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Beats Biblionetz - Fragen

Fragen -Überblick

iconWichtigste Fragen

Meistvernetzte Fragen

  1. Welche Ausbildung wird in der Informationsgesellschaft benötigt? ( 289)
  2. Was bringt Computereinsatz in der Schule? ( 275)
  3. Gehört Programmieren zur Allgemeinbildung?Should programming be part of general education? ( 141)
  4. Wie nutzen Kinder und Jugendliche Medien und ICT? ( 104)
  5. Fördern Computerspiele Gewalt? ( 101)
  6. Können Computer denken?Can computers think? ( 95)
  7. Was bringt das Internet in der Ausbildung? ( 85)
  8. Wie sieht die Zukunft des Schulbuchs aus?What is the future of textbooks? ( 77)
  9. Warum wird ICT in der Bildung nicht stärker genutzt? ( 72)
  10. Was ist Informatik?What is computer science? ( 65)
  11. ENpS: Verbessert ENpS den Lernerfolg? ( 60)
  12. Wie funktioniert Lernen?How does learning work? ( 56)
  13. Wie verändert ICT den Unterricht? ( 55)
  14. Fördert Mediengewalt reale Gewalt? ( 50)
  15. Ab welchem Alter sollen Kinder den Zugang zu Computern erhalten? ( 49)
  16. Macht das Internet einsam? ( 47)
  17. Wie soll die Schule auf den Leitmedienwechsel reagieren? ( 45)
  18. Hilft Multimedia beim Lernen? ( 44)
  19. Helfen Hypertextstrukturen beim Lernen? ( 43)
  20. ENpS: Wie verändert ENpS den Unterricht? ( 43)

Meistgesuchte Fragen (letzter Monat )

  1. 52, 45, 36, 33, 38, 63, 49, 101, 95, 125, 77, 65Wie soll die Schule auf den Leitmedienwechsel reagieren? ( 65 / 3303)
  2. 40, 27, 16, 19, 19, 39, 27, 58, 39, 53, 39, 62Wie kam man eigentlich ins Internet, bevor es Computer gab? ( 62 / 2508)
  3. 50, 39, 28, 24, 29, 52, 37, 59, 51, 54, 54, 60Welche Programmiersprache eignet sich für die Schule?Which programming language is suitable for school? ( 60 / 2433)
  4. 38, 27, 21, 18, 19, 43, 31, 56, 45, 101, 93, 59Was bringt eine 1:1-Ausstattung? ( 59 / 2027)
  5. 38, 34, 35, 25, 30, 54, 42, 63, 54, 58, 38, 59Ab welchem Alter können/sollen Kinder programmieren? ( 59 / 2912)
  6. 35, 32, 15, 18, 21, 41, 29, 53, 37, 100, 91, 57Was stellen sich (angehende) Lehrpersonen unter Informatik vor? ( 57 / 1588)
  7. 40, 36, 20, 23, 21, 47, 33, 58, 49, 64, 57, 57Wie lassen sich Computerprogramme bewerten/benoten? ( 57 / 1658)
  8. 40, 27, 15, 18, 21, 43, 28, 59, 39, 56, 51, 55Wie lassen sich Forschungsleistungen messen? ( 55 / 1602)
  9. 37, 37, 22, 21, 26, 49, 30, 83, 46, 51, 39, 53Gefährdet BYOD die Chancengerechtigkeit? ( 53 / 2671)
  10. 39, 48, 26, 26, 33, 54, 40, 68, 57, 126, 93, 53Wie sieht die Zukunft des Schulbuchs aus?What is the future of textbooks? ( 53 / 3534)
  11. 39, 29, 15, 19, 21, 41, 31, 53, 39, 49, 37, 49Korreliert Bildschirmgrösse mit Produktivität? ( 49 / 2492)
  12. 42, 46, 26, 26, 30, 55, 39, 59, 49, 53, 38, 45Wie nutzen Kinder und Jugendliche Medien und ICT? ( 45 / 2334)
  13. 39, 30, 19, 19, 22, 46, 29, 53, 36, 51, 36, 45Fördert BYOD One-to-One-Computing? ( 45 / 2445)
  14. 35, 33, 22, 22, 28, 53, 33, 59, 42, 50, 31, 38Wie viele Computer braucht ein Schulkind?How many computer does a student need? ( 38 / 2353)
  15. 32, 28, 14, 19, 22, 41, 28, 51, 37, 49, 33, 35Gehört Tastaturschreiben zur Allgemeinbildung? ( 35 / 1776)
  16. 34, 27, 20, 19, 23, 47, 31, 59, 39, 51, 34, 35Erhöht BYOD den ICT-Betriebsaufwand? ( 35 / 2292)
  17. 23, 21, 18, 21, 20, 22, 13, 23, 20, 28, 27, 29Welche Ausbildung wird in der Informationsgesellschaft benötigt? ( 29 / 7208)
  18. 24, 21, 20, 23, 17, 30, 21, 43, 34, 31, 30, 26Wie funktioniert Lernen?How does learning work? ( 26 / 27346)
  19. 19, 12, 9, 14, 11, 24, 14, 7, 6, 4, 9, 25Können Computer denken?Can computers think? ( 25 / 14463)
  20. 37, 33, 21, 20, 27, 54, 36, 60, 44, 56, 49, 24Welche Berufe sind von der Automatisierung bedroht? ( 24 / 2201)
  21. 32, 32, 19, 23, 30, 49, 41, 66, 53, 60, 50, 24Wie ist das Bild/Image der Informatik? ( 24 / 1892)
  22. 22, 22, 24, 21, 16, 30, 12, 20, 29, 5, 18, 24Wie mache ich eine erfolgreiche Präsentation? ( 24 / 7747)

