Von Lukas Lehmann gibt es im Biblionetz Bemerkungen zu:

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Lehrerinnen- und Lehrerbildung in der Schweiz, Lehrmittelpolitik

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Bildung, Wissen und Politik, Das Aschenputtelprinzip. Lehrmittelpolitik im Kanton Solothurn, Die Dominanz des Interkantonalen, Die Verwaltung im Zentrum. Lehrmittelpolitik im Kanton Luzern, Dimensionen der Lehrmittelpolitik, Geschichte des Lehrerinnen- und Lehrerberufs, Governance zwischen Dienstleistung und Regelung, Koordination in kleinen Schritten, Lehrmittelpolitik, Politische, fachliche und prozessuale Expertise der Verwaltung, Positionsbezüge und Auslegungen, Prozessphasen, Akteure und Orte der Steuerung in der Lehrmittelzulassung, Regionalisierung jenseits politischer Verpflichtungen, Strukturen und Kontexte der Lehrmittelzulassung in der Schweiz, Verwaltung als Vermittlung, Verwaltungsgeprägte Top-Down-Steuerung

Danièle Périsset Bagnoud, Lucien Criblez, Werner Fuchs, Titus Guldimann, Christina Huber, Flavian Imlig, Martin Viehhauser, Marcella Völgyi

• Selbstselektion bei der Wahl eines Lehramtsstudiums - Zum Zusammenspiel individueller und institutioneller Faktoren (Stefan Denzler, Stefan C. Wolter) (2008)   
• Zukunft Bildung Schweiz - Anforderungen an das schweizerische Bildungssystem 2030 (Akademien der Wissenschaften Schweiz) (2009)   
  • 3. Gegenwärtige Lage
• Bildungsbericht Schweiz 2014 (Stefan C. Wolter, Maria A. Cattaneo, Stefan Denzler, Andrea Diem, Silvia Grossenbacher, Stefanie Hof, Chantal Oggenfuss) (2014)   
• Differenzierung und Integration der pädagogischen Hochschulen - Zur strukturellen Dynamik im schweizerischen Hochschulsystem (Stefan Denzler) (2016)  
• Lehrmittel zwischen freier Wahl und Obligatorium - Ilz.fokus Nr. 4 (ILZ Interkantonale Lehrmittelzentrale) (2016)   
• Lernmedien in den Kantonen der Nordwestschweiz - Ist-Aufnahme, Soll-Vorstellungen und Handlungsempfehlungen (Edgar Brütsch) (2017)   
• Lehrmittel in einer digitalen Welt (Beat Döbeli Honegger, Michael Hielscher, Werner Hartmann) (2018)    
  • 8. Wirtschaftliche Rahmenbedingungen  
  • 9. Politische Rahmenbedingungen  
• Handbuch Schulforschung (Tina Hascher, Til-Sebastian Idel, Werner Helsper) (2021)
  • 11. Geschichte des Lehrerinnen- und Lehrerberufs (Martin Viehhauser, Lukas Lehmann)   
• Der Weg der Medien- und Kommunikationswissenschaft in die Volksschule (3F-Modell) und die Messung der Einstellungen der Lehrpersonen zur Medienbildung (Martin Hermida) (2021)