Digitale Grundbildung in der Grundschule

Grundlegende Bildung in der digital geprägten und gestaltbaren, mediatisierten Welt

Zu finden in: Digitale Bildung im Grundschulalter (Seite 49), 2020 local

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Personen
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John Ainley , Stefan Aufenanger , Dirk Baecker , Marilyn Binkley , Wilfried Bos , Esther Care , Rhonda Christensen , Beat Döbeli Honegger , Sabine Eder , Birgit Eickelmann , Wolfgang Einsiedler , Ola Erstad , Sabine Feierabend , Maria Fölling-Albers , Elena Forzani , Steffen Friedrich , Julia Gerick , Frank Goldhammer , Jon Good , Margarete Götz , Silke Grafe , Patrick Griffin , Andreas Hartinger , Friederike Heinzel , Joan Herman , Bardo Herzig , Kai-Uwe Hugger , Thomas Irion , Joachim Kahlert , Rudolf Kammerl , Gerald Knezek , Kultusministerkonferenz , Kwok-Wing Lai , Lotta Larson , Donald J. Leu , Alex Lishinki , Barry McGaw , mpfs Medienpädagogischer Forschungsverbund Südwest , Claudia Mikat , Susanne Miller , May Miller-Ricci , Markus Peschel , Dominik Petko , Doreen Prasse , Senta Raizen , Thomas Rathgeb , Theresa Reutter , Martin Ripley , Mike Rumble , Uwe Sandfuchs , Phil Sands , Heike Schaumburg , Heidi Schelhowe , Knut Schwippert , Martin Senkbeil , Felix Stalder , Angela Tillmann , Gerhard Tulodziecki , Jan Vahrenhold , Joke Voogt , Harald Welzer , Steffen Wittkowske , Aman Yadav

Begriffe
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Dagstuhl Dreieck

Dagstuhl triangle , DigComp , DigCompEdu ,

Digitalisierung , Digitalität ,

Frankfurt-Dreieck , Leitmedienwechsel ,

Omnimetrie ,

Primarschule (1-6) / Grundschule (1-4)

