Textgeneratoren als multiperspektivisches Thema
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Wenn ChatGPT in der Lehrer:innenbildung mitredet


Tag der Lehre der PHZH, 01.02.2024

KI-Textgeneratoren als mehrperspektivisches Thema in der Schule
Das Verständnis und die kompetente Nutzung von KI-Textgeneratoren gehört künftig zur Allgemeinbildung. Dabei reicht - wie auch bei bisherigen (digitalen) Werkzeugen und Medien - eine reine Anwendungskompetenz nicht. Schülerinnen und Schüler sollten das Thema aus den drei Dagstuhl-Perspektiven betrachtet haben:
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