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Ubiquitous eLearning
Lernen in Zeiten allgegenwärtiger Informations- und Kommunikationstechnologie
Akademie Dillingen, 26.01.2008
Dieses Referat ist auch als Video verfügbar:
Ich bin bisher nicht dazu gekommen, zu allen Folien den Sprechtext zu ergänzen
- Erwartungshaltungen
- Nicht zu erfüllende Erwartungshaltungen
- Erwartungshaltungen 2008
- Mobile Learning
- Mobile Learning im Detail
- Mobile Learning: Auditive Elemente
- Mobile Learning b/w
- Mobile Learning aus Anbietersicht
- Mobile Learning aus Sicht der Lernenden
- Design Based Research
- Mobile Learning mit reusable learning objects (RLO)
- Fazit: anywhere & anytime
- Aktives Medium, kontrolliert durch das Kind
- Keine Rettung der Welt durch persönliche Computer
- Suchtpotential neuer Medien
- Probleme der Lehrerinnen- und Lehrerbildung
- Schwarmintelligenz, Die Weisheit der Vielen
- Alter Wein in neuen Schläuchen
- Das Kind nicht mit dem Bade ausschütten
- Das Thema ist mindestens so alt wie ich...
- Zeitfiguren im Technologiebereich
- Dynabook
- Spam
- Moore‘s Law (1965)
- Folgen von Moore‘s Law (1965)
- Nutzungsphasen nach Nolan (1973)
- Nutzungsphasen nach Nolan (1973) in der Schule
- S-Kurven-Modell von Foster (1986)
- Wahrnehmung: Der Technology Hype Cycle
- E-Learning Hype Cycle
- Zeitfiguren im Technologiebereich
- Schwierigkeit von Prognosen
- Erwartungen 2008
- Übermythos
- Realität
- Mythos 1
- Schulhausinfrastruktur vorgestern
- Schulhausinfrastruktur gestern
- Schulhausinfrastruktur heute
- Schulhausinfrastruktur morgen
- Was bereits heute verfügbar ist...
- Pilotprojekte im deutschsprachigen Raum
- Mythos 2
- Ohne Worte...
- Mythos 3
- Es hat zuwenig Hardware
- Bürokratische Hürden
- Offenheit aushalten lernen
- Mythos 4:
- Es fehlt an didaktischem Wissen zum ICT-Einsatz
- Mythos 5
- Michael Wesch: A Vision of Students Today (2007)
- Bloss eine Generationenfrage?
- Alltagsrealität an einer PH im Jahr 2007
- Alltagsrealität an einer Schweizer PH im Jahr 2007 II
- Persönliche Erkenntnis
- Mythos und Realität?
- Mythos 6
- Medienkompetenz
- Mythos 7
- Informatik nicht nur nutzen, sondern gestalten
- Informatik heisst nicht zwingend Computer!
- Scratch
- beat.doebeli@phz.ch
