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Die Reise nach Digitalien
PH VS / HEP VS, Sion, 18.01.2023
Sehr geehrte Anwesende, liebe Kolleginnen und Kollegen
Besten Dank für die Einladung an die PH Wallis! Es ist eine lange Reise, nicht nur für mich, der heute um 05:42 in Zürich ins Tram gestiegen ist, sondern für uns alle. Die Reise nach Digitalien ist lange und manchmal anstrengend. Ich freue mich aber sehr, dass ich auf dieser Reise bei euch vorbeikommen und halt machen kann!
Besten Dank für die Einladung an die PH Wallis! Es ist eine lange Reise, nicht nur für mich, der heute um 05:42 in Zürich ins Tram gestiegen ist, sondern für uns alle. Die Reise nach Digitalien ist lange und manchmal anstrengend. Ich freue mich aber sehr, dass ich auf dieser Reise bei euch vorbeikommen und halt machen kann!
- Die Reise von den Dreiecken zu den Kreisen
- Folie 3
- Eine lange Reise
- Kehrtunnel oder Spiralcurriculum?
- Der grosse Wandel besteht aus vielen kleinen Wandeln
- Kommunikation und Austausch
- Einfache Modelle als Diskussionsbasis
- Fokus der Aufmerksamkeit
- Ebene der Aufmerksamkeit
- Folie 11
- Was bisher geschah
- Digitalisierung
- Die Grundfunktionen des Computers
- Die Theorie der Leitmedienwechsel
- Gesellschaftiche Veränderungen
- Folgen für die Schule
- Digitale und nicht digitale Kompetenzen
- Digitale und nicht digitale Kompetenzen: der Lehrplan 21
- Digitale Kompetenzen von Schüler:innen
- Was wird wichtiger in einer digitalisierten Welt?
- Der Streit um ein Fach zum «Digitalen»
- «Das Digitale verstehen»: Das Dagstuhl-Dreieck (2016)
- Beispiel Suchmaschine (Sekundarstufe I)
- Umsetzung in Lehrplänen (CH-DE, CH-FR)
- «Das Digitale verstehen»: Das Dagstuhl-Dreieck (2016)
- Kompetenzen von Lehrerinnen und Lehrern?
- Publikationen aus Dreiecksland um die Jahrtausendwende zum Thema
- DigCompEdu (2017)
- DigCompEdu (2017)
- Professionswissen von Lehrpersonen (Shulman 1986, 1987)
- Digitalisierung als dritte Dimension
- Vorherrschendes Verständnis von T in TPACK: Anwendung
- Digitalisierung/Dagstuhl als dritte Dimension
- Digitale pädagogische Kompetenz
- Digitale Inhaltskompetenz
- Wie verändert Digitalisierung Wissenschaft, Beruf und Fach Deutsch?
- Wie verändert Digitalisierung Wissenschaft, Beruf und Fach Deutsch?
- Wie verändert Digitalisierung Wissenschaft, Beruf und Fach Deutsch?
- Wie verändert Digitalisierung Wissenschaft, Beruf und Fach Deutsch?
- Wie verändert Digitalisierung Wissenschaft, Beruf und Fach Deutsch?
- Wie verändert Digitalisierung Wissenschaft, Beruf und Fach Deutsch?
- Wie verändert Digitalisierung Wissenschaft, Beruf und Fach Deutsch?
- Der heilige Gral: DPACK
- Von TPCK zu DPCK
- Weitere Informationen
- Und an der PH?
- Und was kommt als nächstes?
- Was ist das?
- 99 Smartphones in einem Bollerwagen
- Kontrollverlust
- Technologiewandel
- Lernkulturwandel
- Ob und wie Computer in die Schule gehören
- Schachbrett für Planspiele…
- Katalysator-These
- Verstärker-These
- Schule und Lernen in einer Kultur der Digitalität