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  1. 24, 10, 10, 17, 10, 21, 18, 16, 12, 7, 7, 7Was ist der Sinn des Lebens? ( 44047 / 7)
  2. 24, 21, 20, 23, 17, 30, 21, 43, 34, 31, 30, 26Wie funktioniert Lernen?How does learning work? ( 27346 / 26)
  3. 56, 54, 44, 43, 32, 33, 27, 29, 33, 30, 30, 21Was bringt Computereinsatz in der Schule? ( 20790 / 21)
  4. 7, 6, 3, 11, 4, 12, 7, 7, 5, 3, 3, 3Was ist Kommunikation?What is communication? ( 17123 / 3)
  5. 4, 4, 2, 7, 3, 10, 6, 12, 8, 6, 4, 2Was ist Wahrnehmung? ( 16009 / 2)
  6. 31, 24, 15, 22, 26, 23, 20, 16, 14, 10, 14, 15Fördern Computerspiele Gewalt? ( 15387 / 15)
  7. 19, 12, 9, 14, 11, 24, 14, 7, 6, 4, 9, 25Können Computer denken?Can computers think? ( 14463 / 25)
  8. 12, 11, 10, 13, 9, 17, 10, 5, 6, 5, 3, 4Was ist Sprache?What is language? ( 12613 / 4)
  9. 9, 7, 5, 11, 7, 11, 13, 10, 13, 3, 1, 6Was ist Zeit?What is time? ( 12380 / 6)
  10. 6, 6, 7, 9, 5, 13, 10, 6, 7, 2, 1, 5Was ist Bewusstsein?What is consciousness? ( 12070 / 5)
  11. 3, 5, 2, 7, 6, 8, 3, 4, 1, 6, 1, 4Ist mein Leben vorbestimmt? ( 11737 / 4)
  12. 8, 5, 2, 11, 10, 12, 7, 9, 8, 4, 2, 3Wer bin ich? / Was ist 'ich'?Who am I? ( 11398 / 3)
  13. 14, 6, 4, 11, 10, 13, 11, 9, 8, 5, 5, 3Ist objektive Erkenntnis möglich? ( 11069 / 3)
  14. 12, 3, 11, 12, 3, 11, 9, 6, 8, 2, 3, 6Was ist Leben? ( 10928 / 6)
  15. 10, 10, 10, 12, 12, 20, 13, 8, 6, 5, 1, 5Lässt sich Intelligenz messen?Can we measure intelligence? ( 9705 / 5)
  16. 7, 5, 6, 8, 7, 13, 8, 6, 4, 6, 2, 3Was ist Erkenntnis? ( 9646 / 3)
  17. 14, 6, 7, 7, 10, 13, 8, 6, 6, 5, 2, 3Was ist eine Erklärung?What is an explanation? ( 8951 / 3)
  18. 15, 10, 3, 10, 9, 15, 10, 6, 9, 4, 3, 4Ist die Mathematik ein Erfinden oder ein Entdecken? ( 8439 / 4)
  19. 13, 17, 15, 18, 13, 21, 14, 13, 21, 10, 13, 9Was bringt das Internet in der Ausbildung? ( 8140 / 9)
  20. 12, 3, 3, 7, 5, 8, 3, 4, 2, 3, 3, 4Welche Art von Unternehmenskultur führt zum Erfolg? ( 8106 / 4)

