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Beats Biblionetz - Texte

Technology-Based Instructional Design

Evolution and Major Trends
Gilbert Paquette
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iconZusammenfassungen

Handbook of Research on Educational Communications and TechnologyThis chapter surveys ICT-based tools and methods that support instructional designers in planning the delivery of learning systems. This field has evolved since the 1970 through several paradigms: authoring tools, expert systems and intelligent tutoring systems, automated and guided instructional design, knowledge-based design methods, eLearning standards and social/cognitive Web environments. Examples will be given to illustrate each paradigm and the major trends will be uncovered. ICT has evolved rapidly, enabling new approaches to emerge, helping more people to design learning environments and building learning design repositories. More and more people are learning on the Web, using learning portals, information pages and interacting with other people, but still with insufficient educational support. New challenges make this field an exciting and blooming research area that has a bright future.
Von Gilbert Paquette im Buch Handbook of Research on Educational Communications and Technology (2014) im Text Technology-Based Instructional Design

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Beat hat Dieses Kapitel während seiner Zeit am Institut für Medien und Schule (IMS) ins Biblionetz aufgenommen. Beat besitzt kein physisches, aber ein digitales Exemplar. Eine digitale Version ist auf dem Internet verfügbar (s.o.). Aufgrund der wenigen Einträge im Biblionetz scheint er es nicht wirklich gelesen zu haben. Es gibt bisher auch nur wenige Objekte im Biblionetz, die dieses Werk zitieren.

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