primary school ,

Schule

school

Bücher

Jahr	Titel	Abrufe	IB	OB	KB	LB
2007	Technologie, Imagination und Lernen (Heidi Schelhowe)	12, 5, 5, 8, 7, 8, 11, 23, 8, 2, 3, 9	61	228	9	2924
2010	Medienbildung in Schule und Unterricht (Gerhard Tulodziecki, Bardo Herzig, Silke Grafe)	4, 9, 3, 3, 6, 6, 4, 9, 19, 3, 1, 4	56	123	4	1040
2011	Assessment and Teaching of 21st Century Skills (Patrick Griffin, Barry McGaw, Esther Care)	8, 2, 3, 1, 7, 1, 4, 9, 11, 3, 1, 1	27	65	1	769
2013	Handbuch Kinder und Medien (Angela Tillmann, Sandra Fleischer, Kai-Uwe Hugger)	3, 3, 1, 5, 10, 1, 9, 21, 1, 1, 1, 3	65	224	3	1093
2014	Handbuch Grundschulpädagogik und Grundschuldidaktik (Wolfgang Einsiedler, Margarete Götz, Andreas Hartinger, Friederike Heinzel, Joachim Kahlert, Uwe Sandfuchs)	2, 6, 1, 5, 7, 3, 7, 13, 4, 2, 1, 4	16	268	4	1088
2015	Handbuch Didaktik des Sachunterrichts (Joachim Kahlert, Maria Fölling-Albers, Margarete Götz, Andreas Hartinger, Susanne Miller, Steffen Wittkowske)	2, 1, 5, 1, 8, 2, 5, 4, 6, 7, 8, 4	7	13	4	203
2016	Neue Medien in der Grundschule 2.0 (Markus Peschel, Thomas Irion)	6, 2, 1, 11, 4, 4, 7, 12, 4, 1, 1, 4	33	27	4	561
2016	Mehr als 0 und 1 (Beat Döbeli Honegger)	24, 28, 32, 17, 20, 29, 38, 63, 26, 26, 26, 46	209	731	46	5810
2016	Die smarte Diktatur (Harald Welzer)	12, 2, 2, 5, 5, 2, 6, 7, 4, 1, 4, 3	15	30	3	477
2016	Kultur der Digitalität (Felix Stalder)	3, 2, 2, 5, 5, 6, 8, 19, 9, 1, 3, 4	157	101	4	774
2017	Software takes command (Sabine Eder, Claudia Mikat, Angela Tillmann)	6, 6, 4, 3, 6, 10, 3, 6, 10, 6, 3, 3	31	69	3	663
2017	Coding (Stefan Aufenanger)	9, 3, 1, 8, 2, 3, 9, 19, 4, 1, 1, 4	8	116	4	965
2017	Spannungsfelder und blinde Flecken (Sven Kommer, Thorsten Junge, Christiane Rust)	7, 10, 1, 2, 4, 4, 3, 6, 24, 7, 2, 3	24	248	3	433
2018	Second Handbook of Information Technology in Primary and Secondary Education (Joke Voogt, Gerald Knezek, Rhonda Christensen, Kwok-Wing Lai)	6, 7, 4, 7, 2, 2, 6, 24, 6, 4, 1, 4	45	591	4	502
2018	Digitale Bildung versus Informatikunterricht?	8, 6, 2, 3, 6, 4, 7, 8, 18, 4, 1, 4	22	135	4	721
2018	Digitale Transformation	5, 4, 4, 2, 8, 3, 6, 7, 29, 6, 2, 4	38	154	4	735
2019	Kim-Studie 2018 (mpfs Medienpädagogischer Forschungsverbund Südwest, Sabine Feierabend, Thomas Rathgeb, Theresa Reutter)	1, 2, 7, 2, 2, 4, 4, 6, 3, 6, 10, 1	21	3	1	447
2019	ICILS 2018 #Deutschland (Birgit Eickelmann, Wilfried Bos, Julia Gerick, Frank Goldhammer, Heike Schaumburg, Knut Schwippert, Martin Senkbeil, Jan Vahrenhold)	9, 4, 1, 5, 6, 2, 11, 19, 2, 3, 1, 3	109	124	3	523

Texte

Jahr	Titel	Abrufe	IB	OB	KB	LB
2011	Defining Twenty-First Century Skills (Marilyn Binkley, Ola Erstad, Joan Herman, Senta Raizen, Martin Ripley, May Miller-Ricci, Mike Rumble)	9, 9, 2, 3, 6, 4, 4, 6, 11, 1, 2, 5	8	20	5	574
2012	Medienbildung in der Schule (Kultusministerkonferenz)	2, 1, 1, 5, 1, 3, 8, 12, 2, 1, 1, 2	52	23	2	724
2014	Mediatisierte Kindheit - Aufwachsen in mediatisierten Lebenswelten (Angela Tillmann, Kai-Uwe Hugger)	9, 2, 2, 1, 5, 1, 4, 7, 4, 1, 1, 1	1	4	1	222
2016	Wie verändert die Digitalisierung unser Denken und unseren Umgang mit der Welt? (Dirk Baecker)	8, 3, 3, 1, 5, 7, 2, 5, 15, 2, 1, 2	11	40	2	483
2017	21st Century Skills (Stefan Aufenanger)	9, 1, 3, 1, 3, 4, 4, 9, 14, 4, 1, 3	6	28	3	459
2017	Computational Thinking als internationales Zusatzmodul zu ICILS 2018 (Birgit Eickelmann)	1, 3, 7, 1, 5, 2, 3, 5, 9, 1, 1, 1	5	3	1	255
2017	Das Potential der Medien für die Bildung des Subjekts (Rudolf Kammerl)	3, 1, 3, 7, 5, 1, 5, 1, 8, 5, 8, 4	2	6	4	161
2018	The Twenty-First Century Curriculum: Issues and Challenges (Ola Erstad, Joke Voogt)	4, 1, 2, 10, 3, 4, 5, 4, 6, 10, 4, 2	3	15	2	171
2018	New Literacies: Curricular Implications (Lotta Larson, Elena Forzani, Donald J. Leu)	1, 3, 9, 2, 2, 6, 4, 5, 5, 10, 3, 2	1	9	2	204
2018	Students and Their Computer Literacy (John Ainley)	5, 1, 2, 1, 1, 6, 2, 2, 9, 4, 4, 2	1	10	2	171
2018	Computer Science and Computational Thinking in the Curriculum (Aman Yadav, Phil Sands, Jon Good, Alex Lishinki)	6, 8, 2, 4, 1, 5, 3, 2, 7, 8, 1, 2	3	17	2	167
2018	Bildung in der digitalen Welt (Steffen Friedrich)	6, 10, 2, 5, 1, 5, 5, 2, 7, 15, 2, 1	13	22	2	405
2018	Digitale Transformation in Bildung und Schule (Dominik Petko, Beat Döbeli Honegger, Doreen Prasse)	11, 5, 3, 9, 2, 6, 9, 22, 11, 1, 4, 5	29	89	5	780