iconDidaktik / Pädagogik / Schule didactics / pedagogy / school

Abrufe OutFragen Von Zu
7, 7, 10, 12, 10, 21, 11, 10, 13, 4, 2, 843Helfen Hypertextstrukturen beim Lernen?HypertexthypertextLernenlearning
4, 3, 1, 8, 2, 6, 5, 5, 2, 1, 4, 23Sind formale Denkoperationen lernbar?
5, 4, 5, 5, 8, 2, 8, 5, 8, 2, 2, 13Was ist die Aufgabe von Lehrenden?
6, 3, 4, 4, 5, 8, 8, 4, 8, 3, 4, 15Was ist Verständlichkeit?
8, 10, 8, 3, 10, 11, 9, 8, 9, 10, 5, 635Welche Konsequenzen haben die Erkenntnisse der modernen Hirnforschung für die Schule?
8, 5, 6, 3, 6, 6, 6, 2, 8, 3, 4, 17Wie bewertet man Verständlichkeit?
24, 21, 20, 23, 17, 30, 21, 43, 34, 31, 30, 2656Wie funktioniert Lernen?How does learning work?
3, 5, 6, 7, 6, 7, 3, 5, 3, 2, 3, 39Wie schreibt man verständliche Texte?
8, 12, 3, 4, 5, 4, 5, 1, 6, 2, 2, 13Wovon hängt der Schul- oder Studienerfolg ab?

iconErkenntnistheorie, Wissen, Modellbildung Epistemology, Knowledge, model buildung

Abrufe OutFragen Von Zu
3, 6, 5, 6, 6, 15, 1, 7, 5, 3, 2, 22Gibt es den Mond, wenn keiner hinsieht?Does the moon exist when nobody is looking?
5, 3, 2, 8, 3, 20, 4, 4, 2, 1, 2, 46Gibt es ein Muster, das allen Lebewesen gemeinsam ist?
5, 5, 3, 6, 2, 7, 2, 4, 1, 1, 2, 26Gibt es einen Unterschied zwischen subjektiver Zeit und objektiver Zeit?
7, 4, 5, 5, 3, 5, 3, 6, 3, 5, 3, 38Gibt es physikalische Abläufe, die sich nicht auf einem Computer simulieren lassen?
5, 4, 2, 3, 7, 6, 6, 2, 4, 1, 1, 32Ist das Ganze mehr als die Summe seiner Teile?
5, 5, 6, 2, 6, 5, 6, 5, 3, 5, 5, 119Ist Denken Symbolmanipulation?DenkenthinkingSymbolmanipulation
15, 10, 3, 10, 9, 15, 10, 6, 9, 4, 3, 417Ist die Mathematik ein Erfinden oder ein Entdecken?MathematikmathematicsErfindeninvent
6, 5, 5, 2, 6, 3, 5, 3, 3, 1, 2, 34Ist Hirnforschung zwecklos?
3, 5, 2, 7, 6, 8, 3, 4, 1, 6, 1, 49Ist mein Leben vorbestimmt?
14, 6, 4, 11, 10, 13, 11, 9, 8, 5, 5, 314Ist objektive Erkenntnis möglich?
4, 2, 5, 6, 2, 7, 2, 4, 3, 2, 2, 23Ist Zeit umkehrbar?Is time reversible?
6, 3, 4, 9, 4, 6, 7, 6, 6, 4, 3, 1427Kann ein Computer Geist besitzen?
19, 12, 9, 14, 11, 24, 14, 7, 6, 4, 9, 2595Können Computer denken?Can computers think?
10, 10, 10, 12, 12, 20, 13, 8, 6, 5, 1, 516Lässt sich Intelligenz messen?Can we measure intelligence?
3, 4, 2, 7, 1, 7, 2, 4, 1, 1, 2, 14Lebt jeder von uns in seiner einsamen Wirklichkeit?
5, 5, 2, 7, 6, 5, 6, 6, 2, 1, 5, 55Macht der im Wald umstürzende Baum auch ein Geräusch, wenn niemand da ist, es zu hören?
4, 3, 1, 8, 2, 6, 5, 5, 2, 1, 4, 23Sind formale Denkoperationen lernbar?
3, 4, 2, 7, 2, 6, 1, 3, 1, 2, 3, 22Unter welchen Bedingungen halten wir Dinge für wirklich?
3, 3, 2, 2, 8, 5, 7, 2, 3, 2, 1, 23Warum gibt es überhaupt eine phänomenale Welt?
6, 6, 7, 9, 5, 13, 10, 6, 7, 2, 1, 521Was ist Bewusstsein?What is consciousness?
24, 10, 10, 17, 10, 21, 18, 16, 12, 7, 7, 726Was ist der Sinn des Lebens?
14, 6, 7, 7, 10, 13, 8, 6, 6, 5, 2, 311Was ist eine Erklärung?What is an explanation?
7, 5, 6, 8, 7, 13, 8, 6, 4, 6, 2, 313Was ist Erkenntnis?
7, 6, 3, 11, 4, 12, 7, 7, 5, 3, 3, 39Was ist Kommunikation?What is communication?
12, 3, 11, 12, 3, 11, 9, 6, 8, 2, 3, 621Was ist Leben?
12, 11, 10, 13, 9, 17, 10, 5, 6, 5, 3, 415Was ist Sprache?What is language?
4, 4, 2, 7, 3, 10, 6, 12, 8, 6, 4, 29Was ist Wahrnehmung?
9, 7, 5, 11, 7, 11, 13, 10, 13, 3, 1, 613Was ist Zeit?What is time?
4, 4, 2, 8, 2, 6, 4, 3, 4, 1, 1, 33Was macht eine Person aus?
6, 6, 3, 7, 5, 7, 7, 4, 6, 6, 5, 410Was unterscheidet den Menschen vom Computer?
8, 5, 2, 11, 10, 12, 7, 9, 8, 4, 2, 312Wer bin ich? / Was ist 'ich'?Who am I?
6, 5, 5, 9, 8, 14, 11, 9, 9, 4, 2, 520Werden Computer künftig intelligenter als Menschen?
24, 21, 20, 23, 17, 30, 21, 43, 34, 31, 30, 2656Wie funktioniert Lernen?How does learning work?
6, 5, 2, 8, 2, 5, 8, 8, 7, 2, 4, 38Wie misst man Information?How can we measure information?
5, 2, 2, 7, 3, 9, 9, 8, 6, 3, 6, 412Wie sehe ich meinen Computer?
14, 16, 9, 14, 8, 19, 14, 13, 15, 10, 10, 842Wie treffen wir Entscheidungen?How do we decide?

