - Zum Verstehen und Unterrichten mathematischen Denkens (Christa Kaune, Inge Schwank, Johann Sjuts) (2005)
- Maschinenintelligenz: Ein Ergebnis der Mathematisierung von Vorgängen - Zur Idee und Geschichte der Dynamischen Labyrinthe (Inge Schwank) (2005)
Rechenstörungen bei Kindern - Neurowissenschaft, Psychologie, Pädagogik (Michael von Aster, Jens H Lorenz) (2005)
- Die Schwierigkeit des Dazu-Denkens (Inge Schwank)
Die Nintendo-Generation lernt Programmieren - Der Versuch einer didaktischen Rekonstruktion des Programmierens für den Unterricht (Claudio Landerer) (2006)
Intuitive Modelle der Informatik (Michael Weigend) (2007)
Mathematische Vorstellungen bilden - Praxis und Theorie von Vorstellungsübungen im Mathematikunterricht der Sekundarstufe II (Christof Weber) (2007)
1:1 Computing in der Schule: Wie viele Computer braucht ein Schulkind? - IMS-Fachtagung, 11.02.11 PHZ Schwyz, Goldau (Beat Döbeli Honegger, Dominik Petko) (2011)
- 7. One-to-One Computing im mathematischen Anfangsunterricht (Bernhard Dittli) (2011)

Volltexte

	Maschinenintelligenz: Ein Ergebnis der Mathematisierung von Vorgängen: Artikel als Volltext (: , 1285 kByte; : 2021-03-21)
	Die Schwierigkeit des Dazu-Denkens: Artikel als Volltext (: , 670 kByte)
	Einführung in funktionales und prädikatives Denken: Artikel als Volltext
	E-Learning: Individualität als Herausforderung: Artikel als Volltext (: , 1907 kByte)
	Prädikative versus funktionale Denkvorgänge beim Konstruieren von Algorithmen: Artikel als Volltext (: , 669 kByte)
	Maschinenintelligenz: Ein Ergebnis der Mathematisierung von Vorgängen: Artikel als Volltext (: , 1286 kByte; : 2021-03-21)