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Nicht erwähnte Begriffe

Anwendungsorientierte Perspektive, Bildung, DigComp 2.0, Gesellschaftlich-kulturelle Perspektive, Kinder, LehrerIn, Lernen, Technologische Perspektive, Unterricht

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Zeitleiste

6 Erwähnungen

Sachunterricht in der Informationsgesellschaft (Andrea Becher, Eva Blumberg, Thomas Goll, Kerstin Michalik, Claudia Tenberge) (2022)
- Sachunterricht in der Informationsgesellschaft (Friedrich Gervé) (2022)
Grundschule und Digitalität - Grundlagen, Herausforderungen, Praxisbeispiele (Thomas Irion, Markus Peschel, Daniela Schmeinck) (2023)
- Grundlegende Bildung in der Digitalität - Was müssen Kinder heute angesichts des digitalen Wandels lernen?
- Lernkulturen und Digitalität - Konzeptionalisierungen aus grundschul- und sachunterrichtsdidaktischer Sicht (Markus Peschel, Daniela Schmeinck, Thomas Irion)
Professionalisierung für Digitale Bildung im Grundschulalter - Ergebnisse des Forschungsprojekts P³DiG (Thomas Irion, Traugott Böttinger, Rudolf Kammerl) (2023)
- Professionalisierung für das Primat des Pädagogischen in der Digitalen Grundbildung - Projekteinführung und -überblick zum BMBF-Projekt „Grundsatzfragen und Gelingensbedingungen in der Professionalisierung von pädagogischen Akteur:innen für Kinder im Grundschulalter“ (P3DiG) (Thomas Irion, Rudolf Kammerl, Traugott Böttinger, Niels Brüggen, Andreas Dertinger, Sabine Martschinke, Marlen Niederberger, Senta Pfaff-Rüdiger, Melanie Stephan, Mareike Thumel, Carina Ziegler)
Naturwissenschaftlicher Sachunterricht digital - Toolbox für den Unterricht (Nadine Tramowsky, Jenny Meßinger-Koppelt, Thomas Irion) (2023)
Jahrbuch Medienpädagogik 20 - Inklusive Medienbildung in einer mediatisierten Welt: Medienpädagogische Perspektiven auf eininterprofessionelles Forschungsfeld (Anna-Maria Kamin, Jens Holze, Melanie Wilde, Klaus Rummler, Valentin Dander, Nina Grünberger, Mandy Schiefner) (2023)
- Risiken der digitalen Ausgrenzung - Eine empirische Analyse der Unterstützung von Lehrpersonen bei der aktiven Medienarbeit in Grundschulen (Traugott Böttinger, Anja Kürzinger, Lea Schulz)

Volltext dieses Dokuments

Digitale Grundbildung in der Grundschule: Artikel als Volltext ( lokal

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Beat und dieses Kapitel

Beat hat Dieses Kapitel während seiner Zeit am Institut für Medien und Schule (IMS) ins Biblionetz aufgenommen. Beat besitzt kein physisches, aber ein digitales Exemplar. (das er aber aus Urheberrechtsgründen nicht einfach weitergeben darf). Aufgrund der vielen Verknüpfungen im Biblionetz scheint er sich intensiver damit befasst zu haben. Es gibt bisher nur wenige Objekte im Biblionetz, die dieses Werk zitieren.

Beats Biblionetz - Texte