iconFragen der Ethik und Verantwortung Ethics and responsibility

Abrufe OutFragen Von Zu
24, 10, 10, 17, 10, 21, 18, 16, 12, 7, 7, 726Was ist der Sinn des Lebens?
4, 4, 3, 9, 2, 6, 5, 4, 2, 1, 3, 47Wer kontrolliert das Internet?Who is controlling the internet?

iconInformatik als Wissenschaft und Faszination Computer Science as Science and Fascination

Abrufe OutFragen Von Zu
36, 43, 28, 21, 18, 29, 17, 27, 34, 12, 22, 6141Gehört Programmieren zur Allgemeinbildung?Should programming be part of general education?ProgrammierenprogrammingAllgemeinbildunggeneral education
7, 4, 5, 5, 3, 5, 3, 6, 3, 5, 3, 38Gibt es physikalische Abläufe, die sich nicht auf einem Computer simulieren lassen?
5, 5, 6, 2, 6, 5, 6, 5, 3, 5, 5, 119Ist Denken Symbolmanipulation?DenkenthinkingSymbolmanipulation
9, 4, 4, 7, 3, 10, 6, 7, 7, 6, 5, 512Ist Informatik eine Wissenschaft?Informatikcomputer scienceWissenschaftscience
6, 3, 4, 9, 4, 6, 7, 6, 6, 4, 3, 1427Kann ein Computer Geist besitzen?
19, 12, 9, 14, 11, 24, 14, 7, 6, 4, 9, 2595Können Computer denken?Can computers think?
13, 16, 15, 20, 13, 17, 16, 8, 12, 9, 8, 816P=NP ?P (PTIME)NP
51, 48, 34, 26, 23, 32, 27, 28, 55, 35, 14, 2165Was ist Informatik?What is computer science?
3, 4, 2, 6, 5, 5, 1, 4, 2, 2, 1, 32Was sind fundamentale Ideen der Informatik?What are fundamental ideas of computer science?
6, 6, 3, 7, 5, 7, 7, 4, 6, 6, 5, 410Was unterscheidet den Menschen vom Computer?
6, 5, 5, 9, 8, 14, 11, 9, 9, 4, 2, 520Werden Computer künftig intelligenter als Menschen?
6, 5, 2, 8, 2, 5, 8, 8, 7, 2, 4, 38Wie misst man Information?How can we measure information?
5, 2, 2, 7, 3, 9, 9, 8, 6, 3, 6, 412Wie sehe ich meinen Computer?

