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Beats Biblionetz - Texte

Digitale Bildungsmedien im Diskurs

Wertesysteme, Wirkkraft und alternative Konzepte
Felicitas Macgilchrist
local web 
Zu finden in: Bildung und Digitalisierung (Seite 18 bis 23), 2019 local web 
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iconZusammenfassungen

Bildung und DigitalisierungZwei Wertesysteme ringen aktuell um die Frage, wie und von wem Bildung in der digital vernetzten Welt strukturiert und gestaltet werden soll. Der Diskurs bewegt sich zwischen den Lesarten, man könne auf die Digitalisierung nur reagieren, den digitalen Wandel dagegen gestalten.
Von Klappentext in der Zeitschrift Bildung und Digitalisierung (2019) im Text Digitale Bildungsmedien im Diskurs
Felicitas MacgilchristIn diesem Beitrag liegt der Schwerpunkt auf den Diskursen über digitale Medien. In einem ersten Schritt werden zentrale Begriffe diskutiert, die die Debatten dominieren und die, so meine These, unsere Möglichkeiten, eine gerechtere Bildung zu entwickeln, einschränken. Anschließend werden alternative Konzepte und Möglichkeiten identifiziert, Bildung und Schule mit digitalen Medien zu gestalten.
Von Felicitas Macgilchrist in der Zeitschrift Bildung und Digitalisierung (2019) im Text Digitale Bildungsmedien im Diskurs
Felicitas MacgilchristIn dem Beitrag habe ich den dominanten Diskurs rund um Bildung und Digitalität in Politik, Nachrichten und Bildungsmedienindustrie skizziert sowie Diskussionslinien aufgezeigt, die aus Bildungspraxis und Bildungsaktivismus entstehen. Eine wichtige Unterscheidung zwischen ihnen ist der Grad an Gestaltungs- und Handlungsmöglichkeiten, die sie Akteuren in dem Feld zuschreiben. Ich habe vor allem Diskurse aufgegriffen, die Digitalität nicht ablehnen, sondern unterschiedliche Wertesysteme in die Bildungsinstitution Schule hineinschreiben. Aus der jeweiligen Wortwahl entstehen Ziele, konkrete Praktiken und eine Verteilung von Ressourcen: Entweder können wir auf die Digitalisierung, einen Kompetenzbedarf und einen digitalen Rückstand reagieren, oder aber mit konvivialer Technik, dekolonialem Design und postdigitalen Praktiken Schule (neu)gestalten. Wer reagiert, hat eingeschränkte Möglichkeiten und kann nicht viel mehr tun, als didaktische Konzepte zu finden, mit denen man besser unterrichten beziehungsweise mit denen man Kompetenzen für den Umgang mit digitalen Medien besser fördern kann. Dies birgt allerdings die Gefahr, eine instrumentelle Nutzung digitaler Bildungsmedien zu bevorzugen und den Blick auf die potenziell gesamtgesellschaftlichen Transformationen zu versperren. Wer neugestaltet, denkt die Rolle von Schule anders und sieht sich selbst als Teil eines soziotechnischen und -ökologischen Netzwerks, das Entscheidungen über Daten, Umwelt, zwischenmenschliche Beziehungen, Gerechtigkeit, Dekolonisierung, Design, Respekt, Lernaktivitäten, Kommunikation, Architektur, Relationalität und Teilhabe fällt. Diese zwei Wertesysteme ringen derzeit um die Möglichkeit, die Zukunft der Schule zu prägen.
Von Felicitas Macgilchrist in der Zeitschrift Bildung und Digitalisierung (2019) im Text Digitale Bildungsmedien im Diskurs

iconDieser Zeitschriftenartikel erwähnt ...


Personen
KB IB clear 		Larry Cuban , Virginia Eubanks , Anusca Ferrari , Harald Gapski , Jürgen Kaube , Kultusministerkonferenz , Safiya Umoja Noble , Christo Sims , Johannes Zylka

Begriffe
KB IB clear 		Alemannenschule Wutöschingen , Apple , Aufmerksamkeitsökonomieattention economy , Bildungeducation (Bildung) , Deutschlandgermany , DigComp , Digitalisierung , Digitalpakt , EuropaEurope , Geschäftsmodellbusiness model , Gesellschaftsociety , Microsoft , Ökonomieeconomy , Schuleschool , Steve-Jobs-Schulen , Unterricht , Verantwortungresponsability , Wirtschafteconomy
icon
Bücher
Jahr  Umschlag Titel Abrufe IBOBKBLB
1986 Teachers and Machines (Larry Cuban) 9, 2, 2, 6, 2, 2, 7, 5, 4, 5, 4, 1 47311097
2013 local web  DIGCOMP (Anusca Ferrari) 1, 3, 6, 2, 2, 1, 4, 5, 5, 5, 8, 5 2655245
2015 local web  Big Data und Medienbildung (Harald Gapski) 12, 3, 6, 6, 3, 1, 5, 2, 2, 7, 18, 3 3314631040
2017 local  Disruptive Fixation (Christo Sims) 2, 10, 1, 1, 2, 2, 5, 7, 3, 7, 9, 5 5505295
2017 local  Schule auf dem Weg zur personalisierten Lernumgebung (Johannes Zylka) 17, 1, 6, 9, 1, 4, 4, 6, 3, 7, 12, 4 6234382
2018 local  Automating Inequality (Virginia Eubanks) 6, 9, 4, 1, 4, 3, 2, 6, 5, 4, 3, 1 2391420
2018 local  Algorithms of Oppression (Safiya Umoja Noble) 3, 14, 1, 6, 11, 3, 5, 3, 5, 9, 1, 1 18261369
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Texte
Jahr  Umschlag Titel Abrufe IBOBKBLB
2016 local web  Bildung in der digitalen Welt (Kultusministerkonferenz) 5, 8, 2, 5, 3, 8, 6, 3, 6, 23, 8, 3 271233837
2018 local web  Großer Unfug (Jürgen Kaube) 2, 1, 1, 1, 1, 1, 2, 5, 2, 9, 4, 7 1107234

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Nicht erwähnte Begriffe
DigComp 2.0, Eltern, Google, Kinder, LehrerIn, Lernen, Primarschule (1-6) / Grundschule (1-4), Schweiz

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