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Beats Biblionetz - Texte

Volksschule, Wirtschaft und Gesellschaft

Heinz Bachmann
Erste Seite des Textes (PDF-Thumbnail)

iconZusammenfassungen

Ist unsere Schule noch zeitgemäss und artgerecht?Ergänzt werden diese erfahrungsorientierten Sichtweisen aus der Praxis durch theoretische Überlegungen eines Lernpsychologen, Dr. Heinz Bachmann, der durch seine Arbeit im In- und Ausland mit Problemen von öffentlichen Bildungsintstitutionen und privaten Unternehmen konfrontiert ist. Er setzt sich vor allem mit Fragen des Lernens im Zusammenhang mit wirtschaftlichen Entwicklungen, der Globalisierung und der veränderten Arbeits- und Lebenswelt einer wissensbasierten Gesellschaft auseinander.
Von Heinz Bachmann im Buch Ist unsere Schule noch zeitgemäss und artgerecht? (2009)

iconDieses Kapitel erwähnt ...


Personen
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Noam Chomsky, Per Dalin, Hermann Forneck, Harry G. Frankfurt, Werner Fuld, Gerd Gigerenzer, Andreas Helmke, Jürg Jegge, Reinhard Kahl, A. Krapp, Konrad Paul Liessmann, Heinz Mandl, Gabi Reinmann, Jeremy Rifkin, Ursula Schneider, Friederike Schriever, Manfred Spitzer, William Tobin, David Tyack, Bernd Weidenmann, Werner Wiater, Jürg Willi

Aussagen
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Automatisierung fördert Arbeitslosigkeit
Automatisierung fördert Produktivität

Begriffe
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Arbeitwork, Arbeitslosigkeitunemployment, Bildungeducation (Bildung), Bildungspolitikeducation politics, Computercomputer, Curriculum / Lehrplancurriculum, Ethikethics, Familiefamily, Gesellschaftsociety, Gewalt in der Schulevioence in school, Globalisierungglobalization, Kanban, Kollusion, Kompetenzcompetence, Lebenlife, LehrerInteacher, LehrerInnen-Bildungteacher training, Lernenlearning, Marktmarket, Medienbildung, Meritokratie, Ontogenese, Parkinsons Gesetz, Phylogenese, Politikpolitics, Schuleschool, SchweizSwitzerland, Stellwerk-Test, Strassenlampen-Effekt, Unterricht, Wirtschafteconomy, Wissen, Wissensmanagementknowledge management, work-life-balance
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Bücher
Jahr  Umschlag Titel Abrufe IBOBKBLB
Angst macht krumm (Jürg Jegge) 1100
Unterrichtsqualität (Andreas Helmke) 2, 25, 3, 7, 4, 1, 2, 2, 5, 3, 4, 7 2727731
1976   Dummheit ist lernbar (Jürg Jegge) 1, 9, 1, 7, 15, 2, 1, 5, 4, 4, 4, 8 3681560
1991   Was hält Paare zusammen? (Jürg Willi) 8, 3, 10, 1, 4, 9, 1, 5, 6, 4, 6, 6 42465339
1995 local  The End of Work (Jeremy Rifkin) 8, 5, 13, 2, 10, 11, 1, 1, 4, 4, 3, 7 24387503
1997 Schule auf dem Weg in das 21. Jahrhundert (Per Dalin) 1000
2001 Die individualisierte Profession (Hermann Forneck, Friederike Schriever) 1, 6, 3, 9, 1, 1, 3, 5, 3, 6, 2, 12 1312642
2001 Pädagogische Psychologie (A. Krapp, Bernd Weidenmann) 2, 13, 4, 4, 12, 2, 2, 1, 6, 4, 4, 9 1123091624
2002  local  Lernen (Manfred Spitzer) 2, 14, 18, 3, 5, 1, 5, 4, 4, 6, 6, 8 3514288738
2003 local  Media Control (Noam Chomsky) 4, 13, 2, 7, 9, 2, 4, 3, 4, 7, 2, 7 2147353
2004 Die Bildungslüge (Werner Fuld) 1, 6, 1, 8, 1, 4, 5, 2, 2, 3, 2, 5 2115894
2004 Treibhäuser der Zukunft (Reinhard Kahl) 4, 11, 1, 2, 7, 3, 3, 2, 6, 5, 1, 7 61173376
2005  local  On Bullshit (Harry G. Frankfurt) 12, 1, 11, 1, 3, 3, 3, 6, 4, 6, 3, 9 1579811
2006  local  Theorie der Unbildung (Konrad Paul Liessmann) 3, 10, 1, 1, 5, 1, 2, 4, 6, 5, 1, 10 157410914
2006 local  Wissensmanagement (Werner Wiater) 10, 1, 23, 5, 5, 2, 1, 3, 5, 3, 3, 7 2587783
2006 local  Das Management der Ignoranz (Ursula Schneider) 2, 7, 3, 3, 11, 2, 2, 1, 3, 4, 3, 7 2257480
2007 local  Bauchentscheidungen (Gerd Gigerenzer) 8, 3, 11, 1, 6, 6, 5, 2, 6, 4, 5, 7 1287667
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Texte
Jahr  Umschlag Titel Abrufe IBOBKBLB
1994 local web  The «Grammar» of Schooling (David Tyack, William Tobin) 9, 5, 11, 1, 4, 10, 4, 2, 6, 4, 2, 8 1878372
2001 local  Unterrichten und Lernumgebungen gestalten (Gabi Reinmann, Heinz Mandl) 6, 17, 5, 3, 11, 9, 14, 7, 5, 6, 6, 12 5716121330

iconDieses Kapitel erwähnt vermutlich nicht ... Eine statistisch erstelle Liste von nicht erwähnten (oder zumindest nicht erfassten) Begriffen, die aufgrund der erwähnten Begriffe eine hohe Wahrscheinlichkeit aufweisen, erwähnt zu werden.

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iconBeat und dieses Kapitel

Beat hat Dieses Kapitel während seiner Zeit am Institut für Medien und Schule (IMS) ins Biblionetz aufgenommen. Beat besitzt kein physisches, aber ein digitales Exemplar. (das er aber aus Urheberrechtsgründen nicht einfach weitergeben darf). Aufgrund der vielen Verknüpfungen im Biblionetz scheint er sich intensiver damit befasst zu haben. Es gibt bisher nur wenige Objekte im Biblionetz, die dieses Werk zitieren.

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