iconInformatik, ICT & Schule Computer science, digital media & school

Abrufe OutFragen Von Zu
10, 15, 12, 18, 10, 21, 20, 11, 28, 11, 6, 1149Ab welchem Alter sollen Kinder den Zugang zu Computern erhalten?
8, 5, 2, 7, 6, 5, 5, 7, 6, 5, 1, 615ENpS 1: Was ist das inhaltliche Ziel des ENpS-Programms?
8, 9, 3, 7, 15, 6, 3, 5, 8, 3, 2, 19ENpS 2: Ist das Notebook obligatorisch?
11, 8, 7, 8, 5, 12, 13, 12, 13, 9, 9, 621ENpS 3: Wer finanziert, wem gehören die Notebooks?
7, 4, 7, 10, 4, 5, 5, 7, 9, 4, 3, 29ENpS 4: Was wird standardisiert?
8, 6, 6, 10, 3, 5, 6, 6, 7, 5, 2, 311ENpS 5: Welchen Support bietet die Schule?
10, 7, 5, 7, 4, 6, 10, 8, 10, 3, 7, 411ENpS 6: Welche Administrationsrechte haben die Studierenden auf dem Notebook?
10, 9, 8, 11, 16, 19, 13, 11, 11, 11, 8, 860ENpS: Verbessert ENpS den Lernerfolg?Ein Notebook pro StudentIn (ENpS)Lernenlearning
100, 39, 12, 11, 18, 21, 22, 14, 11, 8, 10, 843ENpS: Wie verändert ENpS den Unterricht?Ein Notebook pro StudentIn (ENpS)Unterricht
31, 24, 15, 22, 26, 23, 20, 16, 14, 10, 14, 15101Fördern Computerspiele Gewalt?Computerspielecomputer gameGewaltviolence
14, 11, 9, 12, 7, 8, 4, 7, 6, 5, 4, 720Fördern interaktive Whiteboards das Lernen?Interaktive Whiteboardsinteractive whiteboardLernenlearning
4, 3, 3, 2, 5, 4, 6, 2, 4, 2, 2, 1Fördert der höhere Ölpreis distance learning?Ölpreisdistance learning / Fernunterrichtdistance learning
9, 10, 8, 9, 6, 17, 17, 13, 13, 5, 7, 850Fördert Mediengewalt reale Gewalt?MedienmediaGewaltviolence
14, 11, 15, 14, 11, 10, 17, 12, 15, 11, 10, 1625Führen interaktive Whiteboards zu vermehrtem Frontalunterricht?Interaktive Whiteboardsinteractive whiteboardFrontalunterricht
36, 43, 28, 21, 18, 29, 17, 27, 34, 12, 22, 6141Gehört Programmieren zur Allgemeinbildung?Should programming be part of general education?ProgrammierenprogrammingAllgemeinbildunggeneral education
32, 28, 14, 19, 22, 41, 28, 51, 37, 49, 33, 35Gehört Tastaturschreiben zur Allgemeinbildung?
7, 7, 10, 12, 10, 21, 11, 10, 13, 4, 2, 843Helfen Hypertextstrukturen beim Lernen?HypertexthypertextLernenlearning
18, 10, 6, 14, 10, 17, 10, 10, 11, 4, 6, 944Hilft Multimedia beim Lernen?MultimediamultimediaLernenlearning
37, 28, 15, 19, 20, 40, 26, 47, 40, 37, 1, 5In welchem Alter sollte Tastaturschreiben gelernt werden?
3, 6, 4, 5, 9, 15, 3, 10, 12, 5, 4, 15Ist Chatten Kommunikation?Is chatting communication?ChatchatKommunikationcommunication
17, 13, 14, 22, 20, 24, 17, 19, 21, 18, 11, 847Macht das Internet einsam?InternetinternetEinsamkeit
4, 3, 2, 8, 1, 8, 4, 4, 2, 3, 5, 18PDAs in der Schule: Was sind die Vor- und Nachteile gegenüber Notebooks?
12, 10, 3, 10, 5, 11, 11, 10, 6, 9, 8, 710Schaden Computerspiele der Gesundheit?Computerspielecomputer gameGesundheithealth
7, 6, 3, 7, 2, 6, 3, 6, 6, 2, 5, 511Sind Selbsteinschätzungen der eigenen ICT-literacy zuverlässig?
13, 11, 9, 16, 15, 19, 17, 17, 7, 5, 8, 429Warum ICT in der Schule?Why ICT in schools?
16, 14, 13, 14, 9, 20, 12, 13, 17, 5, 6, 730Warum Informatik-Unterricht?Why computer science education?
9, 12, 17, 12, 13, 21, 15, 17, 19, 9, 6, 872Warum wird ICT in der Bildung nicht stärker genutzt?
9, 12, 2, 8, 7, 9, 8, 4, 5, 7, 3, 528Was bringen Handhelds/PDAs in der Schule?
56, 54, 44, 43, 32, 33, 27, 29, 33, 30, 30, 21275Was bringt Computereinsatz in der Schule?
13, 17, 15, 18, 13, 21, 14, 13, 21, 10, 13, 985Was bringt das Internet in der Ausbildung?
3, 4, 2, 6, 5, 5, 1, 4, 2, 2, 1, 32Was sind fundamentale Ideen der Informatik?What are fundamental ideas of computer science?
23, 21, 18, 21, 20, 22, 13, 23, 20, 28, 27, 29289Welche Ausbildung wird in der Informationsgesellschaft benötigt?
5, 4, 5, 2, 7, 4, 9, 6, 9, 9, 2, 427Welche ICT-Ausbildung benötigen LehrerInnen?
2, 3, 3, 9, 7, 8, 8, 4, 6, 3, 2, 711Welchen Einfluss haben Medien auf das Lernen?Which influence does media have on learning?UnterrichtsmedienLernenlearning
4, 4, 3, 9, 2, 6, 5, 4, 2, 1, 3, 47Wer kontrolliert das Internet?Who is controlling the internet?
7, 7, 7, 5, 7, 5, 5, 4, 4, 7, 2, 25Wie geht die Schule mit privaten Informatikmitteln um?
14, 6, 5, 8, 5, 7, 6, 9, 7, 4, 3, 26Wie ist der Zugang zu Computer und Internet in den Schulen geregelt?
4, 5, 3, 7, 7, 9, 4, 4, 5, 8, 6, 814Wie kann ich die Qualität von Informationen aus dem WWW beurteilen?
5, 5, 3, 3, 7, 4, 5, 3, 4, 2, 4, 34Wie lassen sich Arbeiten von SchülerInnen in einem Wiki bewerten?
24, 17, 14, 16, 12, 14, 17, 12, 12, 10, 7, 1020Wie lässt sich Internet in der Schule einsetzen?
5, 6, 4, 6, 9, 12, 3, 8, 10, 5, 1, 38Wie misst man den Wert von Information?
42, 46, 26, 26, 30, 55, 39, 59, 49, 53, 38, 45104Wie nutzen Kinder und Jugendliche Medien und ICT?
24, 7, 8, 23, 15, 16, 19, 17, 16, 16, 6, 537Wie suche ich im Internet?How do I search the internet?
27, 12, 8, 16, 15, 21, 14, 5, 11, 4, 2, 1055Wie verändert ICT den Unterricht?ICTICTUnterricht
12, 17, 11, 8, 12, 11, 15, 11, 9, 10, 3, 522Wie verändert Internet den Unterricht?InternetinternetUnterricht
35, 33, 22, 22, 28, 53, 33, 59, 42, 50, 31, 383Wie viele Computer braucht ein Schulkind?How many computer does a student need?
4, 4, 3, 8, 2, 5, 2, 4, 1, 1, 2, 14Wie zitiert man elektronische Dokumente?How do I cite eletronic documents?
7, 12, 9, 7, 11, 8, 9, 6, 16, 5, 4, 721Wieviel Stellenprozente benötigt ICT-Wartung an Schulen?
3, 7, 4, 6, 5, 11, 5, 7, 3, 6, 1, 28Wo stehen die Computer in der Schule?Where are the computers located in a school?

iconInformationsgesellschaft information society

Abrufe OutFragen Von Zu
6, 5, 6, 2, 7, 5, 7, 4, 3, 3, 2, 73Gefährdet das Internet die Verlage?InternetinternetVerlagepublisher
Gefährdet Open Access die Verlage?Open AccessOpen AccessVerlagepublisher

iconKunst des Vermittelns (Präsentationstechnik, Webdesign...) The art of presentation

Abrufe OutFragen Von Zu
5, 4, 6, 10, 4, 6, 4, 4, 2, 1, 3, 34Was ist die Definition eines Webportals?
8, 6, 1, 9, 7, 9, 8, 4, 5, 3, 4, 88Was ist gutes Web-Design?What is good web design?
6, 3, 4, 4, 5, 8, 8, 4, 8, 3, 4, 15Was ist Verständlichkeit?
8, 5, 6, 3, 6, 6, 6, 2, 8, 3, 4, 17Wie bewertet man Verständlichkeit?
4, 4, 3, 6, 3, 6, 2, 7, 2, 1, 4, 49Wie lesen User auf dem Web?
22, 22, 24, 21, 16, 30, 12, 20, 29, 5, 18, 2434Wie mache ich eine erfolgreiche Präsentation?
10, 8, 6, 11, 10, 14, 11, 13, 14, 11, 2, 1324Wie publiziere ich erfolgreich im Web?
9, 14, 7, 11, 13, 13, 10, 5, 10, 2, 3, 413Wie schreibt man für das Web?How do I write for the web?
3, 5, 6, 7, 6, 7, 3, 5, 3, 2, 3, 39Wie schreibt man verständliche Texte?

iconLehrmittel Informatik & ICT

Abrufe OutFragen Von Zu
51, 48, 34, 26, 23, 32, 27, 28, 55, 35, 14, 2165Was ist Informatik?What is computer science?

iconMenschliches Miteinander

Abrufe OutFragen Von Zu
4, 4, 3, 7, 3, 7, 3, 4, 1, 2, 2, 15Beginnt Untreue beim Gedanken oder bei der Tat?
31, 24, 15, 22, 26, 23, 20, 16, 14, 10, 14, 15101Fördern Computerspiele Gewalt?Computerspielecomputer gameGewaltviolence
5, 5, 2, 6, 4, 6, 2, 4, 1, 1, 3, 14Fördern Schusswaffen Gewaltverbrechen?SchusswaffeGewaltverbrechen
5, 4, 1, 7, 2, 10, 5, 4, 1, 2, 3, 13Fördert Arbeitslosigkeit die Kriminalitätsrate?ArbeitslosigkeitunemploymentKriminalität
9, 10, 10, 15, 7, 11, 12, 7, 4, 5, 5, 614Fördert Fernsehen Gewalt?FernsehentelevisionGewaltviolence
5, 4, 4, 4, 7, 1, 7, 2, 5, 1, 2, 12Fördert Religion Gewalt?ReligionreligionGewaltviolence
6, 4, 2, 6, 4, 7, 3, 3, 2, 1, 4, 22Hemmen Schusswaffen Gewaltverbrechen?SchusswaffeGewaltverbrechen
3, 6, 4, 5, 9, 15, 3, 10, 12, 5, 4, 15Ist Chatten Kommunikation?Is chatting communication?ChatchatKommunikationcommunication
17, 13, 14, 22, 20, 24, 17, 19, 21, 18, 11, 847Macht das Internet einsam?InternetinternetEinsamkeit
4, 5, 4, 7, 18, 8, 5, 8, 6, 4, 2, 317Macht Geld glücklich?Does money make happy?GeldmoneyZufriedenheit / Glückhappyness
3, 5, 2, 6, 3, 6, 9, 4, 1, 2, 2, 35Soll Drogenkonsum verboten sein?Should we ban drugs?
5, 4, 1, 7, 3, 6, 3, 3, 1, 1, 3, 22Vermindert die Todesstrafe Gewaltverbrechen?TodesstrafeGewaltverbrechen
5, 5, 1, 6, 4, 16, 1, 4, 1, 5, 1, 37Warum beteiligen sich Menschen an einem Wiki?
24, 10, 10, 17, 10, 21, 18, 16, 12, 7, 7, 726Was ist der Sinn des Lebens?
5, 4, 2, 6, 3, 6, 3, 3, 2, 1, 1, 34Was ist Treue?
4, 4, 2, 8, 2, 6, 4, 3, 4, 1, 1, 33Was macht eine Person aus?
12, 3, 3, 7, 5, 8, 3, 4, 2, 3, 3, 46Welche Art von Unternehmenskultur führt zum Erfolg?
8, 5, 2, 11, 10, 12, 7, 9, 8, 4, 2, 312Wer bin ich? / Was ist 'ich'?Who am I?
5, 2, 2, 7, 3, 9, 9, 8, 6, 3, 6, 412Wie sehe ich meinen Computer?
6, 3, 5, 3, 8, 1, 6, 2, 4, 1, 1, 24Wie sind Authentizität und klare Kommunikation angesichts innerer Pluralität und Uneinigkeit möglich?

iconÜber das Biblionetz About Biblionetz

Abrufe OutFragen Von Zu
4, 11, 9, 8, 12, 17, 3, 7, 14, 14, 9, 43Gibt es zur Idee des Biblionetzes verwandte Ansätze?
8, 5, 6, 8, 6, 7, 4, 5, 5, 2, 4, 15Ist die Datenbank des Biblionetzes erhältlich?
3, 4, 3, 7, 5, 7, 3, 5, 1, 1, 3, 22Warum hat das Biblionetz keine Suchmaschine?
5, 5, 4, 6, 3, 8, 1, 6, 5, 1, 2, 24Was darf ich mit dem Biblionetz? (Copyright & Co.)
11, 10, 5, 10, 10, 10, 8, 12, 4, 5, 4, 57Was denken andere über das Biblionetz?
4, 3, 5, 7, 5, 6, 3, 4, 1, 1, 2, 34Was könnte man am Biblionetz besser machen?
5, 5, 1, 8, 9, 6, 2, 4, 1, 2, 3, 12Was sind Bücher in Beats Biblionetz?What are books in Beats Biblionetz?
3, 5, 2, 9, 4, 6, 3, 4, 1, 1, 1, 22Was wird in Beats Biblionetz aufgenommen?
5, 5, 1, 8, 3, 6, 2, 4, 1, 1, 4, 13Welche Funktionalität muss das Biblionetz bieten, damit andere ebenfalls mitmachen und Material liefern?
5, 6, 5, 6, 2, 6, 1, 7, 5, 1, 1, 12Wem soll das Biblionetz nützen?
3, 5, 2, 7, 4, 6, 5, 5, 1, 2, 3, 12Wer steht hinter dem Biblionetz?Who stands behind Beats Biblionetz?
5, 6, 3, 5, 6, 5, 2, 6, 5, 3, 2, 13Wie fing das Biblionetz an?How did Beats Biblionetz begin?
5, 6, 6, 6, 5, 10, 2, 10, 7, 3, 4, 13Wie gross ist das Biblionetz?How big is Beats Biblionetz?
5, 5, 3, 6, 5, 6, 3, 6, 5, 4, 2, 16Wie könnte die Zukunft des Biblionetzes aussehen?
3, 3, 3, 6, 3, 8, 3, 5, 1, 1, 3, 25Wie lässt sich die Usability des Biblionetzes erhöhen?

iconWebquality Webquality

Abrufe OutFragen Von Zu
3, 3, 3, 5, 2, 8, 1, 7, 1, 1, 4, 17Eine Frage pro Bildschirm?One question per screen?
4, 4, 3, 6, 5, 5, 3, 3, 3, 2, 1, 24Spielt die Reihenfolge der Antwortmöglichkeiten eine Rolle?
4, 10, 4, 3, 6, 12, 6, 2, 5, 1, 3, 15Spielt die Reihenfolge der Fragen eine Rolle?
8, 6, 1, 9, 7, 9, 8, 4, 5, 3, 4, 88Was ist gutes Web-Design?What is good web design?
6, 3, 4, 4, 5, 8, 8, 4, 8, 3, 4, 15Was ist Verständlichkeit?
4, 4, 2, 5, 7, 7, 2, 5, 1, 3, 2, 14Was unterscheidet Webseiten von Papier?
8, 5, 6, 3, 6, 6, 6, 2, 8, 3, 4, 17Wie bewertet man Verständlichkeit?
4, 5, 3, 7, 7, 9, 4, 4, 5, 8, 6, 814Wie kann ich die Qualität von Informationen aus dem WWW beurteilen?
4, 4, 3, 6, 3, 6, 2, 7, 2, 1, 4, 49Wie lesen User auf dem Web?
10, 8, 6, 11, 10, 14, 11, 13, 14, 11, 2, 1324Wie publiziere ich erfolgreich im Web?
9, 14, 7, 11, 13, 13, 10, 5, 10, 2, 3, 413Wie schreibt man für das Web?How do I write for the web?
3, 5, 6, 7, 6, 7, 3, 5, 3, 2, 3, 39Wie schreibt man verständliche Texte?
7, 4, 4, 2, 5, 3, 7, 2, 5, 2, 3, 26Wie unterscheidet sich das Leseverhalten zwischen Buch und Hypertext?

iconWirtschaft Economy

Abrufe OutFragen Von Zu
5, 4, 1, 7, 2, 10, 5, 4, 1, 2, 3, 13Fördert Arbeitslosigkeit die Kriminalitätsrate?ArbeitslosigkeitunemploymentKriminalität
4, 5, 4, 7, 18, 8, 5, 8, 6, 4, 2, 317Macht Geld glücklich?Does money make happy?GeldmoneyZufriedenheit / Glückhappyness
12, 3, 3, 7, 5, 8, 3, 4, 2, 3, 3, 46Welche Art von Unternehmenskultur führt zum Erfolg?
5, 6, 4, 6, 9, 12, 3, 8, 10, 5, 1, 38Wie misst man den Wert von Information?
4, 6, 3, 8, 2, 7, 5, 3, 15, 8, 5, 57Wie verändert E-Mail ein Unternehmen?How does e-mail change a company?E-Maile-mailUnternehmencompany